楊小樂能感覺到德國老師對於外國學生學習德語的教育確實是煞費苦心。

他們都是具有豐富經驗的老師，他們知道如何使一個外國學生在較短的時間內掌握德語，更清楚哪些語言難關是這些外國學生比較難攻克和還沒有攻克的。

前世習慣了填鴨式教學的楊小樂，在剛踏進教室之後不久就感到不適應，甚至有些因為聽不懂一長串嫻熟的語言從老師嘴裡如機槍般蹦出，而感覺有些羞愧，因為這個有著豐滿身材、但是毫無贅肉、體型如梭子、擁有一張漂亮臉蛋的德語老師從第一堂課就要開始鍛鍊楊小樂他們的自學能力。

用他們的話來說，就是從不會拿著課本一個勁兒的往學生的腦子裡塞，他們會想盡一切辦法讓學生自己去記住想記或是該記住的東西，因為，老師只是你們的助手，幫你們理清你們腦子裡有關德語的知識，我決不是一個老師，因為所有的知識都是你們自己記憶的和掌握的。

而楊小樂進入的這家私人語言學校，是一所比較正規的語言學校，同時開設從g1(基礎一級)到m(中級)的德語課程，而且在上課之前還要參加一個分級考試，以決定將分在哪個檔次的班內。

注意，這裡的分級考試是不同於大學的分級考試，因為在私人語言班的分級考試不具有選拔性，只是透過簡單的測試看看你所具有的真實德語水平，以便更好地安排適合你個人情況的教學程度和計劃。

楊小樂也考了一次這樣的分級考試，其實就是一些語法填空，包括動詞的變化和形容詞的變格變位。語言學校的老師仔細地批改了楊小樂的試卷，並決定讓楊小樂上了g3級。這時因為楊小樂前世今生好歹還是讀過幾天德語，要不然的話可就要從abcd學起了，由此可見德國人還是非常嚴謹的，他們不因為已經收你的學費而放鬆對你的要求。

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楊小樂的課被安排在下午1點到5點，其中有一個30分鐘的休息。這個班上一共有5個來自波蘭、立陶宛、土耳其等地方的同學。

楊小樂的老師是個豐滿而性感的漂亮女人，她已經在這裡教了好幾年德語，德語對於她來說就像是吃飯睡覺一樣隨意和容易，她漂亮的西歐臉蛋總是露出嫵媚而溫柔的韻味，十分的和藹可親，總是一副微笑的表情。

等到上了課，楊小樂開始著急了，怎麼全是用德語講呀？我的天！由於剛到德國還沒幾天，楊小樂的聽力總的算起來，還在處於起步的階段，如果是簡單的對話，楊小樂還可以靠著記憶一一對應著能聽懂。

老師一頓猛講之後，突然停了下來，微笑地衝楊小樂看了一眼，她似乎已經感覺到了楊小樂的茫然和不安，楊小樂看著老師嫵媚的的笑容也衝她聳聳肩，示意自己的確是沒有聽懂老師講的什麼。

美女老師並沒有因此放慢語速，而且她講的內容楊小樂也沒有在教材上找到，於是接下來的課對於楊小樂而言簡直就成了一種折磨。

好容易盼到下課了，美女老師來到楊小樂的身邊，用楊小樂勉強可以接受和連猜帶蒙能聽懂的的語速對其說道：“今天是你的第一次課，你聽得有些吃力是可以理解的，但我們這是g3的程度，我們需要更高的要求，別的同學能聽懂，你也一定會聽懂的，可能你還需要一段時間適應德語的語言環境。”

楊小樂還能說什麼呢？只能感激地點點頭，然後自我安慰自己道：是呀！相對於一門新的語言，要達到可以和這門語言的母國的人，暢所欲言的交流，不但需要適應，還需要不斷地交流，我雖然對德語有一定的研究，但是那也畢竟是閉門造車的時間居多。

就這樣在‘半醉半醒’的狀態下，持續了一個星期之後，楊小樂的聽力已經是大有長進了，美女老師上課的內容大概可以聽懂80%，其他四位同學也是基本上達到了這個要求。

美女老師看到楊小樂他們已經逐步適應了她的課程，就開始增加難度了——自學。

每天上課之前，老師會發一篇和教材有關的文章給他們，讓他們自己看，自己翻譯。

老師只會在他們有問題尋求幫助時，才會出言指點。這些讓楊小樂他們自學的每一篇文章，可都是經過老師精心挑選的，它包含了許多他們應該掌握的單詞和語法點，而他們透過自己的思考和記憶去理解這篇文章，其效果是可以想象的。

楊小樂他們因此可以記住很多單詞，並且可以靠他們的理解並不是藉助字典，甚至，有時根本不知道這個單詞確切的屬於自己母語的解釋，但是他們卻知道它的意思。

美女老師用她自己的方法，讓楊小樂他們可以完全不用翻閱‘德語語法’這本書籍，就可以掌握更多的語法，因為只有憑藉自己的大腦，理解了這些單詞在句子中的位置、次序，用起來才不會出錯，說出來也才不至於讓別人聽不明白。

偶爾，楊小樂也會回憶起自己前世在大學學英語的情景：一本考綱要求的詞典，一張草稿紙，一隻總也用不完的圓珠筆，就是楊小樂當年攻克英語的法寶。－－－－－因為科技英語和考證的英語完全是兩碼事。而之後呢？除了如楊小樂這般畢業後一直在與英語打交道的少數人之外，把證書收藏在書櫃裡的大多數人，有多少人還能數的清，殘留在記憶裡的單詞還有多少個呢？

這是誰的悲哀呢？。

就這樣，楊小樂每天都在學校和住處之間來回奔走，很少出去在大街上四處閒逛，一來是因為語言不過關，二來，楊小樂能體會到德國人看似熱情的面孔背後，那疏離與淡漠夾雜著高傲如同寒冰一樣，讓楊小樂退避三舍；三來，楊小樂是個死宅男，而死宅男的通病就一個字，懶。

唯一與同學相處的時間裡，除了因為陌生，還是因為大家都在拼命地學習語言，力求早早地過了語言關，可以參加大學的分級考試，畢竟能來德國留學的，基本上都是家庭條件不好，衝著德國優惠的學習條件來的，家裡條件好的，基本上都在歐美國家。

德國的大學是不用交學費的，而如果有個大學生這個身份，那麼免費坐車，上國立的醫療保險，甚至還能有了打工許可，這些都可以讓貧困的學生，在不但養活了自己的基礎上，甚至還能夠貼補家裡，所以，這個時候，誰還記得估計誰呀？

畢竟，有時候友誼的建立也需要有空閒時間，尤其是在溫飽的基礎上。

楊小樂經過在私人語言班3周的學習，已經慢慢適應了在德國生活，尤其是語言方面的適應。雖然還是對別人的對話處於半懂半不懂的狀態，但是他卻發現別人對話中的詞語，隨著時間的推移，能聽得明白的越來越多了。

他相信離完全無礙地聽清楚、聽明白、並且準確無誤地參與對話的時間，已經不遠了。

所以，在這半個月之後，楊小樂報名參加了大學的分級考試，只要進入了大學的語言班，就證明楊小樂從此以後，就可以提交大學的入學申請，只要是西德的公立大學都可。

唯一的缺點就是，如果被這些公立大學收做了學生，那麼，在沒有拿到畢業證之前，肯定是非常悲催的，用個非常形象的比喻，那就是相當於前世的高三的學生，準備考大學的那個學期，各種書山題海，弄得你吃嘛嘛不香，可能做夢都在做題、都在考試，僅僅一個學期而已，就已經讓這些學生吃不消了，你想想這樣的生活要持續好幾年，直到你功成身退、拿到畢業證為止，恐怕就不是悲催而是噩夢了，好幾年的噩夢！

可是，如果你在這樣的噩夢中，沒有拿到畢業證，那麼對不起，除非你去收費昂貴的私立大學，學習比較簡單的科目，其它的公立大學你就不要想了，全都為你關閉了求學的大門，因為你這樣的學生，是沒有資格浪費用納稅人支撐起來的資源的。

當然，如果你並不需要那張畢業證，只是單純地為了學習，那麼西德所有的公立大學都是歡迎你去旁聽的，可以和其他正式學生一樣，享受教育的資源，只是無法得到教授們對正式學生那樣的指點而已。除此之外，就連大學的圖書館也會為你開放，只是不是正式學生，辦不了圖書證，無法將書籍借出圖書館而已，其他的待遇和正式學生是一樣的。

而楊小樂，來西德打的就是旁聽走讀的主意。

他一方面是為了自己能在這些學校裡，多學些自己前世並不擅長的知識，而今生卻是打算涉入的行業；另一方面，也是順便看看能不能找到幾個人才，為自己在西德另外開闢一個研究基地，畢竟西德的工業之發達，在前世今生都是非常出名的，就連老美都不得不寫一個‘服’字。