“在傳統上，總結龍脈之所有，通常考察三種地方，也許諸位佳賓聽說過。”

他環視四周，彷彿在尋找知音。下面有人好象在點頭，回應著他的目光。忽悠大師們最喜歡這種觀眾，不懂裝懂，引領大家上當。反正，他所謂的三種地方，我倒沒聽說過。

“切”我輕聲發出了不屑，爸輕輕地拍了拍我的肩，低聲說到：“聽熱鬧，不要太認真。”

這是老江湖的告誡，在混亂的場合，不動聲色，才是最好的表情。

“看樣子，有些佳賓已經很熟悉這個套路了，這裡，我不妨細說一下。傳統上，有人考察龍脈，看的三個地方是：皇帝生的地方、死的地方、住的地方。對不對？”

“對”有人在下面喊了出來，還有人在點頭，表示同意。

“但是，大家想過沒有，這是事後諸葛亮的做法。他都已經是皇帝了，即使他這三個地方是龍脈，已經被他佔住了，你知道了，又有什麼用？你住紫禁城，國家讓嗎？”

下面開始鬨笑起來。

“沒預測性沒前瞻性的東西不是學術，是學渣，別人口中嚼剩下的甘蔗渣子，有什麼意義？所謂學術，就是研究出規律性的東西，準確地預測未來方向，拿出可行的辦法。前面所說的三種方法，只解決了是什麼的問題。但作為傳統文化的真正研究者，不能拿這個來糊弄人。在座的都是值得尊敬的成功者，對在座的人說，一寸光陰一寸金，可不是勵志的，是現實。你們的每一個小時，都值千金萬金，這根本沒有誇大。如果大家在百忙之中來聽我講課，我只講個是什麼，那就辜負了光陰。所以，我們必須講清楚，為什麼，怎麼辦這兩個最關鍵的問題。如果大家喜歡聽，請鼓個掌。”

長時間熱烈的掌聲，我看見，爸也象徵性地鼓了兩下。

蔡老師雙手往下按了按，示意他要繼續了。“前面我們說過，風水輪流轉的原則，大家都很明白。明朝的皇陵與清朝的皇陵為什麼不在同一個位置？因為風水輪轉了，時代變風水變，這個道理大家應該有切身體會。比如解放前，大戶人家的風水，應該有專門人士看過，是很好的，但解放後，大戶人家普遍落難，為什麼？風水流轉了。風水的流轉不僅涉及到家族命運，也涉及到國家和地區的興衰，這是個大問題。在這裡，有些話不能明說，大家都知道敏感性。要不然，千古奇書《推*圖》，為什麼會成為禁書？”

又聽到這本書的名字了，我內心一震，難道，這本書也成了今天忽悠人的工具了嗎？

“今天這個場合，我只講與大家家庭或者個人命運有關的東西，對大家適用，我也不會犯錯誤，對不對？”

下面的佳賓，相互看的眼神中，都流露出彼此心照不宣的色彩。如果人們之間有個共同的秘密的話，會有一種找到組織的感覺。這種感覺安全而溫暖，是大家都喜歡的。

“前面，我提到過我師父，這樣一個閉門苦修、清心寡慾的人，窮其一生精力，得出了財富到上海後，風水要向秦嶺迴歸的結論。結論有了，但為什麼呢？他仙逝後，這就是我一直思考和研究的問題。他老人家在世的時候，即使對我這樣的弟子來說，話也很少，根本不講道理，只說結論。也許，在他的眼中，我們這些弟子資質平凡，不配接受他的大道的。當然，還有另一個原因，那就是，我師父謹遵道家祖訓：天機不可洩露。但我們後輩，不可能抱著師父的結論固步自封，必須理解師父的原理。這十幾年來，我和我的同仁們，踏遍了山山水水，閱遍了歷史典籍，推演了無數模型，終於部分理解了師父的結論，知道了一些為什麼的原因了。”

這一通說，不過是借用他師父的名號，給自己的結論貼金。渲染研究過程，以證明他們的結論來之不易。

我們中國人，在邏輯推論上有一個習慣性錯誤。比如，我們通常知道，真知難求。於是有人反推，凡是難求的，就一定有真知，這就不對了。比如我們說一個小學生，成績差，主要是他沒努力的結果。但如果反推，說一個沒努力的人，一定成績差，這就不行了。為什麼？經驗中，許多聰明的孩子根本沒努力，在小學也可以取得不錯的成績。

更廣泛的錯誤：寶貝難得。好東西，都是難以取得的。但有人反推，難得的，都是好東西。這也不對，犯了邏輯錯誤了。

大西洋的一滴水、珠峰上的一捧雪，非洲犀牛的一個屁、螞蟻腿上的一根毛，對我們來說都是難得的，但也不見得是什麼寶貝。

“風水的迴歸是以長江黃河的流向而畫框，因秦嶺淮河的聚集而成勢，這是我們研究的成果。前面講了這麼多，說去說來，就這麼回事。最複雜的學問，結論其實是最簡單的。風水向秦嶺迴歸，是中華民族再次興盛的標誌，在座各位和我一樣，得到這個結論時，哪個中華兒女不歡欣鼓舞？我們有幸生活在這樣一個偉大的時代，是我們的幸運，把握這個時代的走向，在座的成功者，都做好了前篇文章，不管你們是有意還是無意的，你們都是這個時代，或者說這個風水流轉的受益者，大家承認不承認？”

又是一陣掌聲，誰不願意聽好話呢？

“大家思考的和我們思考的是一個問題，這也是我們今天聚集在一起的根本原因。”

他這一說，我又想笑了。聚集在一起的原因，不過是鮑老板的吹噓和拉攏，與什麼學術根本沒關係。因為在座的不是研究學術的人，老蔡也沒多少真正的學術。當然，爸前面的提示還是起了作用，我仍然保持著一本正經的狀態。

“我們思考的是下篇文章，該怎麼辦？該怎麼辦？我想大家都比我敏銳：搶佔先機！等什麼等？大家幹事業，不就是搶佔先機搶出來的？大家成功，不就是提前奮鬥拼出來的？哪有隨隨便便的成功？要保住自己的家業，讓子孫後代的富貴更長久更平安更穩固，必須搶先佔領風水的先機。”

此時，已經有一部分人顯示出激動的樣子了，估計，這些人，將是秦川別業的潛在買家。

“大家熟悉的鮑老師，是我多年的好友，我們本來是以書法結識的，他是一個優秀的書法家。但是，他更是一個潛心研究傳統文化的學者，對於風水學，也有很高的造詣。”

這話風轉得，雖然突然，但也不意外。因為，在座的人，幾乎都是鮑老師請來的客人。

“在座的都是他的朋友，估計對他的書法有瞭解。也有人去過他開的山果居。不知道，大家注意到沒有，他的山果居，地址是精心挑選的。”

這話一出，下面議論紛紛，估計，很多人都去過山果居，說起來有親切感，但沒想到這裡面還有明堂。

【鑑於大環境如此，本站可能隨時關閉，請大家儘快移步至永久運營的換源App，huanyuanapp.org 】

“山果居，是現在在北京風水最好的位置之一了。我說之一，是有原因的。因為，我們作為老百姓，能夠佔住的最好的位置，就這裡了。有些位置是好，但不是我們這些人有機會的，我這樣一說，估計大家能夠理解吧？”

當然，他這句話影射的含義，對北京人來說，再明白不過了，這是天子腳下，真正的優質資源，肯定是某些勢力的，老百姓根本沾不上邊。

此時，螢幕上打出了山果居的遠景圖片。結合圖片，蔡老師講到：“大家看，這山勢，這脈象，這是前案，這是後山，這是曲水，這是山果居主體建築的坐落，完全符合古代風水原理，是一個上佳的位置。鮑老板跟我是書法界的朋友，當我受邀到他山果居去了一趟，我們就成道友了。為什麼？因為我們發現，我們居然在風水方面，有如此多的話題。”

大家沒有想到，自己去過的地方，還是一個隱藏的風水寶地。當大家紛紛議論時，老蔡話鋒一轉：“但是，這裡也有一個巨大的遺憾，是鮑老師想解決而無法解決的。”

大家突然一陣沉默，整個場面聽不到一個人咳嗽。

“那就是，這裡不是龍脈。這裡有安穩、有財富，但沒有勢，沒有王氣。因為，來脈不綿長，氣勢不宏偉。大家仔細看圖片，有沒有這個印象？”

這是當然，那麼樣的小山，就是吹破大天，也只是個普通的丘陵，怎麼往王氣上靠呢？

“在這個地方，可以發財，可以富貴，可以子孫興旺，但是，不能出將相，更不能成百年事業的根基，這就是最大的遺憾。”

在我看來，如果他說的是真的，也算不得遺憾，富貴平安，不正是老百姓拼命追求的？

“於是，鮑老師就到處跑，到處找，想尋找他心目中的王者之氣，並不是他自己想佔，而是他要解決自己心中的疑惑。據我所知，他已經跑遍了大半個中國。巧合的是，我們在秦嶺遇上了，幾乎在同一個山谷，同一個時間，我們遇上了，巧不巧？我不敢說我們這叫英雄所見略同，至少，我們追求的道路是驚人的一致。在數學上，不管你以哪種方法解題，但答案都是一樣的，我和鮑老師，就是這種情況。當我們相遇時，我們知道，我們幾乎是同時找到了答案。”

“本來我們作為學術上的交流，也應該到此為止了。但我們看到一個現象，卻讓我們震驚，不得不有所行動。”

螢幕上顯示出一個山谷，有平地和河流，大概是秦嶺靠近西安的一個地方。一個採石場出現在圖片上。

“這個採石場讓我們震驚，他們開挖的程序，正在向龍脈挺進，按他們的進度，估計不到兩年，這條龍脈就有被挖斷的危險。對此，憑我們的學術良心和責任感，覺得我們不得不行動起來，要做點什麼了。當然，在座的也許有體會，在中國做成事的，也許很多人是被逼的。”

這話倒是引得下面許多人的共鳴，許多做生意的，當年也是無路可走，才拼到今天這個地步的。我身邊，爸媽當年，就是這樣的人。

“我們馬上聯絡了一些道友，一些企業家，爭取了當地政府的支援，開發了一個秦川別業的專案，透過這個專案，收購了那家採石廠，保留了這條珍貴的龍脈，我們的目的達到了。今天，我在這裡介紹這些，也是幫鮑老師澄清一些事情。鮑老師這兩年沒怎麼在北京，也許在座的有人有疑問，其實，他是在忙這個事情了，耽誤了兩年時間。”

這是睜著眼睛說瞎話，我都知道，鮑老板是到香港辦展覽和拍賣會去了，但是，我估計，在座的大多數人都不清楚。

下面有個聲音在喊：“蔡老師，把這個專案介紹一下吧！”

這估計是個託，我猜想。

蔡老師問了大家一句：“大家有興趣？”

“有，有，有”下面七嘴八舌。

“好吧，我就簡單給大家講一下。我是個搞學術的，對商業專案一竅不通，所以，我只能從道家和文化的角度來講解這個專案，至於所謂的投資、成本、收益之類的，大家才是專家，我不敢亂說。”

陝西人的口音，他們說“不敢”，有一個含義，是“不能”的意思。管他哪個意思，他明明就是亂說，還搞得很嚴謹很謙虛的樣子，老蔡很高啊。

“我先介紹一下地理概況。大家結合圖片看一下，或許更清楚些。”

大屏幕上，依次播放著幻燈片，看樣子早就是準備好要講的，剛才故意推脫，也是做做樣子、搞搞氣氛而已。

“這是秦嶺在中國南北分界上的作用，當然國寶大熊貓能夠在這裡存活，說明這裡的生機是億年不滅的，這是另一個層面的東西，今天不講。我只是提醒大家看一下，大家熟悉的太白山、終南山，不過是秦嶺上普通的山峰而已，而秦嶺，山勢始終是連貫的沒有斷點的，對不對？”

他說的是山勢的連續性，當然，他提到的終南山，倒是在我心目中，有另一個重要意義。

“這就是脈，長長的脈，清晰而連貫，如同生生不息的中華文化，國勢雖有起伏，但從沒被消滅和割斷。當然，山總有盡頭，突然的中止，在這裡也有，那就是華山，與道和神仙有關，如同天機，舍身崖如同無字天書，向人間昭示真理，不過，我們沒能力讀懂他。讀懂了的人，也不會說。”

幻燈片中出現了專案的具體情況。“這個專案叫秦川別業，為什麼叫別業？因為，真正的王者，事業在長安。而這個專案，背靠秦嶺，面對長安，始終保持著面對俯瞰的進取姿態，大家感覺一下，是不是有這種氣勢？”

下面有人說是，有人在說其它的感受。

“為什麼大家作為普通的沒學過道的人，也能感受王者之氣呢？因為三個原因。第一，大家都是有福報之人，也是前輩子做過大功德的人，所以才有今天成功的福報。你們宿世的慧根，在直覺上起了作用。這不是吹捧你們，你們自己回憶一下，你們成功的經歷中，許多決策判斷，是不是僅憑直覺，就得出了正確的結果？”

這可是捅了馬蜂窩，因為，許多人都有這種經歷，憑直覺和膽量做成一筆生意，成了發家的重要原因。其實，要我看，這種直覺只是賭，而且在這個中國前進的大潮中，敢賭的人，就成功了一半。這些人，都是成功的那一半，他們當然沒有想到過那些賭輸了的人，這叫倖存者偏差。

“第一個原因，我不過多解釋，相信大家心裡都有一桿秤。第二個原因，是因為這地方王氣太盛，衝擊力太大，以至於氣勢無法掩藏。就像是光太強烈，連瞎子也能夠感受到。第三個原因，這就涉及中華文化最為精髓的地方了：天人合一。天地執行的規律，人是可以感知的。正因為上述三個原因，所以，大家看到這些圖片，心中有衝擊和感受，是自然的。”

“大家如果有興趣，我再講講這個專案設計的基本原理。不知道大家有沒有興趣和時間，聽我囉嗦？”

經過他這樣一吹捧，大家肯定願意聽下去了。

“大家看圖片，也許有人要問，這些別墅，為什麼不如於在其他地方看到的別墅，既不是美國那種草坪泳池的，也不是歐洲那種古堡，更不能用聯體、疊拼的方式？而是做成院子式的，甚至，還有點像北京的四合院？”

的確，圖片出來的樣子，基礎是院落式的建築，雖然不是四四方方的，但相對封閉、功能內斂，倒是它的特點。

“這是因為兩個原因。第一，院子聚氣，龍氣要聚不能散，我們不能建成開放式的東西，實話實說，這是家庭興起之地，這不是遊人參觀的公園。保持私密性保持內斂性，符合此地風水特點。第二，依山水走勢而建，不破壞原有的自然。在我們道家理論中，道法自然是最高原則。如果沒有這個原則，就沒有風水這門學問。自然的坡度儘量照顧，自然的曲折要依勢而行。在風水學中也有個原則：曲折有情。曲折是最符合自然的原始形態的，也是最有生機的。大家看，法國的愛麗捨宮，門口的花園，筆直的，花草剪成一模一樣的幾何形狀，這在中國是不行的。這也許是中西文化的不同，但更多的，是造成了不同的後果。”

這個跳躍有點大啊，從中國到法國，我倒想聽聽，他說的是什麼後果，是不是亂用外國名詞嚇唬中國老鄉的那一招。

“法國這種直來直去的方式，讓他們更傾向於武力直接的方式，征服別人快，自己垮得快，學過世界史的，想一想，他們是不是這樣的？”

“中國人不這樣，中國人講細水長流，講以文化敵，這就是中華文明五千年不滅的重要原因，行穩致遠，是滲入我們基因的智慧，這是西方人無法體會的。”

螢幕畫面切換到一個院子的內部，蔡老師介紹到：“從綠化來說，我們也嚴格按風水原理進行。比如門前門後不栽柏柳，如遇深淵，栽桃樹以避邪。屏風，有的院子有，有的院子沒有。為什麼？因為有直衝的風，才用屏風，以減緩衝擊速度。沒有直衝的風的地方，不建屏風，以更好地讓生機流動起來。總之，所有院子，總有正門，面對長安。所有院子，都依山的龍脈之旁，臨曲水之邊，再好不過了。”

當然，圖片的設計，確實很精緻，加上蔡老師的講解，確實有意思。

“各位，這是我們十幾年來發現的龍脈，唯一的地方，最好的地方，我只跟大家報告到這裡。這個專案雖然我們研究院參與了整體策劃，但是沒有什麼商業利益，主要是想為中國保留一點王氣，當然我們也不是沒有私心。”

說到這裡，大家又安靜下來，想聽聽他們這些所謂學道的人，私心是什麼。

“我們的私心，是想在我們有生之年，讓中華龍脈發揮氣勢，讓中華民族重新復興，重新站在世界的頂端。如此，我們這些搞傳統文化的人，透過自己的努力，保留了龍氣，也在這個偉大的時代，將看到自己工作的成果，那就可以告慰祖師爺，告慰老祖先了。”

一陣熱烈的掌聲，為唱高調的蔡老師。

有人在下面大聲要求，要諮詢專案具體情況，甚至有人當場就提出要購買。蔡老師說到：“這個我不懂，你們可以諮詢鮑老師，你們是朋友，我想，找他比找我更划得來。”

“今天的課就講到這裡，如果有什麼不對的地方，請大家批評，下來後，也可以個別交流。”

鞠躬下臺，收穫掌聲。

當我們起立準備離開的時候，發現鮑老師身邊已經被一大堆要資料、諮詢專案的人圍住，已經不可能跟他當面告別了。