第二十四章 密度高度

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飛行高度接近四千英尺時,溫度算是相當涼爽了,教官選擇穩定在這個高度,進行巡航。

教官設定好gps,調節好調整片,飛機進入穩定狀態。

“what'sdensityaltitudetoday?”徐煒一怔,他只迷迷糊糊地知道densityaltitude(密度高度)的概念,說到具體應用,表達的意思就是丈二和尚摸不著頭腦。

教官看徐煒回答不了自己的問題,當場就翻臉了,眉心擠成了一個川字,音量也不由地提高了許多。“didyoucheckweatherforcast?”

“yes!”徐煒肯定道,在滑行前就曾收聽過atis,當時教官也在,怎麼還問這個問題?

“ok?”教官眉毛一挑,好像對徐煒的回答沒那麼意外,收回落在徐煒身上的目光,聲音低沉道:“areyousure?”

徐煒這下也來氣了,明明是跟你一起聽得還來質問我?好在當時徐煒他聽的時候把資料都記了下來,當即翻出資料將天氣資訊重複了一遍,包括溫度,雲底高,風向,風速,能見度。

“that'sit?”教官眉毛一挑,像是隨時要找茬的模樣。徐煒一見此就知道不好,教官聽完自己的解釋還是這幅模樣,絕不會無的放矢,這麼一來,極有可能就是他自己除了紕漏。

徐煒努力地回憶著atis,猛地,他好像想起在atis末尾有一個“remark”,當時因為沒聽懂,主要的氣象資料也已經齊全就沒怎麼在意。他幾乎可以確定問題就出在這個“remark”上,徐煒登時心就沉入了谷底,完蛋了,今天自己挖了個坑自己跳進去了,沒有理由為自己辯解了。

果不其然,教官馬上就提到“remark”,徐煒根本沒有一點給自己辯解的餘地,完全就是他粗心大意。索性豁出去了,就跟教官說,我就是忘記了,你愛咋咋地,活脫脫地死豬不怕開水燙的做派。

教官被徐煒理直氣壯的口氣震得一愣一愣,下意識地再調到atis頻率聽了一遍,確認確實徐煒的責任之後如釋重負地拍拍胸口,生怕自己訓錯人了。

徐煒被教官的行為逗樂了,他和教官的身份好像互換了,剛才教官明顯是被徐煒唬住了,就跟一隻受驚的小兔子。教官隨後也發現自己表現的好像有點底氣不足,不由得老臉一紅,竟是沒有顧得上批評徐煒。

徐煒倒是心情一下子輕鬆了不少,駕駛艙氣氛也緩和了不少,徐煒趁熱打鐵向教官請教什麼是densityaltitude。

教官沒有直接回答他的話,而是將頻率切換到atis,示意徐煒自己先聽聽。徐煒仔細分辨了一下,前面大部分正是之前所記下的,果然在atis的最後一部分有“remark”!在“remark”中清楚地表述了“densityaltitude3500ft!”

“densityaltitude3500ftmeanswhat?”教官在一旁問道。

徐煒無辜的搖了搖頭。

教官苦惱地抓了抓頭,估計是感慨自己的學生基礎知識怎麼這麼不紮實。不過,倒是沒有動氣,而是細細地給徐煒解釋“densityaltitude”與之前起飛失速之間的關係。

原來今天溫度特別高,高達31攝氏度。在其他條件相同時,熱空氣產生的升力比冷空氣要小,不足的升力會極大地限制飛行效能,這就是為什麼,明明徐煒後拉駕駛盤,飛機空速已經低到臨界點,卻無法上升的原因。

所謂的“densityaltitude”也就是密度高度,在民航中,高度的表示有很多種,氣壓高度,指示高度,相對高度,真實高度等等。密度高度是衡量飛行效能的一個重要指標,當密度高度超過3000英尺時,飛行員就必須注意飛行效能的巨大損失。

徐煒經驗不足,在高溫天氣下依然選擇常規起飛,導致起飛失速是意料之中的,而且c150的發動機動力比c152稍遜一籌,這一點有在一定程度上加劇了失速的產生。

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