其實不然，莫德爾作為一個軍事天才，有屬於自己的軍事理念，又豈是只會打防禦戰？莫德爾只是沒有機會去打進攻戰而已。

就如阿登戰役，莫德爾領導的六十萬軍隊大半都是臨陣徵集的新兵，年紀最大的超過60歲，年紀最小的僅16歲，質量參差不齊，和當初的德軍戰鬥力完全不能比。

但莫德爾就是帶著這群士兵，發動了阿登攻勢，而且計劃非常周詳，德軍特種部隊潛入英美盟軍防線的後方執行破壞和襲擾任務，給盟軍造成了很大的困擾。

德軍進展很是順利，白頭鷹連戰連敗，損失慘重，德軍一度撕開白頭鷹防線，形成一個寬約100公里、縱深30公里至50公里的突出部。可惜，由於德軍後繼乏力，最終還是無奈潰敗，但仍然證明了莫德爾的指揮才能。

此戰是白頭鷹進入歐洲戰場以來所經歷的最慘烈的一場戰役，傷亡約10萬左右，但德軍在潰敗後的損失更大，達到了12萬以上。

就憑藉在德國只能算二流的部隊，在軍備匱乏的情況下，處於進攻方的德軍居然重創了白頭鷹的軍隊，甚至雙方坦克、飛機以及大炮等等裝備相差極為懸殊，由此可見此人的軍事天賦多麼優秀。

只可惜實力不濟，又遇到一個自大自傲的上司，最終的結局並不好。

韋珣擔心接下來的戰爭會讓兩人意外死亡，這才希望兩人到華夏。

以現在小鬍子在低地和德國的名望，.asxs.比原時空強了不知道多少，而且韋珣更知道小鬍子在缺少軍事層面的戰略眼光。

原時空的校長和小鬍子，那絕對是微操大師。

小鬍子只是尉官水平的眼光，指揮敦刻爾克親自操刀，該攻不攻，蘇德戰場朝三暮四，該退不退；校長則是日本軍校科班出身，前半生堪為常勝將軍，淞滬戰場直接“微操一個連”，三大戰役更是運籌千里之外，手下的軍官防不勝防。

正是因為如此，韋珣才打算把小鬍子邀請到華夏好好的學習上一兩年。

到時候憑藉其聲望和在華夏的軍官交流團，小鬍子絕對可以憑藉魅力組建一個班底，最後重返德國組建新的德意志。

韋珣對於自己老丈人真的不是很看好，倒是威廉皇太子還能扶一把。

一戰將要結束，之後十幾年的消停時間各國都會將主要的精力放在恢復元氣上，小鬍子上臺帶著德國瘋狂一把之後，再扶持大舅哥重回德國寶座，也算對得起自己的老丈人了。

隨著華夏的國力越來越強，對德國的依賴越來越少，韋珣心中的野外如野草般的滋生。

英國人在歐洲玩大陸平衡政策，讓其互相消耗，最後成功讓英國成為世界霸主；現在華夏的國策也是基於這個政策，以華夏為中心，將歐洲和美洲劃分開來，執行平衡政策，讓他們自己打生打死。

英法在戰後肯定要消停上兩三年來恢復戰爭創傷，龐大的戰爭債務更會讓英法意識到自己缺錢，哪怕是回到亞洲也不會對華夏的勢力範圍弄出太大的動作。

反倒是戰敗之後的德國，如果是德國皇室掌權，其國家實力的恢復速度肯定是不如小鬍子的。

原本華夏的戰略是基於同盟國會勝利，戰爭結束之後華夏向英法靠攏，然後讓英法和德奧意三國保持平衡和對抗。

但現在因為各種原因，同盟國陣營的失敗在所難免，華夏自然要改變策略。

小鬍子將是華夏干預德國政治的第一步棋，憑藉這個自大且富有極其旺盛精力的傢伙，德國應該會如原時空那般重新崛起。

在收到華夏皇帝陛下親自發來的軍官交流邀請之後，德國也沒有拒絕，而是直接同意了這個事情。

說到底還是現在德國不缺少區區一個中校級軍官，在詢問了下鬍子的個人意願之後，也就開了綠燈。

“肅清西北、肅清南洋、肅清北方、肅清葉尼塞河以東到烏拉爾、肅清東亞、肅清中南亞和馬六甲······”

小鬍子看著華夏建國之後歷年的政治策略，他眼中炯炯有神。

民族純粹性，主體民族優越性和壓縮和國家不是一條心的臭蟲民族，這些政策和他心中所想的完全一樣。

甚至他在報考美術生沒能透過的時候，就撿到報道華夏對異族的政策的報紙，自那時候起他就感覺迷茫的人生找到了燈塔。

“莫德爾，你看看這些。”

他將看完的內容遞給莫德爾，又開始拿起一份詳細分析華夏自建國之前到建國之後的工業發展歷程的書籍。

“清查歷史舊賬，查抄手上沾滿罪惡的部分中產階層和資本家，快速的獲得組建國家工業的資金。”

“以優惠價格換取技術，將對國家最重要的重工業和軍工歸於國有，將輕工業下放民營，真是不錯的選擇啊。”

小鬍子看著這些內容，心中不由感嘆。

兩本書一本是軍事，一個是發展，都是華夏國內幹部必讀的書籍，也是韋珣送給小鬍子的禮物。

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他小心翼翼的將書放好，看著正在津津有味的看著華夏各種軍事部署的莫德爾，開始閉目沉思。

華夏皇帝邀請他到東方，到底是出於什麼目的他並不知道，心中最為擔憂的是在未來和華夏皇帝見面時，自己有限的軍事才能會侮辱了德意志民族，這是他所不能容忍的。

在同意到華夏參軍軍官交流的時候，他就購買了多本德國和華夏的軍事著作，以此來充實自己。

心中的民族自豪感和榮譽感讓他不得不投入到學習之中，這也將他從科隆前往亞洲的火車上所有的時間都安排得滿滿當當。

以前他只是個普通的士兵，之後立了一些軍工，但依舊無法指揮營級以上規模的戰鬥。

自己的不足他並不是沒有注意到，相反，在意識到自己的才能無法適應當前的地位的時候，他就開始學習了。

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