課堂上，衛辰聞著書卷上澹澹的墨香味，聽著耳邊琅琅的讀書聲，不由自主地就生出了好好讀書的念頭。

衛辰已將衛明昭藏書盡數背過，自覺有些基礎，分座的時候，就沒坐到新生那一組去，而是坐在了右側。

趁著石先生教新生讀《蒙童訓》的時候，衛辰從桌上抽出一本書來，這就是石先生馬上要教的《孟子》。

這本《孟子》並非衛明昭藏書，而是義學免費提供的課本，原先就擺在桌上，學生讀完用完，還需放回原位。

課文裡早有句讀，生僻字注了切韻，旁邊還有簡略的釋義，應該是衛辰的某位學長所留，字型端正秀氣，一看就是個講究人。

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書頁翻過，紙張脆響，衛辰自動忽略周圍的雜音，無比專注地開始默讀起來。

《孟子》七篇全文將近四萬字，待到石先生開始講《孟子》時，衛辰勉強認認真真地讀完了一遍。

石先生講的是《孟子》七篇中第一篇前半部，也就是《孟子梁惠王上》。

這一篇其實衛辰並不陌生，裡面有一章“寡人之於國也”就是前世課本中的內容。

儘管這部分已經學過，也知道文章表達的大概意思，但衛辰擔心前世的理解與此世可能有所不同，因此還是聽得十分認真。

果然，石先生雖講《孟子》，實則並不全是講《孟子》原文的內容，時不時就要旁徵博引一番，所講的東西衛辰竟有七成都聽不懂。

看周圍同窗們時不時點頭稱是的模樣，衛辰心知他們定是聽懂了，一時間危機感大起。

“就算我有過目不忘的能耐，但基礎還是太薄弱，想要追上這些同窗，恐怕還得多費些心思才是！”

衛辰索性提筆蘸墨，將石先生所講的內容中聽不懂的悉數記下，留著課後再慢慢揣摩。

石先生講課間隙掃了一眼，見衛辰一人在奮筆疾書，微微頷首，旋即默默將語速放慢了兩三分。

上午的早學很快過去，石先生合上書卷，讓學子們自行理書，也就是把上午講的內容再複習一遍。

衛辰見石先生要走，連忙起身，拎起那個裝著拜師六禮的精美禮盒上前：“石先生，這是學生的束脩。”

先前孫志高在時，衛辰故意不把束脩拿出來，就是打心底裡不想認這個老師，不過這位石先生看起來倒是個良師，衛辰當然不能失了拜師的禮數。

石先生澹澹掃了那禮盒一眼，問道：“你叫什麼名字？”

衛辰忙道：“學生衛辰。”

石先生點點頭，沒再多說什麼，收下禮盒之後就徑自轉身離開了。

衛辰留在原地，撓了撓頭，暗道：這石先生也太高冷了些吧？

過了一會兒，悠然的鐘聲響起，午食的時間到了。

盛氏義學每月朔望各休息一日，其餘二十八天都要上課，每日分為早學、午學、晚學。

早學之後，學生就下課吃午飯，吃完就要回來讀書。

衛辰趁著這個時間，趕緊跑到自己的號舍裡放下書箱和行李。

號舍是長長的通鋪，家不在宥陽縣城的學子都住在這裡，衛辰前世在孤兒院住的就是大通鋪，對此倒並不怎麼排斥，甚至還隱隱有些懷念。

到食堂的時候，飯已經沒了，但衛辰還是分到兩個大肉包子，一個饅頭，以及一碟醬菜，有葷有素，比尋常人家吃得還要好。

盛氏義學有盛維盛老爺資助，僱了專門的齋夫和膳夫作為雜役，為學子們煮飯，伙食著實不錯。

吃完午飯，衛辰回到講堂，講堂裡已經有不少學子在，三三兩兩地聚著說些閒話。

衛辰看得出來，這些學子中分出了不少圈子，有與盛家沾親帶故的，還有盛家的家生子，剩下最多的就是從宥陽附近幾個鄉聞名而來的貧寒學子。

衛辰暫時沒有融入圈子的打算，他來書院，是來讀書的，至於朋友，只要待人以真誠，日後總能慢慢交到。

午課石先生已經佈置過了，就是複習上午講過的內容，衛辰索性將石先生上午所教的課文全部通背一遍。

書讀百遍，其義自見，背書也是有助於理解的，這一貫是衛辰的強項。

背完《孟子》後，衛辰又將《孟子集註》拿出來，翻到裡面關於梁惠王上的內容，對照著邊理解邊背。

二者都背得滾瓜爛熟之後，衛辰再將上午記下的講義拿出來看了一遍，這時候看講義的感覺就和上午完全不一樣了，融合貫通得非常之快。

天色漸黑，衛辰吃過晚飯，休息了一陣，感覺精力充沛，便伸了個懶腰，挑燈再戰。

晚課衛辰沒再背書，而是開始練字。前世衛辰雖也會寫毛筆字，但也就剛剛入門而已，前世還能勉強當個特長，放到這個時代就成了弱項。

於是衛辰直接從雜役那裡討來一大沓稻草紙，準備練字。

這稻草紙工藝簡單，紙質粗糙，尋常村裡人家都能自制，一般是百姓用來當草紙的，但對家境貧寒的讀書人來說，倒是練字的好材料。

至於更好的竹紙，最便宜的也要二十文一刀，即便盛氏義學不差錢，也不會隨便給學子練字浪費。

衛辰拿起桌上的半截殘墨，在舊硯臺上添了少許水，開始緩緩研磨，待墨化開，便提起筆來，蘸墨臨帖。

衛辰練的是館閣體，雖缺少放達之氣，略顯拘謹，但點畫周詳，結構平實，用作考試字型再合適不過了。

一筆一劃臨了一個時辰的帖，衛辰覺得自己好像有點長進了，這才滿意地點了點頭，把筆擱進了筆洗裡。

一抬頭，卻見石先生步入講堂，掃了一眼，朗聲道：“再過半個月，學政大人將至義學，整飭學風，大家從今日起，不可懈怠，需得加緊功課才是。”

石先生此言一出，學子們盡是一片譁然。

學政，也就是提督學政，又稱提學、督學，總攬一省文教，本就有觀學風之責，到治下書院巡視也屬尋常。

可盛氏義學在江南省一眾書院學堂中向來籍籍無名，歷任學政更是一次都沒有來過，誰能想到，這次學政大人居然要親臨盛氏義學！

而且，學政大人來了，縣尊能不陪同麼？

科舉考試的前三關縣試、府試和院試，其中縣試和院試的考官分別便是知縣和學政，可以說一言便可決定學子的命運。

如今這兩位居然要到義學來觀風了，學子們怎麼不激動、不忐忑？

衛辰眼中也是難掩興奮之色，學政觀風義學，必定會考校學子們的學業，到時候，自己若是能適當表現一二，便是出人頭地、飛黃騰達的大好機會！