##38 朋友
乘風遛號永遠比人快一步。新生陸陸續續下線, 想找她談談人生哲學，她早就已經蹦躂離開了教學樓。
教官打了半天腹稿，準備委婉勸她修改一下宣言, 見到她時又忽然改了主意。
一軍那幫手下敗將都敢指星摘月的，他聯大的頭牌, 志向遠大點怎麼了？
教官拿匯出的訓練成績, 穿過馬路進了生活區。從光腦上抬起視線朝掃去時，看見了聯大最佳免費打工人項雲間同志。
對方很隨意地穿了件黑色短袖, 踩拖鞋緩步行走, 顯眼的是左手捏了只白色小貓頭鷹。
教官從後面靠近，聽見項雲間饒有興趣地發問：“你會有雛鳥情節嗎？”
貓頭鷹他扼住了脖, 試圖振翅然而失敗了, 大睜的眼睛跟腦袋一起轉動, 炯炯有神的模樣看起很是滑稽, 回覆道：“機器人沒有這個功能。”
教官總覺得這段對話十分的有既視感。
“你現在是只鳥。”項雲間說，“你現在可以做。”
小貓頭鷹的發音有一點不流暢的頓挫感, 使得它所有的嘲諷都自動附帶了破防的功效：“您是說做夢嗎先生？”
當然一般的智慧機器人根本就不應該存在這樣的功能。
項雲間將它往上提了一點, 眸光低斜, 哂道：“我覺得你對機器人銷燬的流程應該非常熟悉。”
小貓頭鷹：“不好意思先生，我的原始碼是在一百年編寫完成的，現有的資料庫中沒有關於核心銷燬的文字。是否為您推薦‘不得不儲存的三大銷金窟’、‘削蘋不斷皮’、‘漢語正確發音’或相關內容？”
教官驚疑地“嗯？”了一聲。不知道是該吐槽項雲間的惡趣味已經脫離正常人的範疇, 連碰到智慧機器人都要耍一把。還是該稱讚這臺轉生機器的資料庫如此冷僻且新奇。
項雲間冷笑了聲。
他覺得還好這臺格鬥機器人毀壞得早, 不然乘風說不會長成一棵歪脖樹。
他現在就有點猶豫，究竟要不要把這個小玩意還乘風了。
走到女生宿舍樓，項雲間還是停了下，將貓頭鷹放到地上，正準備用腳尖踢一下, 這只白色的鳥“噠噠噠”一陣衝刺，飛也似地奔向了自。
教官：“……”
“同學，往女生宿舍放智慧機器人是違法的。”他搭住了項雲間的左肩，“你這樣我是要逮捕你的。”
項雲間回過頭，大拇指朝裡一指，說：“我不會培養出這麼孝感動天的機器人。顯然這是乘風的東。”
乘風正躺在床上看三夭去年的機甲比賽集錦，在炮火對轟的背景音之中，出了幾聲有節奏的敲響。
她過去開了門，沒見到人，向外張望時，右腳什麼東撞了一下。
順勢低下頭，肇事的小貓頭鷹正若無其事地從她身邊走過，進了房間，選一個角落，而後屁股一沉，進入到待機模式。
乘風吸了口氣，跟在它的身後，盯它仔細研究。見它閉眼睛不吭聲，伸手戳了戳它的腦袋。
“喂？”
當妄想這種東，有朝一日忽然變得鮮活起，乘風現有的語言系統還不足以表述這樣的感受。
可能是狂喜，也可能的情緒摻雜襲擊，反正她過去十八年裡很少有相近的感受。
非要形容的話，大概類似於平靜湖面上綻開的煙花，天空和水面都是灑落的絢麗火光。
這個世界，起碼在某一刻，有了種無瑕疵的美麗。
乘風趴在地上，叩了叩對方的頭，更大聲地叫道：“喂！”
小貓頭鷹睜圓了眼睛，回覆道：“是的，我在。收音裝置完整，請說。”
乘風又沉默下，晃腿擺弄它的翅膀。不知道羽毛是用什麼材質做的，觸感順滑柔軟，讓人很想撫摸。
回去的路上，項雲間編輯了兩條簡訊。
向雲間：使用說發你郵箱了，保修方式也在裡面，有空可以看一眼。
向雲間：核心損壞，資料丟失了一分。另外還有一分不符合聯盟標準的執行程式也刪掉了。
向雲間：不過它的智慧水平更高，學習能力很強。有什麼需要的你可以教它。
乘風沒有馬上回覆，過了大約半個小時，他發了一張照片。
照片裡乘風貓腰蹲在角落，小貓頭鷹則站在床頭櫃上。一人一鳥臉貼臉，目光追鏡頭的方向，露出個尷尬而不失禮貌的微笑，儼然是為了合照迫營業。
項雲間逗笑了，她回了一個讚許的表情包。
第二天早上集合的地點依舊是操場。
不知道昨天下午他訓練了什麼專案，一群人看起很是萎靡不振。
沒有了年輕人的精氣神不說，連站姿也歪七扭八的，抻不直腿，挺不直腰，眼神空洞，像一群失去了人生希望主動選擇退化的猴。
教官站在看臺上，笑嘻嘻地朝下面的人揮手，催促道：“列隊了，快一點咯。”
眾人按照昨天的位置站成四排，報完數後，沈澹舉起右手，叫道：“報告！今天贏什麼下午可以放假？”
“沒有這流程了。”教官倚欄杆，遺憾道，“人舉報了，害我也差點挨罰。所以今天大家都老老受訓。”
他一左一右指沈澹跟乘風：“你自己反省。”
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沈澹眼睛裡的光沒了。握住綁繃帶的手腕，準備隨時因傷退訓。
乘風轉過頭，心說關她什麼事？她走的都是遵紀守法良好公民的人設。
班長問：“教官，今天有什麼專案？”
教官想了想，露齒笑道：“比昨天的要和平一點。”
他年輕的臉龐是那麼的不可相信，就差寫上“詐欺”兩個字。
學生甚至懷疑，在聯大做教官，正經說話是不是屬於犯法。否則養不出這麼一幫不要臉的傢伙。
當是聽反話，已經有學生提走流程開嗓哀嚎：“啊！”
教官拍了拍欄杆，斥道：“省點力氣啊，貸款鬼叫。”
學生苦澀道：“教官我真的跑不動了！今天早上起床的時候還以為要離開這人世，我一點喘息的空間吧！”
教官將信將疑：“沒去醫務室啊？”
眾人誇張地喊：
“人太了，根本排不到隊伍！”
“吃完晚飯我就累暈了！”
“好了好了。”教官做了個停止的手勢，“今天的訓練你的專業課老師預了。數據分析，是真的和平。”
眾人這才松了口氣。
教官拿出口哨，吹了一聲，敷衍指向教學樓：“向左轉！去機房。走整齊一點。”
數據分析的裝置要相對簡陋。
乘風登入進後臺，下載資料，發現內容就是昨天單兵系的模擬訓練。
教官背手在房間裡走動，視線從各臺裝置螢幕上草草掠過，淡聲道：“每人隨機抽取一個影片，按照提示上的要求填寫報告單。不會的同學也可以看教學影片。今天時間很寬裕，慢慢啊。”
一分學生心生忐忑，擔心自己高中時期的知識不足以做好分析。
聯大還沒正式上文化課，專業測試已經做了兩三次了，短短幾天內在學生間拉出莫大差距，進度快得堪稱離譜。
點開報告單的格式一看，發現這次測試的所需要求不是完全專業化的分析，比起技術，更偏向於資料敏感度。沉重的氣氛才稍有緩解。
你說要靠感覺分析的話，誒，那他是可以的。
乘風在資料庫裡翻閱了一遍，沒找到手操機甲相關的影片，應該是因為大家都不大熟悉，提排除掉了。
她隨機到了兩臺近攻型機甲【雷暴】的對戰，按照教程截圖並填寫資料。
整間機房裡都是清脆的鍵盤敲打聲，教官坐在講臺上困得直打哈欠。當窗戶晃動敲擊的時候，異常動靜引得眾人一齊看了過去。
教官對上窗臺上的小貓頭鷹，嚇得一個激靈，陡然清醒了。
那貓頭鷹的眼睛會發詭異的光，紅橙黃綠藍，怎麼顯眼怎麼變。直到教官起身過去，才恢復正常。
乘風忙站起道：“這是我的！”
教官在智慧機器鳥和乘風之間回看了一遍，想起叮囑過的學生人設，快速反應過並切換了角色，點頭道：“哦……這是你的朋友啊？行，我帶學生家屬隨便看看，你繼續。”
它的原身是一架格鬥機器人，資料庫中儲存最的就是戰鬥數據分析。聽說囊括了許星際海盜提供的隱私資料，現在連黑市都買不到原版機型。
教官一直無緣得見，心裡好奇，就提貓頭鷹的後脖頸，又一次在教室裡巡視起。
小貓頭鷹一直沒說話，但系統自動捕捉了螢幕上的資料。
走了一圈，教官靠在它耳邊，笑吟吟地問：“學生家長，你覺得我學生的水平怎麼樣？”
它渾圓的眼睛裡閃過一排幽藍的資料，處理完畢後，冷冰冰地說了句：“可以用爆炸現場形容。”
學生以為這是在說自己殺傷力強大、潛力驚人什麼的，正要謙虛微笑，小機器鳥不慌不忙地補充了一句：“一片稀巴爛。”
眾人：“……”
教官笑瘋了，撫摸它的後背安慰道：“莫生氣啊，他都還只是孩嘛。”
他過充電器，放在貓頭鷹嘴邊，說：“，要不要吃飯飯？”
乘風：“……”
玩鬧一陣，邊上的光腦傳一聲震動，表示已經有學生提交作業。
教官隨手點開一看，發現是沈澹。
這人的資料報告跟她外在的性格表現很相似，都十分的不修邊幅。
過程極致縮略、偷懶，然後迅速在結尾丟擲一個結。
小貓頭鷹讀取一遍，評價道：“資料大致正確，擊敗班級98%的人。”
沈澹站起，準備悄無聲息地從後排離開，教官叫住：“走啊。回。”
她拖拖拉拉地走上講臺，背靠在牆面上，面無表情地發呆。
很快，的學生也相繼提交資料報告。
教官點開後臺，將介面轉身後的人，朝她勾勾手指，示意她幫自己填寫軍訓課程評價。
沈澹表情扭曲了下，估計腦海裡閃過不少髒話，最終還是拖過椅在旁邊坐下，做一個勤勤懇懇的代班人。
每一個參加過高考的人對踩分點的理解都比較恰當，而且後臺已經有相關參考答案。
沈澹對照模板，心不在焉地敲擊鍵帽。在自動評價中選擇“尚需努力”、“有待改進”的標語。
五分鐘後，乘風的報告刷了出。
乘風的報告格式跟人的不大一樣，跟沈澹的對比更是鮮。
她所有的步驟都寫得一清二楚，如同執行程式一樣，不僅完整，還會附帶各種細節補充，排除意外。
除卻現有數據分析，還用圖文並茂的方式對後面的行動進行預測、批判。
典型的機器思維，數據量極為龐大，每一個結論都能找到落點。
顯然這麼簡短的對戰在她這裡還用不到虛無縹緲的直覺。
“怎麼了？”教官見她不動，湊過去掃了眼，瞭然道，“是乘風啊。”
他點選螢幕投影，想讓的學生也看看這份報告的完成度。而沈澹已經刪除了表格後面自帶的評語，洋洋灑灑寫了兩百字的評價。
什麼“邏輯縝密、心思細膩，但思維毫不拘束，預判大膽且有遠見”、什麼“極富有創造力的評價，又有令人信服的基礎分析。”之類。
你讓乘風自己吹，她都寫不出那麼不重複的彩虹屁。
在看她要將一場普通的機甲訓練升格成一幕世紀大戰時，教官忍不下去了，叫停道：“差不得了啊，這麼場過家家你還能整篇論文出？你自己的報告還沒這個評價的字。”
沈澹敲下最後一個標點，用力按下回車鍵，抬起頭朝乘風笑了一下。
眾人起先還沒反應過，覺得沈澹這一波操作莫名其妙，在她打了一個戰術常用的暗號手勢，約下次一起行動時，才恍然大悟。
靠。
這特麼才是抱大腿的正確方式，可不比什麼叫爸爸的手段要高階？
但是你合適嗎？