聽我如此，當下那陳到亦是有感而發道：“伯虎得不錯。到亦是經常在訓練中發火，只為那些腦子不靈活，教了半天，卻什麼也學不會的人了。”

我呵呵笑道：“別人學不會，並不是他們真的腦子很笨，只能學，不適合叔至的教授方法罷了。”

對此，當下陳到不置可否。

這時趙雲卻是腦子好使，笑道：“雲料想，即便經過了我們這些教官的一番刪選後，事情還未完結吧。卻不知接下來，伯虎還需要如何對入選的學生進行考察？”

我頭，應道：“其實接下來，還有必要再進行一次選拔。”

“再進行一次選拔？”那二人聞言有些面面相覷。

可不是，如今能夠入選的那些學生，可都是將軍們千挑萬選才選出來的，能入圍，已經算很不容易了。

這時趙雲急是問道：“卻不知如何再一次選拔？”

我緩緩言道：“便是能力測試。”

“能力測試？”二人對此難免有些疑惑了。

當下我頭，言道：“正是能力測試。而之所以要進行能力測試，便正是為了在此刪選一些學生。這測試中，我主要的目的，乃是為了更清楚地瞭解學生們的特，比如，有什麼特強。凡是能進入荊州學院的學生，自然要求要嚴格一。教育的關鍵，還在於質量。如此，能從我荊州學院畢業的人，到時候走上戰場，自然要成為能獨當一面的人才了。你們以為，我這般不討好地向軍師要這要那，結果到頭來，我們花費了許多血本教育出來的，會只是一般的人才麼？”

聞言，趙雲臉上一片恍然之色。

而當下陳到卻疑慮道：“只是這般幾番刪選下來，怕到時候能夠成為荊州學院學生的將士。人數會相當少了。”

對於陳到的疑問。我依舊給出了自己的回答，笑道：“不求數量，只求質量！”這時見陳到依舊有些疑心，我又道：“其實建立軍校的目的，不僅僅是為了培養學生，相反，還要培育教官。這也就是。等荊州學院的學生學成之後，他們大可以直接去軍隊中任教官，傳授自己所學的東西。畢竟，看如今這形勢，軍師自然捨不得花大筆的金錢在荊州學院的建設上了。為了節省開支，我只能盡力地壓縮學生編制。”

這一番出來。他二人又如何能再不懂我的心意，當下皆是對我抱有惋惜之色。他們惋惜，不過是因為覺得我如此一來，是向諸葛亮妥協了。而也就是這般，目前的荊州學院，可不是與我當初所設想的有了極大的差距。

這時我言道：“其實軍校建設，是一項放眼未來的大工程。如此大工程，便只要我趙風一個人還負責。怕是我想破了腦袋。也未必能十全十美。如此，當下還需要更多人來出謀劃策了。卻不知二位將軍。對目前的軍校建設，有沒有好的建議？”

這時陳到言道：“到卻是有一想法，希望伯虎細聽。”

見陳到有想法了，當下我自然大是高興，爽朗聲便問道：“有何想法，請細之。”

陳到臉色很嚴肅地言道：“如今我軍中極度缺乏偵查類別的兵種，伯虎可否在軍校中，特意培養這一兵種？”

偵察兵？不就是細作、探馬麼？這，諸葛亮早已經著手辦了啊！見陳到如此，當下我心有疑惑，遂問道：“軍師不是親自打造了一支偵察營了麼？”

那陳到聞言嘆氣道：“伯虎你自己看，軍師如此繁忙，何有時間親自去監督訓練？況且，偵查工作，皆是出自伯虎的主意，你不來建設，更待何人？況且，伯虎也自然最清楚，如今戰事繁忙，我軍中大將各自在外，能訓練偵察營的，只是一些能力不足的教官。而結果也已經很清楚了，便是荊北丟失，與那些偵查工作沒做好，有著直接的原因…”

陳到到這裡，我自然不能明明白白地告訴他，荊北丟失，與情報工作並無關聯，純屬軍師計議了！如果我這麼，那便是洩露軍機要事，到時諸葛亮、龐統怪罪下來，夠我趙風喝一壺的了。

思及此，當下我急是假裝驚疑道：“你是，軍校不光是培養高階將帥的地方，還應把探馬的培養也同樣納入軍校的教育範圍？”

陳到重重地了頭，言道：“正是如此。”

趙雲想了想，亦是言道：“叔至建議，確實不錯，伯虎當從之。”

我頭，應承道：“如此也罷，風便勉為其難，到時親自來訓練這支特種兵了。”

那陳到見我答應了，當下急是大喜道：“若伯虎能親自出馬，料想他日，我軍的偵查工作，必定能大上一個臺階！”

我靠！這不是溜鬚拍馬麼？陳到還真是會討好人啊！反正，累的又不是他。

這時趙雲聞言卻忽然問道：“那麼伯虎準備將如何訓練偵察營呢？”

還能怎麼訓練？便趙雲一問，我立馬就應道：“偵查工作是一項比較冒險的工作，士兵擔負任務，對行軍打仗來至關重要。所以，一開始，我便要對偵查兵種進行一次思想政治考核。”

考核，又是考核！那趙雲聽了，急是無語道：“怎的又來了個思想政治考核了？”

那陳到亦是幫腔道：“是啊！這思想政治考核，是個啥？”話間，滿臉好奇。

當下我笑著解釋道：“所謂思想政治考核，便是指荊州學院的學生進入學院之前，要專門對其品德、忠誠度、愛國忠君等方面進行考察。”

趙雲聞言恍然道：“這便是伯虎與軍師所的為了防止培養叛徒，是不是？”

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我頭，旋即又言道：“因為時間短，所以這方面更加要注意。若是學生有幾年以上的學習時間的話，對於如此考核，倒是可以放鬆一些。畢竟，人的思想品德，後天早就的因素佔據主要性。”

陳到聞言遂道：“如此，要進行學前思想政治考核，當下情況特殊，乃是權宜之計。若待來日，主公統一中原時，便不必如此，可對？”

當下我想了想，還是搖頭道：“其實不能以後學生入學便完全不用進行思想政治考核，嚴格來，便是可以儘量放鬆。一個的人才能再大，若是心不正，終究不是我等所期待的。所以，搞軍校建設，我們培養的人才，乃是有用的人才，而不是到時候學成了，反給天下帶來大亂之人。方才我所言，一個人的思想，往往由先天和後天所影響。先天，便是正一個人入學前受身邊其他人影響而形成的一種思想觀念。而後天，便是指一個人接受教育後，思想必然會隨之轉變。這也就是，思想政治考核的重心，逐步傾移到了思想政治教育的工作上。我這般，叔至與子龍可是懂了？”

那二人各是沉思了一陣，細細體會我話的意思，這時卻也同時了頭。

趙雲當下卻又好奇道：“卻不知這思想政治教育，又是如何一回事？”

我笑應道：“其實白了，便是指依靠教育的方式，給學生灌輸一些正確的人生觀。”到這裡，當下我想了想，還是覺得有解釋的必要，遂再言道：“至於什麼是人生觀，白一，便是一個人對其人生的看法，也就是對於自己生存的目的、價值和意義的看法。其具體表現為苦樂觀、榮辱觀、生死觀等。”

趙雲當下聽得又有些糊里糊塗了，不解道：“難道這人生觀，也是能夠依靠教育來改變的？”

我初聞這言，急是一愣，傻住了。該如何回答呢？難道還要好好地細心地跟趙雲辯論人生觀可不可以轉變的問題？

毋庸置疑，歷史上的趙雲的人生觀，便是一如既往地，並未曾有過轉變。這也算是趙雲一生的傳奇。劉備以前跟了劉備，那麼如今，不管發生什麼事，我相信，他都肯定會跟著劉備的。白了，這也算是一種固執。卻也是可愛的固執。

古代普遍的人生觀，造就了許許多多愚忠而迂腐的人，對於這一，我當下自然也不敢評判是對是錯是好是壞了。

趙雲既然問了，我卻也不能不答，所以想了一想，我最終還是答道：“其實透過思想政治教育課程，還是很有可能改變一個人的人生觀的。子龍想必也清楚，人，隨著自身直是的豐富，對事物認識的不斷加深，這過程中，難免人生觀會發生轉變的。”

趙雲聞言道：“雲卻還是未能掌握伯虎的言下之意。”

我嘆了口氣，問道：“那麼風便問子龍一個問題，同時也問叔至，你們二人以為，我們如今為誰而戰？”(未完待續，)