教授環顧教室一圈，在陌生面孔上停留的時間稍微比較長，梁一冬就是其中之一。
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“我發現了一些陌生面孔，估計還是第一次見我，那就做一個簡單的自我介紹。”
原文來自於塔&讀小說~&
隨後將自己的名字寫到了黑板上面，許成禮。
三個字寫的很有範兒，看得出來是經常練習書法之人。
“下面我開始點名。”
將點名冊拿起來後，補充道：“另外提前說明的是，缺勤一次會有一道題目，缺勤兩次就是兩道題目，能夠答出幾道就減免幾次扣分，誰有缺勤，缺勤過幾次，你們心裡都很清楚，可以提前準備和複習一下前兩堂課的內容。”
梁一冬早就做好了準備。
他倒是有請假過幾次，可都不是這門課，拿出來也沒有什麼用。
照剛才的說話，他100分就剩下正好60分，只要再違反任意一次規矩就直接不及格，那肯定要把丟掉的40分給掙回來。
意思是答對提出來的兩道問題即可。
“天峰，把你的課本給我，我看看前兩堂課學習的內容。”
徐天峰立馬翻開自己的書本遞給梁一冬：“冬哥，我做了筆記的地方就是學習的內容先看看，以你的實力答題不會問題。”
宿舍的三人沒有絲毫擔心。
在他們眼裡，梁一冬的英語水平去做老師都綽綽有餘。
這時候教授開始點名：“徐天峰，無遲到記錄。”
“到。”
“杜悅，遲到一次。”
“到。”
…………
“梁一冬，遲到兩次。”
“到。”
“鄭濤，無遲到記錄。”
“到。”
點完名，教授開口道：“我剛才點到名字的同學，看樣子應該都沒有請假條。所以你們中間誰先來第一個回答問題。”
眼看著沒有人舉手，梁一冬第一個舉起雙手說道：“老師，讓我先來吧。”
許成禮看了他一眼，點頭：“那就男孩子先來吧。”
接著又看了看名冊：“你是梁一冬對吧，遲到了兩次，看起來你比較有自信，我剛才發現你臨時借了同桌的課本來，就是不知道臨時抱佛腳有沒有用。”
梁一冬沒有在乎，他看徐天峰的筆記不是為了突擊學習，只是想要看看前兩堂課的內容，先在心裡做個準備。
說實話，這麼短的時間內，真的想要學習用處不大，哪怕是走馬觀花都不一定看得完。
“老師，我準備好了。”
“好，你的第一題很簡單，翻譯一段話。”說完許成禮轉過去在黑板上寫下了一段話。
隨後轉過頭來說道：“現在題目已經在黑板上，而你要做的就是翻譯這段話，給你三分鐘的時間。”
“好的，老師。”
就在梁一冬翻譯的時候，許成禮看了看其他的人說：“同學們，這段話考察的主要是對單詞的理解能力，實際上還有一些高中的內容，可以看看你們有沒有忘記。”
看著黑板上的這段話，梁一冬笑了笑，本來以為教授出的題目會非常難，現在看來都是很基礎的東西，就是想要看看能力如何。
心裡對他的想法有了一定的猜測。
估計是想要利用這樣的機會進行複習，預習和教學，讓大家都可以參與進來。
說完，許成禮又看著梁一冬說道：“怎麼樣，同學有翻譯的結果了嗎？”
“每個人都需要水和健康的食物，這些食物應該含有脂肪，一些纖維和一些鹽等等。”
梁一冬脫口而出這段話的意思。
許成禮點了點頭，顯然翻譯是對的。
接著就這句話簡單的分析了其中幾個單詞，這一幕和梁一冬猜測的一模一樣。
講完這一段，許成禮笑著說道：“看來這位同學的基礎還是非常不錯，現在第二題，是上一堂課學習的內容。”
刷刷刷寫好後指著說：“這又是一段話，但是裡面有兩處語法上面的錯誤，同學你只需要指出來就行。”
教授想要藉著這樣的機會教學，梁一冬當然是無條件的進行配合，不過他覺得這個時候展示一下自己不會有錯。
立馬走上黑板，將兩處錯誤的地方圈了出來，並且還將這段話正確的方式給寫在了下面。
“不錯。”
寫完，許成禮讚許的點了點頭。
雖然梁一冬將正確的也寫出了出來，但他沒有不滿，反而更加的開心。
“同學，你雖然兩節課都沒有來，但能夠這麼迅速的答對兩道題，看得出來基礎不是一般的好，你高中的時候這門功課就很好？”
“許老師，其實我高中的時候英語這門課成績一般，經常性的在及格線上徘迴，於是暑假的時候就一直在學習，所以基礎還行。”
這句話在許成禮和其他同學的眼裡，是謙虛的表現。
實際上這兩道題是比較簡單的，班上至少有八成的人可以做到，但想要這麼快的給出答桉就不一定了。
而在301宿舍的三人眼裡，這就是裝杯的表現。
一般？還行？及格線？擱這兒說鬼話呢。
明擺著睜起眼睛說瞎話，要不是對他有足夠的瞭解，還真的容易被騙過去。
至少現在看來，除了他們三人外，其餘的人都覺得是謙虛，不過他們總不能站出來說出真相吧。
“這樣啊，那你既然可以找到錯誤的地方並且糾正，那就給同學們講一講，沒問題吧。”
反正都到了這一步，梁一冬決定不再藏著掖著，點了點頭沒有拒絕。
欣賞他的許老師和贊同他的同學們，梁一冬就這樣在一群不明真相的群眾眼裡，是好成績的代表，是好學生的代表。
“好。”
一講完，許成禮忍不住的鼓掌叫好，緊接著下面就是一片掌聲。
隨後他上臺拍著梁一冬的肩膀說道：“不知道的還以為你就是一名老師，剛出來教書的老師比不上你，哪怕是有些教了幾年書的老師都不一定能教出這樣效果來，你應該更適合師範系一些。”
“多謝老師的誇獎，我只是照著以前老師教書的模樣將自己所學到的知識運用出來。”
“行了，下去坐著吧，老師知道你的那些想法，看得出來你的英語能力很強，但這也不是缺勤的理由，所以希望接下來的課堂還能看見你。”