在張江眼中的大投資，在段峰眼裡都是不值一提的小專案。
以銀河現在一年一億多的利潤來看，50萬的投資也就是兩天就賺回來了。
哦！......不對！......一億的利潤是去年的數字！
今年山河防毒的盈利能力也是槓槓的！這才10月份，利潤就已經突破了一個億，與金山的賭注已經分了勝負。
而雷布斯這位大佬，也被段峰收入麾下！
今年光是山河防毒，就能給段峰帶來超過7000萬的收入。
銀河遊戲因為網民數量變多，利潤也上升了不少，估計會有一個億！
HAHA123的收入倒是沒漲太多，大概1500萬左右吧！
萬和地產又開了個住宅的樓盤，盈利5000萬左右。
而TT也是新年新增的贏利點，靠著TT秀和各種顏色的鑽石會員等虛擬產品，TT的利潤居然能達到5000萬！
現在，段峰手下的企業中，不賺錢的企業中，除了天秤座螢幕研究所外，就是九州電腦和閃付寶。
不過段峰也沒指著他賺錢，螢幕研究所就不談了，近幾年不指望它賺錢，而九州電腦能不虧損已經是極限了，至於閃付寶的盈利能力，得等到移動支付全面到來的時代才行！
綜合今年的情況，今年的利潤應該會突破兩億八千萬！
增長率超過280%！
或許有人看到這個資料覺得沒什麼，不就是一年增長280%嘛？！後世的那些網際網路公司，在爆發期，哪個不是1000%以上的增長率？
但是別忘了！後世的那些網際網路企業，一年增長1000%漲的是估值！
段峰增長的可不是估值！是利潤！段峰現在手下所有的企業，現金流都是正相關的！
就這現金流的財報，拿到投行去，結合現在網際網路的熱點，那些貪婪的豺狼能開出外行人難以想象的高價！
事業上的成功並沒有打消段峰學習的積極性。段峰始終記得自己考大學的目的是為了學知識。
未來的知識不可能用一輩子，等到了重生的那個節點後，自己所有的優勢都會化為烏有。剩下的，就是能力的比拼。
自己能不能和一眾常青藤畢業的大佬們廝殺，經濟基礎是一方面，個人能力又是一方面！
魔都財經在經濟學領域可不輸清北多少，給段峰上經濟學基礎課的，是一個白胡子老頭，看著慈眉善目的，但是段峰知道，這老頭是中國經濟的半壁江山。許多的理論基礎都是以這老頭的研究成果為藍本的。
段峰之前只知道這位大佬是魔都財經的教授，但是沒想到這位大佬居然還會給大一新生上課！
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于光遠！中國經濟學界的泰斗級人物！此時正在三尺講臺上，和同學們侃侃而談。
“同學們！既然大家選擇了經濟學這門專業，那麼經濟學基礎就是這門專業的奠基石。這門課要是學不好啊，那就是萬丈高樓建在了沙地上，說塌就塌了！”
於教授一上課就給同學們敲了個警鐘，說明了這
門課的重要性。
也是，如果不重要，怎麼可能會讓於教授這種級別的大佬來上呢？要知道，這種級別的大佬平時可是很忙的！
“要知道什麼是經濟學，就得先知道什麼是貨幣！”於教授比劃著雙手說道：“大家都知道，在遠古時期，沒有貨幣，都是以物易物。我家的三隻雞，換你半隻羊，我家的兩隻羊，換你一頭牛。”
“但是慢慢的，人們發現以物易物很不方便。明明我需要換鹽，但是你家裡只有糖。就算價值對等，但是你的東西我不需要！那怎麼辦？”
“這時候，就有人發明出了一種中間的價值物，也就是貨幣！”於教授慢慢的展開講解道：“用學術一點的話講，貨幣是商品交換的產物，是在商品交換過程中從商品世界分離出來的固定地充當一般等價物的商品，是通貨的一種。俗稱金錢。”
於教授的講解很是深入淺出，如果通篇都是照著課本念，先不說興趣不興趣的問題，有幾個人能聽懂都得大哥問號。
但是於教授的講課，大部分時間都是用大白話來說，只有少數定義，為了準確解釋，才會用學術術語，這大大的增強了學生們的接受度。
“大家都知道，一開始，我們用貝殼作為貨幣，然後用金銀，最後才變成現在用的紙幣。”
說到這，於教授忽然提了個問題，道：“有誰知道，古人為什麼用貝殼、金銀來做貨幣嗎？”
“我知道！”一個帶著眼鏡的男生舉手道。
“好！你來說！”於教授點到那個男生道。
那個男生剛要站起來，於教授單手虛壓，笑眯眯的說道：“坐下！坐下！我的課，沒有那麼多規矩，有話可以直接說！不用站起來！”
發言不用起身？在這個年代可是一個很超前的行為。
那個男生似乎很不習慣坐著和老師說話，扭扭捏捏的，半天沒說出來。
“怎麼？坐著就不知道怎麼說了？”於教授笑道：“有什麼話就說嘛！”
“是！...”那男生扭扭捏捏的說道：“古人用貝殼、金銀，是因為他們稀有，不以獲取，所以可以成為貨幣！”
“還有！還有！”有一個女生舉手道。
得到於教授的許可後，那女生說道：“還有金銀耐腐蝕，不會隨著時間流逝而消失！”
“說得很好！”於教授笑眯眯的說道：“大家都很有想法，也都說到了點子上！”
於教授掰著手指頭說著：“稀缺！不以獲取！不易變質！這是作為貨幣的兩個很重要的條件！”
“古時候，除了貝殼和金銀，也有用其他東西作為貨幣的！比如糧食，布匹！”
“之所以沒有廣為流傳下去，就是因為他們都有一個問題！大家知道是什麼問題吧？！”
“易變質！”同學們異口同聲的說道。
“不錯！易變質！”於教授笑著說道：“用糧食和布匹做貨幣，交易的時候還有價值，但是沒幾年就沒有價值了，這就是一個很嚴重的問題！”
“那麼，我再問大家一個問題！”於教授說道：“那
金銀不易變質，為什麼不能作為貨幣一直流傳下去呢？”
這時，教師裡的積極性都被於教授的話語帶動了，這一次，舉手的人明顯多了不少。
於教授隨意點了一個靠前排的男生，那個男生說道：“因為金銀太重！不方便攜帶！”
“嗯！不錯！這是一點！”於教授點點頭，道：“還有其他原因嗎？”
眾人你看看我，我看看你，除了太重了，還有什麼不方便的嗎？
這時，段峰舉起手來。
“那位男生！你來說！”於教授點到段峰道。
“因為中國的金銀產量不高！”段峰說道。
於教授先是一愣，隨後眼睛都笑得咪成了一條縫，笑道：“不錯！真不錯！這位同學很有想法！”
“各位同學，這也是我想象大家說的下面一個知識點！就是貨幣的屬性！”
說著，於教授在黑板上寫下了一大串專業術語，說道：“貨幣是誰發明的？政府！那麼，這個貨幣值多少錢，誰說了算？”
“政府！”大家異口同聲的說道。
“不錯！”於教授說道：“古代的中國，之所以沒有用金銀當做永久的貨幣流傳下去，就是因為中國不產金銀，而藩國產！比如說小日子過得不錯的霓虹國，他們那產金銀！”
“要是我們以金銀作為貨幣，那霓虹國就可以用他們不能吃不能喝的的礦產，買回去我們的糧食，布匹等等民用物資。這對於執政者不利！”
“世界上其他的國家也有類似的經歷，所以經過了一系列的變幻，我們選擇了紙幣。”於教授說道：“那麼，相比於金銀，紙幣的優勢就很明顯了！”
“第一，重量輕！便於攜帶！”
“第二，發行量本國政府可以自由掌控！不會受境外勢力的影響！”
段峰點點頭，心道這位於教授還真是位好老師，說的知識都很深入淺出。不過就是有些淺薄了。比如金銀作為貨幣，其實沒有被替換，漂亮國的美元，很長時間都和黃金做繫結，直到20多年前才脫綁。
而且脫綁的理由不是別的，是因為漂亮國發現了比黃金更有價值的錨定物：石油！
要說石油複合貨幣的屬性嗎？當然不屬於！
不便於攜帶，會變質，而且漂亮國可不產石油，世界上大部分的石油都來自於中東。
但是世界就是這麼神奇！
理論永遠只是理論，落到實處的時候總會有些變化。
就好像後世有兩位經濟學家，都獲得了諾貝爾經濟學獎，但是拿兩位教授研究的結果卻是正好相反的！
這能說有一位教授錯了麼？
不能！只能說經濟學太複雜了！整個人類的執行規則，就建立在經濟學的基礎上。
現在也是如此，能說於教授說錯了嗎？當然不是，是因為這才是第一堂課，於教授能講這麼多已經不錯了，段峰也不能強求一節課就把整個經濟學的邏輯都融會貫通吧？！
總的來說，這一節課，段峰上的是有滋有味，心裡不住的唸叨：魔都財經來對了！