ps：對不起！章節數字寫錯了。
“大爺，麻煩您開下門！我室友牙疼得厲害。”
江斌用力拍著宿管大爺的房間。
宿管大爺的房間亮起了燈光。
窗簾拉開，大爺看著捂住半邊臉痛苦地盛強，又看了看焦急的江斌。
“這都十二點多了，哪裡有地方給你看牙，忍忍等明天醫院上班再去看看吧。”
江斌陪著好話：“大爺，這牙疼要是能忍忍我們也不著急出去了。求您了！您就給我們開下門吧。”
“我給你們開門沒問題，這大半夜你去哪裡看呢？”大爺問道。
江斌直接說道：“我們準備去女生四號樓，找李燕看看，軍訓的時候她治好了好幾位中暑的同學，她還是黃教授的徒弟，我想讓她看看，能不能想想辦法。”
“行吧，這樣我陪你們走一趟吧，你們自己去不一定能叫開門。”
宿管大爺走出臥室，開啟宿舍樓的大門。
“謝謝大爺！謝謝大爺呀！”
江斌連連點頭道謝，盛強牙疼的說不出話來，但也不停給大爺鞠躬。
沒有開燈的學校裡一片黑暗。
漆黑的環境下，感覺到蟲鳴聲都洪亮了幾分。
當一束光照進草叢中，草叢裡的鳴蟲短暫地停止了鳴叫。
宿管大爺手裡打著手電筒，帶著江斌、盛強來到女生宿舍四號樓。
“老付，開下門！有急事找你！”
宿管大爺用力拍了一陣大門，漆黑四號樓才亮起一簇微弱的燈光。
一位年紀和宿管大爺差不多大的大媽，提著手電筒照向外面，看清來人，沒好氣地問道：“秦老頭，大半夜的你不睡覺，瞎敲什麼門。”
宿管大爺將盛強的情況跟付大媽說了一遍。
付大媽也知道李燕的情況。
現在宿舍樓的同學有個小毛病，都會找李燕，每次都藥到病除。
李燕已經成為四號樓的小神醫。
“行，你們在外面等一下，我去把李燕找來。”
付大媽沒有給三人開門，轉身上了二樓。
看著付大媽認真負責的樣子，江斌再次感謝道：“秦大爺，謝謝您跟我們跑一趟，沒有您，付大媽還真不一定會給我們開門。”
不多時，李燕跟著付大媽下來。
這時，付大媽才開啟宿舍樓的大門，讓三人進來。
走進付大媽的宿舍，付大媽將宿舍的燈開啟。
李燕讓盛強坐下：“張開嘴，讓我看看！”
啊！
盛強鬆開手，只見右側臉頰已經出現腫大，張開嘴就見右側四顆磨牙的牙齦都出現很嚴重的紅腫。
“伸出手，我把一下脈！”
李燕把了盛強都脈，發現雙脈洪實有力，尤其是右關尤甚。
聯想到今天晚上全校學生跟教官聚餐時，餐桌上都是油炸食品和堅果瓜子。
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油炸食品和堅果瓜子都是熱性食品，李燕就知道這是陽明胃火上攻，導致的牙齦疼痛。
在中醫辨證中，牙疼主要分五種胃火型、寒熱雜錯型、風邪型、腎虛型和蛀齒型。
胃火型臨床特點是牙齦紅腫而痛，口唇紅、喜冷食，時間長了會伴有大便乾燥困難，舌質紅紫苔黃或白厚，脈洪數。可以用白虎湯、牛黃上清片等清熱利下的方劑治療。
寒熱錯雜型臨床特點，齒齦疼痛，得寒得熱而牙痛程度無增重或減輕。可以用小續命湯寒熱並重治療。
風邪性臨床特點，不畏冷熱而齒齦癢痛，甚或難忍，舌紅苔白或微黃，脈浮或數。可以用歸芎散祛風生血治療。
腎虛型臨床特點，自覺牙齒鬆動或覺增長而痛，或麻木不仁，小便清長或微黃，脈細或細數。可以用七寶美髯丹補腎壯骨。
至於蛀齒就需要西醫牙科的修補治療法，中醫就沒有什麼好的應對策略了。
李燕皺著眉頭說道：“你這是陽明胃火上攻，導致的牙痛。今天聚餐你是吃了多少油炸食品和瓜子堅果。”
江斌解釋道：“盛強家境不是很好，今晚聚餐的炸雞腿、炸薯條他從來都沒有吃過，所以吃得有些多。”
說著，江斌對著盛強道：“回寢室我就提醒你不要馬上上床睡覺，要多運動一會兒消消食，你偏不聽，這下牙疼遭罪了。”
盛強強忍著牙齒的疼痛，支支吾吾不好意思地問道：“李燕同學，你軍訓期間治好那麼多同學的病，我這病牙疼你能嗎？還有你看我這牙痛能不能不花錢，或者少花點錢治好啊？”
盛強就沒有聽說中醫有牙科，對中醫能不能治好自己牙痛還有疑慮。
加之盛強曾見見過，村長家是兒子治療兩顆牙就花了六千多，那可是盛強家一年的收入，從此看牙貴就深深地烙印在他心裡了。
想想自己空空如也的錢包，未來的生活費還要靠勤工儉學，盛強說話的底氣就弱了三分。
江斌則仗義地反駁道：“有病就要抓緊治療，沒錢哥幾個給你湊，還能讓你一直疼下去。俗話都說了，牙疼不是病，疼起來真要命，別忍著忍著，忍成大病。再說了不迅速把牙痛解決，也沒法安心學習。”
江斌藉機在李燕面前表現自己，希望先給李燕留個好印象。
李燕贊同道：“江斌這話說得沒錯，你這牙疼是陽明胃火所致，如果耽誤治療很容易引起高燒。”
李燕琢磨，如果現在有中藥，隨便開個白虎湯、涼隔散，以瀉代清，趁熱下行，一兩劑藥就好了。
“你的牙疼並不難治療，關鍵是現在沒有中藥，我就算有辦法，沒有藥，也沒有辦法呀。”
江斌一副擔憂盛強，懇求道：“李燕同學，你醫術這麼高明，麻煩想想辦法，你都說了這要是耽誤治療，很容易引起高燒，那就耽誤明天都軍訓了。”
李燕皺眉沉思一陣，突然腦中靈光一閃，笑著說：“有了。”
學校裡的公園，那裡可是有一個人工湖泊。
李燕跟隨師祖和師父去公園練功的時候，聽師祖說過現在的公園以前可是一塊溼地，那裡一定有能治療盛強的草藥。
李燕說道：“我去學校後面的小湖看看，看看能不能找到草藥。”
江斌疑惑地問道：“李燕同學，你確定公園裡能找到治療盛強的草藥。”
李燕信心十足地說道：“你放心吧！”
“李燕同學，你這麼確定，那我和你去一趟公園。”
江斌此時心裡早已經樂開了花，和李燕獨處的機會這麼快就來了。
就在江斌高興的時候，秦大爺插話道：“我陪你們去一趟吧，黑燈瞎火的萬一你們掉進湖裡怎麼辦。”
江斌的喜悅瞬間蕩然無存。
李燕拿著付大媽的手電筒，和秦大爺、江斌來到公園湖泊土岸的一側。
土岸的一側水草豐富，保持著溼地原有的面貌。
李燕打著手電筒低頭尋找，江斌跟在李燕的身後問道：“這地方真有你要找的草藥？”
“當然有了！”
李燕簡單地回答後，繼續打著手電筒繼續找。
這裡最常見的就是車前草，當然車前草也是野外、田野最常見的草藥之一。
但很快，李燕就發現了白花蛇舌草和土大黃。
“我找到了。”
李燕心中一樂，真是想什麼來什麼啊，正要找一些能夠清利膀胱、腸道，除溼解毒的藥。
只要有車前草配合土大黃，盛強這胃火就可以用洩法洩掉了。
“李燕同學，你手上拿的這都是什麼？”
江斌、秦大爺走到李燕身邊，江斌不由得問道。
李燕向江斌介紹道：“這土大黃和車前草能清利膀胱、腸道，這時白花蛇舌草可以清熱解毒，都能治療盛強的牙疼。”
江斌感到神奇地問道：“李燕同學，你怎麼知道這裡有這個什麼土大黃、車前草、白花蛇舌草。”
李燕說道：“我當然不知道這裡有這些藥，不過中醫認為草藥的藥性取決於它生長的環境，涼利之藥生於溼地。要找一些可以清熱利溼、退火利下的草藥，就要到近水的地方去。沒有這些藥，湖邊也會有其他清熱利下的草藥，以後你學習中醫就會知道了。”
比如溪黃草、魚腥草、火炭母、鴨跖草，都喜歡長在水邊。
李燕隨手採上一把，然後在湖邊把這些草藥洗乾淨。
回到付大媽的寢室，李燕用付大媽的不鏽鋼多功能鍋給盛強煎藥。
不到半小時，李燕就把湯藥熬好了。
盛強看著黃綠色的藥湯，感動的表情無以復加。
李燕跟盛強說：“快喝了吧。”
盛強喝了湯藥後：“李燕同學，謝謝你！這麼晚還要麻煩你給我看病，找藥。”
李燕擺擺手說道：“沒什麼，喝了這藥一會兒你就會上廁所，只要把今天吃油炸之物排出來，你的牙痛很快就好了。”
江斌將信將疑地和盛強回到了寢室。
寢室裡的其他人都沒有睡著，看著江斌、盛強進來問道：“強子的牙痛怎麼樣了？”
江斌搖搖頭說道：“李燕同學去湖邊採了一堆草，熬給強子喝，說一會兒上完廁所就會好了。”
江斌話音剛落，盛強就捂著肚子闖進的洗手間。
“舒服！”
很快廁所裡傳來衝水聲。
盛強排便的臭味透過衛生間門，傳到外面。
室友們捂著鼻子罵道：“強子你吃了什麼，拉得屎這麼臭。”
盛強走出衛生間，真舒服地揉著肚子：“真舒服，剛才拉了一大堆大便。”
江斌急忙問道：“你現在牙還疼嗎！”
“你不說我還沒注意，我的牙真的沒有那麼聽話了，太神奇了，李燕太厲害了。”
盛強還沉浸在排大便的舒暢中，經過江斌這麼一提醒，才發現牙沒有那麼的疼了。
腸通腑暢熱勢消，那些堅果瓜子、雞腿、油炸之物的火毒都排除去了，自然牙痛就減輕了。
隨後，盛強又上了兩趟廁所，牙也徹底不疼了。
這麼一折騰，牙疼消失的盛強瞬間睏意襲來，爬上上鋪就躺呼呼大睡，雷打不動。
然而，今晚的事情卻徹底震驚盛強的室友們。
尤其是親身經歷過這一切的江斌，感受到的李燕的神奇，就更下定要把李燕追到手的決心。
第二天。
在徒步拉練集合前，盛強特意跑到李燕的方隊，感謝李燕的救命之恩。
操場上很快響起了教官們列隊的口令。
列隊完畢後，方隊唱著雄壯的軍歌，踩著整齊步伐，依次走出校園。
實彈打靶後，軍訓就真的就要結束了。
幾天後，當大家實彈打靶的興奮勁還沒散去，告別晚會已經如期而至。
在校園的大禮堂，學生們盡情地展現自己的才藝，有唱歌、有跳舞、有彈吉他的。
當晚會進入尾聲的時候，會場的同學齊聲喊道：“教官來一個！教官來一個！”
坐在前排看表演的教官，相互對望了一眼，點點頭。
所有教官們默契地跳上舞臺，集體打了套威勐的軍體拳，打得虎虎生風。
禮堂裡，所有的同學們看得目瞪口呆。
大家不約而同起立鼓掌叫好。
看著學生們的熱情，王教官笑一笑，拍拍胸脯，就在臺上連續來了幾個前空翻、後空翻。
以前大家只從電視裡看到這種身手，想不到在現實中可以一飽眼福。
隨後，又是鯉魚打挺，旋轉飛腿，每一個動作都相當威勐。
突然，教官一下子滑倒了，扭傷了腳。
李燕就坐在前排，和前排同學一起衝上舞臺，想扶起教官。
只見教官嚴肅地說：“你們別過來，只要我能夠站起來，就絕對不要別人扶。”
大家震驚地看著，教官強忍疼痛慢慢從臺上站起來。
他沒讓任何人扶，咬著牙，用另一條腿跳到臺下去，找了一張椅子坐下。
坐下後，教官的崴傷的腳很快就腫了。
李燕知道扭傷的滋味，那種劇烈鑽心的疼痛是免不了的。
只見教官哼都不哼一聲，大家敬佩之心油然而生。
個人真正讓人佩服之處，不是說他在臺上有多麼風光，而是在經歷痛苦的打擊後，仍然能夠心平氣靜地接受，而且勇敢地站起來。
有人準備去叫醫護人員，可晚上他們早已經下班休息了。
李燕離著最近，走過去說：“教官，讓我試試吧。”
教官點點頭，李燕在軍訓的時候搶救過好幾位中暑的同學，不僅在學生裡出名，在教官隊伍裡也出名了。
然後，李燕在教官的膝蓋上找痛點，這是痛點轉移按摩法。
損傷之處不能直接去動，人體經絡相通，氣血相應，只要在他扭傷的上一級關節，或者對角的相應地方，找到原始痛點，點按原始痛點，疼痛很快就會減輕。
不到三十秒，教官吃驚地說：“李燕同學，你這是什麼手法？以前我腳扭傷要痛上三天三夜，怎麼現在三十秒就不痛了。”
周圍的教官和同學看見李燕神奇的手法，不約而同地鼓起了掌。
李燕說道：“這叫痛點轉移按摩法。原理就是《黃帝內經》中以左治右，以右治左，以上治下，以下治上之法。”
很快，中醫骨傷班的那位正骨世家同學擠開人群，進來檢查教官的腳腕。
就見那位同學拖著教官的紅腫的腳，大拇指一捋一推，就聽見腳腕一聲脆響。
那位同學放下教官的腳：“好了，回去貼塊活血化淤的膏藥就好了。”
圍觀的教官們看見，李燕和這位同學的配合治療，再一次感受到了中醫的博大精深，再次響起熱烈的掌聲。
第二天。
學生們和教官道別時，見到那位崴腳的教官已經走路如常。
看著軍旅卡車載著教官們駛出校門，大一新生們的軍訓徹底結束了，即將迎來中醫的學習生活。