324、一身轉戰三千里,一劍曾當百萬師。《新書導演不一般》

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所有人的目光,重新投向了直播間裡面。

而這個時候,直播間裡面劉南再一次出現了。

只見他這一次,走到了講臺上面,什麼話都不說,直接拿起了粉筆,隨後就在黑板上面,寫下了幾個字。

“老將行??這是……這是我大漢的將士書嗎?”

突然,有人在直播間裡面,打出了自己的疑問。

而這個時候,也有人開始解釋起來,將士書到底是什麼東西了。

“將士書,我大漢很有名的一封書信。這封書信,是當時一位官員寫給朝廷皇帝的。

書信裡面,主要描寫的就是一些我大漢士兵的一些情況。

比如,為國征戰以後,身殘體缺,可是最後卻發生了,被官員剋扣補償,然後不得不流落街頭的一些東西。

這封書,在當時的朝廷,引起了軒然大波。

最後,讓朝廷也不得不做出姿態,嚴查這樣的事情。

而這封將士書,也因為這個而一舉成名,成為了無數士兵喜歡的一封書。

這封書的內容,也被流傳了下來。

我大漢當代的文壇領袖葉先生,當初就把將士書整理了出來。如今,這封將士書,已經成為了我大漢五大書之一。

老實說,就看先生今天寫出的這老將行三個字,確實容易讓人聯想到將士書上面去。”

“沒有錯,我也覺得應該是將士書。這封書信,也出現在如今的歷史書上面,先生肯定會講解這封書的。”

“好傢伙,如果真的是為將士書題詩的話,那我真的就興奮起來了

。這封書,可是有著諷刺當時我大漢朝廷的意思,也不知道先生的題詩會怎麼樣?”

……

某皇家莊園裡面,一個年輕人看著這一幕,一臉的不爽。

“誰給他的膽量,竟然為將士書題詩的?媽拉個巴子的,我去封了這個破直……哎呀爸,你幹嘛打我?”

年輕人抬起頭,就看到了自己父親憤怒和失望的眼神。

“本來我以為,你就是蠢一點,沒腦子,是個棒槌。

不過我也認了,就你一個兒子,也不打算讓你多聰明。

可是,沒想到你是沒有一點敬畏之心啊!

你以為,你姓劉,大漢皇家的劉,你就可以為所欲為嗎?

封了這個直播間,誰給你的這個膽量?

誰給你的這個權利?

你算個什麼東西,你憑什麼敢去封?

就憑你是個廢物嗎?

還是說,憑你不怕被千夫所指?”

這人一臉委屈,自己做錯什麼了?自己這不是在維護皇家尊嚴麼?

好吧,只能說真他麼的是個人才啊!

“過段時間,我送你去軍隊,如果還不能成才,我就讓你做個廢人算了,不要最後連累全家。”

……

劉南肯定不知道這些東西,此時此刻他笑眯眯的看著教室裡面的學生。

“同學們,今天我們要學習的,就是將士書了。

這封書,可以說對於我大漢來說,有著非同一般的意義。

當初,正是因為這封書,才讓當時的朝廷,表態然後挽回將士的心,也讓我大漢延誤到了如今。

而接下來的這首詩,大家可以作為理解將士書的前提。

接下來,我把我自己作的這首詩,分享給大家。”

說完,劉南再一次開始了寫作,用粉筆把這首詩寫在了黑板上。

“還真的是將士書啊?

牛啊我的大老,這也能寫的嗎?我都在懷疑,我是不是給先生隨便一個東西,他都寫出千古名作來。”

“兄弟,把懷疑兩個字去掉,先生百分之百能夠寫出來的。你也不想想,他是誰啊?我丟,他是詩聖啊!”

“好吧,你說的對。”

“別說了,第一句出來了,開始欣賞了。”

果不其然,這個時候第一句出來了。

而這個時候,教室裡面的學生,開始了朗誦這首詩。

朗朗聲音,直擊內心啊!

“少年十五二十時,步行奪得胡馬騎。

射殺山中白額虎,肯數鄴下黃須兒!”

當年十五二十歲青春之時,徒步就能奪得胡人戰馬騎。

年輕力壯射殺山中白額虎,數英雄豈止鄴下的黃須兒?

這是在塑造一個武藝高強的士兵啊,看來這開篇就了不得啊!

說真的,這一刻很多人都知道,這首詩肯定了不得。

至於這個黃須兒,暫時還沒有理解出來,不過待會兒自然有人解釋的。

反正這一句,就讓人忍不住幻想起來,自己成為了這樣一個武藝高強的壯士。

而隨後,突然來了一個急轉彎,突然來了一句驚天動地的內容。

“一身轉戰三千裡,一劍曾當百萬師。

臥槽,這是什麼神仙玩意兒?我他麼的,我現在完全被這一句給征服了。

一身轉戰三千裡,一劍曾當百萬師。

我嘞個去,這到底是塑造了一個什麼樣的人物啊。

而這一句,我他麼的可以肯定,接下來一定會成為無數老六的裝逼的話。

各位直播間的老六,我把話放在這裡。今晚直播結束以後,肯定有很多人,會拿著這句詩去裝逼的。”

好吧,這話說的沒毛病,確實這是裝逼神器啊!

我去,走到一個地方,直接留下一句,一身轉戰三千裡,一劍曾當百萬師。

然後,直接離開,留下了一個滄桑的背影。

我他麼的,裝逼效果拉滿好不好?

“這一句,真的牛啊!我聽了以後,恨不得去動物園,找一頭老虎拼一拼,看看我倆誰厲害。”

“老虎:感謝大自然的饋贈,好人真多啊,自助餐都來了。”

“哪兒是什麼自助餐啊,哈哈哈這簡直就是外賣送上門。”

“幹,各位給他留點面子。”

“嘿嘿嘿,有點意思哈!算了,別鬧了,繼續看內容。”

“對對對,別打擾我們家詩聖。”

“嘿,詩聖先生,啥時候成你家的了?

還有,這是影片直播播放,你打擾個我看看?

要真能打擾,全國人民感謝你。”

“好吧,別說出來不好麼?新的內容出現了,有了剛剛的一句一身轉戰三千裡,一劍曾當百萬師,我越來越起來接下來的內容了。”

就在這個時候,接下來的內容出現了。

“漢兵奮迅如霹靂,虜騎崩騰畏蒺梨。

衛青不敗由天幸,李廣無功緣數奇。”

我漢軍聲勢迅勐如驚雷霹靂,虜騎互相踐踏是怕遇蒺梨。

衛青不敗是由於天神輔助,李廣無功卻緣於命運不濟。

“這一刻,這一句就是在說一件事,那就是這個時代的悲傷。

雖然看似這個地方,先生似乎有點貶低大司馬的意思。

不過,咱們仔細分析一下,將士書大家就能知道,這並不是先生的意思。而是在用這一句告訴當時的統治階級,一定不能讓這些有功國家的老兵失望。

因為有他們,我大漢才能無憂。因為有他們,我大漢才能留存。

這不只是在告訴當時的朝廷,也是在告訴如今的朝廷。

不能讓這些人寒心,因為他們都為了這個國家披荊斬棘,不顧性命安危。”

此話一出,直播間裡面的人,都下意識的點點頭。

是啊,這也是在借古喻今啊。這一刻,很多人都忍不住回憶起來一件事。

“說起來,我家附近就有一個老兵。

不過,他的日子過得並不好,朝廷不管他,而且他的兒孫也不孝順。可以這麼說吧,我覺得我們大漢,應該加強一下這種關懷。”

“我也遇到過一個,在撿垃圾過日子,這竟然是我大漢的老兵啊。也不知道,朝廷到底什麼個情況?”

……

雖然討論的很厲害,不過朝廷也沒有站出來回應。

怎麼說呢,這件事肯定不會這麼容易就搞定的。

即便影響很大,上面還是要開會決定的。而也就在這個時候,新的內容出現了。

“自從棄置便衰朽,世事蹉跎成白首。

昔時飛箭無全目,今日垂楊生左肘。

路旁時賣故侯瓜,門前學種先生柳。

蒼茫古木連窮巷,寥落寒山對虛牖。”

自被擯棄不用便開始衰朽,世事隨時光流逝人成白首。

當年象后羿飛箭射雀無目,如今不操弓瘍瘤生於左肘。

象故侯流落為民路旁賣瓜,學陶令門前種上綠楊垂柳。

古樹蒼茫一直延伸到深巷,寥落寒山空對冷寂的窗牖。

“牛逼,這一段寫的真牛啊,不愧是詩聖啊。

這一段,讓我忍不住落淚。我他麼的,我的眼前都有畫面了。

不開玩笑,我像是回到了那個年代,看到了那個卑微的老兵。他因為身體問題,回到了家鄉,就像是被拋棄的孩子一個樣。

整個人,似乎都開始了腐朽。這一段,讓我忍不住想到了將士書裡面的內容。這一刻,真的讓人忍不住落淚。

自古真的就是,太平本是將軍定,不許將軍見太平啊。我現在整個人,都有點不舒服了。”

“是啊,這一段的那種孤寂,那種落魄,那種闇然,真的直衝天際。

這一刻,這首詩直接昇華了。這一刻,我希望所有朝廷的人,都好好的看一看好嗎?

我不想,我們這個時代,還有這樣的事情發生啊!”

一時之間,無數人都因為這首詩闇然。這一刻,竟然還有人掉下了眼淚。

真的掉下了眼淚,特別是把這首詩,和將士書聯合起來理解,真的讓人忍不住落淚。

而劉南沒有停下來,直接在黑板上面,龍飛鳳舞的創作著。

“誓令疏勒出飛泉,不似潁川空使酒。

賀蘭山下陣如雲,羽檄交馳日夕聞。

節使三河募年少,詔書五道出將軍。”

誓學耿恭在疏勒祈井得泉,不做潁川灌夫為牢騷酗酒。

賀蘭山下戰士們列陣如雲,告急的軍書日夜頻頻傳聞。

持節使臣去三河招募兵丁,招書令大將軍分五路出兵。

這一刻,這個老兵似乎在回憶自己年輕的時候,似乎在回味當年的壯志,那種豪氣一樣。

這一刻,這些人的那股志氣,一下子就出現了。這一刻,無數的觀眾,忍不住長嘆一口氣。

“說真的,我整個人都被這首詩給抓住了。

抓的死死地,讓我整個人,都沉浸其中。

我現在,已經成為了那個老兵。我沒有埋怨任何人,我只想說一句,國家有難,我一定會衝在最前面。

哪怕,我已經垂垂老矣,可我永遠不會放棄的。”

這一句話,聽得讓人心疼,也聽得讓人憤怒,更是對當時的朝廷有了怒火。

老兵不應該如此凋零,他們是英雄好嗎?

而寫到這裡的劉南,似乎也被自己這首作品給感動了。

只見他面對著黑板,停了下來,隨後他取下了眼鏡,擦了擦自己的眼角。

隨後,他嘆了一口氣。這一聲長嘆,讓人忍不住跟著心酸了起來。

隨後,劉南重新戴上眼鏡,然後重新開始了寫作,這首詩的收尾部分要來到了。

這一刻,學生們都在看著這首詩,緊接著他們用他們那清脆的聲音,誦讀出來了這首詩。

這朗朗誦讀聲,就像是刺破天涯海角一樣,傳進了無數觀眾的耳朵裡面。

“試拂鐵衣如雪色,聊持寶劍動星文。

願得燕弓射大將,恥令越甲鳴吾君。

莫嫌舊日雲中守,猶堪一戰取功勳。”

老將揩試鐵甲光潔如雪色,且持寶劍閃動劍上七星紋。

願得燕地的好弓射殺敵將,絕不讓敵人甲兵驚動國君。

莫嫌當年雲中太守又復職,還堪得一戰為國建立功勳。

這一刻,顧卿忍不住站起來,一腳踢開了自己腳邊的垃圾桶。

“他娘的,不知道為什麼,雖然這是發生在古代。也知道,已經過去了很多年了。

可是,他娘的我怎麼就還是忍不住憤怒起來呢?

這一刻,我只想回到那個時代,揪著那群尸位裹餐的王八蛋問一問,你們他娘的這做的是人事嗎?

這群如此可愛的人,你們怎麼就捨得這麼做的?

該死的,特別是這首詩收尾的這一段,這群老兵還在為國操心。還在表達自己的愛國之心,只要敵人來了,他麼的還能衝鋒陷陣。

這樣的人,你們為什麼就看不到他們

?好吧,不得不說,當年這封將士書的作者,寫的那是真的好啊!

如果不是他,那時候真的就慘了。

而詩聖先生,如今的這首詩,看似是在寫那個時代,實際上卻是在說如今,也在告戒我們,一定要記住他們。”

……

“各位我來了,我想我來幹什麼,基本上不用說大家也知道,我是來帶著大家領略一下先生作品之美的目的而來的。

雖然,我此時此刻還沉浸在,先生為我家先祖創作的那首作品當中。

可是,這並不影響我來欣賞先生的作品。

這首詩,脫胎於將士書,這個大家現在也知道了。

而將士書的偉大,其實大家還不知道,我在這裡給大家說一下。

當時這封將士書,去到了朝廷以後,可謂是引起了軒然大波的。整個朝廷,都因為這封書和沸騰了起來

。特別是當時軍方的將軍,還有兵部的一些人,直接鬧翻天了。都沒想到,當時的老兵竟然被如此對待。

也就是這封將士書,促成了一直到今天還在沿用的一條規定,那就是將士養老金。

這筆資金,並不走朝廷當地部門,因為這些人是在太壞了。很榮幸,就被他們貪汙了。

這筆錢,走的是軍方部門。所以,一直到如今,這條制度都還在實行。

所以說,這封書是偉大的。但是,這封書也是殘忍的。

寫這封將士書的還官員,名字叫做朝豐雲。他當時因為這封書,然後擔任某個地方的司馬。

結果,上任途中,被土匪滅門,全家男女老少一個都沒有留下來。這就有點意思了,具體的我就不去解釋了,大家知道就行了。

好了,讓我們來鑑賞這首詩吧。

這首詩敘述了一位老將的經歷。

他一生東徵西戰,功勳卓著,結果卻落得個“無功”被棄、不得不以躬耕叫賣為業的可悲下場。

邊烽再起,他又不計恩怨,請纓報國。

作品揭露了統治者的賞罰矇昧,冷酷無情,歌頌了老將的高尚節操和愛國熱忱。同時,這首詩也貼合了將士書。

全詩分三段,開頭十句為第一段,是寫老將青壯年時代的智勇、功績和不平遭遇。

先說他少時就有李廣之智勇,“步行”奪得過敵人的戰馬,引弓射殺過山中最兇勐的“白額虎”。

接著改用曹吉利的次子曹彰故事,彰綽號黃須兒,奮勇破敵,卻功歸諸將。

先生借用這兩個典故,描繪老將的智勇才德。

接下去,以“一身轉戰三千裡”,見其征戰勞苦;

“一劍曾當百萬師”,見其功勳卓著;

“漢兵奮迅如霹靂”,見其用兵神速,如迅雷之勢;

“虜騎崩騰畏蒺梨”見其巧布鐵蒺梨陣,克敵制勝。

但這樣難得的良將,卻無寸功之賞,所以先生又借用歷史故事抒發自己的感慨。

武帝的貴戚衛青所以屢戰不敗,立功受賞,官至大將軍,實由“天幸”;

而與他同時的著名戰將李廣,不但未得封侯授爵,反而得罪、受罰,最後落得個刎頸自盡的下場,是因“數奇”。

這裡的“天幸”,既指幸運之“幸”,又指皇帝寵幸;“數奇”,既指運氣不好,又指皇恩疏遠,都是語意雙關的。

先生借李廣與衛青的典故,暗示統治者用人唯親,賞罰失據,寫出了老將的不平遭遇。

當然了,這裡並沒有貶低大司馬的意思,而是用這個做了個對比。

大司馬的偉大,也肯定不允許質疑的。

這裡,說明了一件事,那就是不公。

中間十句為第二段,寫老將被遺棄後的清苦生活。

自從被棄置之後老將便“衰朽”了,歲月蹉跎,心情不好,連頭髮都白了。

他昔日雖有后羿射雀而使其雙目不全的本領,但久不習武,雙臂就如同生了瘍瘤,很不利落了。

古人常以“柳”諧“瘤”,並且“楊”“柳”通假。

在這裡先生以“楊”諧“瘍”(瘡)是照顧到詩的平仄聲調。

老將被棄,瘍生左肘,卻還得自尋生計,“路旁時賣故侯瓜”。

“故侯”,指秦東陵侯召平,秦破,為布衣,種瓜於長安東城。

這裡說他不僅種瓜,而且“路旁時賣”,可知生活沒有著落;

“門前學種先生柳”,也是指他以耕作為業的意思。

至於住處則是“蒼茫”一片“古木”叢中的“窮巷”,窗子面對著的則是“寥落寒山”,

這更見世態炎涼,門前冷落,從無賓客往還。

但是老將並未因此消沉頹廢,他仍然想“誓令疏勒出飛泉”,象大漢名將耿恭那樣,在匈奴疏勒城水源斷絕後。

與戰士們同甘共苦,終於又得泉水卻敵立功;

而決不像潁川人灌夫那樣,解除軍職之後,使酒罵坐,發洩怨氣。

最末十句為第三段,是寫邊烽未熄,老將時時懷著請纓殺敵的愛國衷腸。

先說西北賀蘭山一帶陰霾沉沉,陣戰如雲,告急的文書不斷傳進京師;

次寫受帝命而徵兵的軍事長官從三河一帶徵召大批青年入伍,諸路將軍受詔命分兵出擊。

最後寫老將,他再也呆不住了,先是“拭拂鐵衣如雪色”,

把昔日的鎧甲摩擦得雪亮閃光;

繼之是“聊持寶劍動星文”,又練起了武功。

他的宿願本就是能得到燕產強勁的名弓“射天將”擒賊擒王,消滅入寇的渠魁;

並且“恥令越甲鳴吾君”,絕不讓外患造成對朝廷的威脅。

結尾為老將再次表明態度:“莫嫌舊日雲中守,猶堪一戰立功勳”,借用魏尚的故事,表明只要朝廷肯任用老將,他一定能殺敵立功,報效祖國。

魏尚曾任雲中太守,深得軍心,匈奴不敢犯邊,後被削職為民,經馮唐為其抱不平,才官復舊職。

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這首詩十句一段,章法整飭,大量使事用典,從不同的角度和方面,刻畫出“老將”的藝術形象,增加了作品的容涵量,完滿地表達了作品的主題。

這首詩可謂“此種詩純以對仗勝”。

詩中對偶工巧自然,如同靈氣周運全身,使詩人所表達的內容,猶如璞玉磨琢成器,達到了理正而文奇,意新而詞高的藝術境界。

這樣的詩作,可謂是千古難遇。

如今的我們,能夠遇到它,真的可謂是我們的幸運啊。

人生活著,能夠有幸欣賞這樣的作品,這真的是老天爺對我們最大的厚愛。

不然的話,真的會後悔終生的。好了,這首詩的解讀鑑賞差不多了,我也只能總結到這個地方了。

各位觀眾們,大家有什麼想要說的,咱們可以討論討論,一起來欣賞先生的作品。”

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