第六章 班主任的勸導

关灯護眼    字體:

[上一章] [目錄] [下一章]

星期天這一天的時間,趙賢才又在數學上花了十四個小時。

加上昨天的七個小時,光是月考的這兩天時間,趙賢才就在學習數學上花費了21個小時。

不過,趙賢才這麼做的代價,就是他在星期一早讀的時候,就被班主任叫到了辦公室。

“你這次月考是怎麼回事?

你平時數學雖然也是不及格,但是好歹也有個七八十分吧?

怎麼這次掉的這麼厲害?就考了四十多分?

我以為你媽來陪讀了,你這成績好歹也能上升一點,你這還還不升反降了。

說說吧,怎麼回事。”

此時正在對趙賢才進行訓斥的,正是他的班主任方遒,也是他的數學老師。

“方老師,我月考那兩天不舒服,當時腦子都是迷迷湖湖的,我保證下次月考一定能把成績提上來。”

趙賢才對方遒說道。

“喲,這麼早就把他叫到辦公室來了?正好,我這也有事情要和他說。”

就在方遒正準備對趙賢才繼續說什麼的時候,一位年齡看起來比趙賢才大一些的老師也走進了辦公室。

這位老師是教趙賢才物理的,名叫劉愛華。

“怎麼,他這次物理成績也下跌了?”

聽劉老師這麼一說,方酋也是詢問道。

“對啊,我本來以為像他這樣,已經沒有下跌的空間了,沒想到還是我太過天真了。

【鑑於大環境如此,本站可能隨時關閉,請大家儘快移步至永久運營的換源App,huanyuanapp.org 】

他這次的物理,就考了二十多分,上課的時候是真一點都沒聽啊,哪怕他聽了一點,也不至於就考個二十多分。

他這次數學跌到多少分了?”

劉愛華聽方遒這麼一說,便知道趙賢才這次月考的數學肯定也是跌了不少。

所以在說完趙賢才的物理成績之後,便問起了趙賢才的數學成績。

“他這次數學就考了四十多分,他說是因為這次考試的那兩天不舒服,頭暈。

現在看他這樣子,還確實有可能。”

方遒道。

之所以會相信趙賢才的話,實在是因為他想不到趙賢才撒謊的理由。

以前他說趙賢才的時候,不管他怎麼說,趙賢才都是默不作聲,像個悶葫蘆一樣。

而且趙賢才這次就算是因為其他原因導致成績下降,隨便找了個理由,那下次呢?

他還不如和以前一樣,繼續皮厚不怕蒼蠅多,一句話不說呢。

“雖然這周有個清明節,雙休不用考試了,但下週也還是會有考試,這肯定是跑不了。

你的成績要是還和這次月考一樣,那我可要好好找你家長談談了。

我也不指望你能考多高的分,也不要求你一次進步多少名。

但你成績都這樣了,總不能再往下掉吧?你真要從全班倒數第二,掉到全校倒數第一才高興?

能考進成賢一中,我相信你的腦子肯定是不笨的,知識希望你能多花點心思在學習上。

唉,行了,你回去吧。”

在苦口婆心的對趙賢才勸說了幾句之後,方酋就讓趙賢才回了教室。

畢竟現在也是早讀的時間,他也不像耽誤趙賢才太多時間。

“雖然我們成賢一中每年的本科達線率有百分之八十多,但這不還有百分之十幾的考不上本科嗎?

這百分之十幾的人就是趙賢才他們這樣的人了,你都從上學期開始就經常找他談話了,有一點效果嗎?

對這樣的學生,你說再多都沒用,還不如多花點精力在那些還有救的學生身上。”

一旁的劉愛華說道,他是趙賢才所在班級物理老師的同時,也是一個高二理科班的班主任。

而他現在對方遒所說的,都是真心話,是他根據自己這些年來所見所聞總結的經驗。

“劉老師,自從我來成賢一中,我們兩就開始搭檔,你是知道我的。

我不會放棄班裡任何一個學生,以前是這樣,現在也是這樣,以後還會是這樣。”

方遒對勸說自己的劉愛華說道。

聽方遒這麼說,劉愛華也沒有多說什麼。

方遒今年不過才三十三歲,他是二十五歲的時候來的成賢一中,二十七歲開始當班主任。

到現在,他也就完整帶過兩屆已經畢業的畢業班。

在劉愛華看來,方遒運氣非常好,他帶的這兩屆畢業班都沒有那種聽不進勸的刺頭學生。

因此,他所帶的這兩屆畢業生本科達線率也都達到了百分之百。

劉愛華比方遒大了八歲,今年已經四十一了,而且他正式參加工作的時候年齡也比方遒小。

像趙賢才這種聽不進勸的刺頭學生,在這近二十年的執教生涯中他遇到過不少。

他曾經也對這樣的學生花費過大量的心思,但最終結果都是對牛彈琴。

這樣的事情遇得多了,再加上時間的流逝,自然也就消磨了劉愛華的激情。

在劉愛華看來,方遒在趙賢才這種學生身上花費精力和時間純屬做無用功。

……

“怎麼了,班主任叫你過去幹嘛?”等趙賢才回到自己的座位之後,他的同桌便對他詢問道。

“沒什麼,就是說我這次成績怎麼又下降了。”

趙賢才一邊抽出數學書,一邊對同桌說道。

“你這次數學成績又下降了?多少分?”

聽趙賢才這麼一說,同桌也是有些驚訝。

因為他的看法和班主任一樣,覺得趙賢才的數學已經沒有可下降的空間了。

趙賢才的這位同桌名叫程志均,當初中考的時候是以全班第三的成績進來的,現在每次月考成績排名也都是從來沒有從前三掉下來過。

方遒安排座位的標準,遵從的是互補原理,數學好的和數學差的坐一塊,成績好的和成績差的坐一塊。

當然,這種分組也是有男女之分的,他不會安排男生和女生坐同桌。

“具體多少分我也不知道,他說是四十多。”趙賢才說道。

“四十多?怎麼會,這次的數學也不比之前難啊?

按照你的實力,維持以前那樣沒問題,這次怎麼會就考了四十多?”程志均問道。

平時雙休考試做的卷子,雖然老師只會講並不會改,但在老師講卷子的同時,也是會讓同桌們互相批改的。

因此,對於趙賢才的成績,程志均也是有所瞭解。

“考試的那兩天頭暈,狀態不好。”趙賢才道。

[上一章] [目錄] [加入書籤] [下一章]
推薦閱讀
相鄰閱讀