濛濛的細雨，讓本稍許升溫的天氣，再次變得寒冷了起來。

最為重要的是，那股溼冷之感，讓人特別的討厭。

陳懷慶快速的洗漱之後，鑽進被窩，摟著溫潤如玉的嬌軀，心中充斥著滿足。

舒服！

劉惜妍嘴角忍不住泛起笑意來，這有那麼好嗎？

將身子縮排陳懷慶的懷裡，她並沒有去詢問陳懷慶這幾天晚上到底去做什麼了。

實際上，劉惜妍已經隱隱的猜到。

可有的事情，何必去說破呢，這樣對大家都並不好。

雖然不說破，可是，劉惜妍也要讓陳懷慶知道厲害才行。

劉惜妍不說話，卻主動了，很明確的給予陳懷慶自己想要的訊號。

訊號，陳懷慶自然收到了。

陳懷慶摟著劉惜妍，才是剛剛運動完不久，即使鐵打的身子，也得要恢復上一下。

“你的未央助學基金現在怎麼樣了？”

未央助學基金是劉惜妍成立的一個助力教育的公益基金，屬於可以面向全社會進行籌款的公益基金。

劉惜妍現在一門心思的撲在這個事情上面，當做自己的事業在做。

說到這個，劉惜妍也先暫且放過陳懷慶，一下子就來勁，得意道：“你猜！”

陳懷慶可不想去猜，直接重重的打了劉惜妍的翹臀，在欺負劉惜妍的時候，他心中總是會有著一種快感。

陳懷慶有的時候在想，自己是不是有著些變態！

“現在可以說了吧？”

劉惜妍翻了個白眼，什麼人嘛，打了自己之後，就給揉揉？

自己大人有大量，不和陳懷慶計較。

“現在新修建了十六所十二制的學校，每所學校投資一千萬元。向二十八所學校捐建了新的教學樓，四十五所學校捐建了圖書館，以及為十九所學校捐建了新的宿舍樓。”

“還向一百所學校捐贈了電腦。”

在渝州，計算機課程已經從初中開始設定了，像是下後中學和新星中學，計算機課程甚至從小學三年級就已經開始。

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華國的計算機時代雖然還沒有到來，可已經在前奏了。

陳懷慶都在考慮一件事情，是否主動的推動蜀川這邊在網際網路領域的發展。

不需要做太多，只需要將渝州和蓉城給用網際網路連接起來就行。

然後在將蓉渝區域內的城市給連接起來。

現在的話，實際上還不急，因為即使在米國，網際網路也還並沒有開始正式的發展起來。

此時還正處於一個技術積累的前夜，大家更多的，還是在研究技術。

陳懷慶對劉惜妍如數家珍的樣子逗笑：“呵，你這幹的事情，還挺多的啊！”

劉惜妍哼一聲：“不然你以為我就在家奶孩子呢？”

說到奶孩子，陳懷慶將手給放在孩子的食物來源上面，現在陳樂已經開始吃輔食了，甚至還能夠餵食上一些肉。

魚肉自然是不錯的選擇，至於說魚刺什麼的，這還能夠挑不乾淨？

劉惜妍媚眼如絲，輕嗯了一聲，嬌媚無比，聽在人耳中，讓人感覺一陣的火熱。

“你今天有些過於主動哦！”

劉惜妍吐氣如蘭，環住陳懷慶的脖子：“弟弟不喜歡姐姐主動嗎？”

誰會不喜歡自己老婆只在自己面前主動，在他人前如同貴婦呢？

陳懷慶：“超喜歡！”

伴隨著窗外雨棚上的水滴聲，房間內也是幾度的風雨。

劉惜妍用毛巾給倆人簡單的清理了一番，挨著陳懷慶躺下：“以後這事，你得要有個節制，不然身體壞掉了。”

陳懷慶摟著劉惜妍：“你是不是故意的？”

劉惜妍裝作不知，一臉的疑惑：“什麼故意的？”

“你知道我這幾天去找趙尹彤了。”

劉惜妍換了個舒服的身位：“猜到了。”

事出反常必有妖！

陳懷慶平時的時候，屬於那種能夠不出門，就不出門的。

倆人就靠在一起，什麼話都不說，都能夠過一下午那種。

陳懷慶不言，輕輕的撫摸著劉惜妍的玉背，如同軟玉。

“怎麼不說話了？”

陳懷慶：“說什麼？”

“哼，你去找趙尹彤，我都沒有說什麼，你不得要給我說點什麼啊？”

屋子裡面很暗，窗簾遮擋住了城市燈光，可陳懷慶卻感覺自己能夠看到劉惜妍的表情。

直接吻上劉惜妍，深情而忘我！

隔天的時候，陳懷慶對未央助學基金的事情稍稍關注了一下。

未央，無窮無盡之意。

學海無涯，倒是和未央有著些匹配。

未央助學基金作為一個公益基金，也向社會進行募集資金，墨塔集團的職工大多都康慨解囊相助。

墨塔集團也向未央助學基金捐了不少錢。

大家這麼支援未央助學基金，很重要的一個原因，是不擔心劉惜妍會做漂沒之事。

每一分錢，都真正能夠用到助學這件事情上面。

未央助學基金建的學校，是不自己做管理運營的，只建校區，學校日常管理和開支都歸當地教育局。

對於各地教育局來講，未央助學基金投錢修建學校，可解決了大事了。

雖然現在已經施行九年制義務教育，可是……

囊中羞澀啊！

此時大家還沒有寅吃卯糧的習慣，基本屬於今年財政收入十億，下年也就差不多用這麼多錢。

收入十億花二十、三十億的事情，在此時基本上不會發生。

主要還是觀念的問題。

即使到了二十一世紀了，老一輩人對去銀行借錢這種事情，還是覺得不好。

去銀行借錢覺得不安逸，反倒是去借親戚的錢，覺得天經地義。

因為借親戚的錢不用利息？

未央助學基金新建的學校，全部都在小縣城之中。

有了好的硬體，那麼教師這塊呢？

學生的學習成績，不是說教室修建得多好決定的，而是由老師來決定的。

比如說秦朝丞相李斯的老師是荀子，荀子的老師叫宋研，稱之為宋子，宋尹學派的主要代表。

在戰國時期能夠被稱之為“子”的，那全部都牛掰人物。

一個人天賦再好，沒有名師教導，想要有所成就也相當難。

名師教導能夠讓人站在巨人的肩膀上去看世界。

要是光靠自己，首先就得要先爬上巨人的肩膀，等到爬上去的時候，已經和那些受到名師教導的人差距很大了。

你天賦好，別人難道就不好了？

差距這東西，從就讀的學校、接受的教育就已經開始拉大。

最終會成為鴻溝，畢生都沒有辦法跨越的鴻溝。