蘇河帶著少年班學生吃完飯。

他親自把少年班的學生送回宿舍，再回宿舍的路上。

蘇河面帶微笑說道:“我是你們的老師，咱們師生不需要見外。

有些建議，你們可以直接和我提。

你們這次課後作業，都準備做什麼？這麼選擇的原因是什麼？”

秦雲抱著一大杯牛奶，邊走邊喝著牛奶。

她來到科學院少年班，才第一次品嚐到牛奶這種食物。

秦雲聽到蘇河的提問，她心直口快的說道:“老師，我覺得小學《自然》書，應該改一改。

應該把《自然》改為《科學》，以培養小學生對科學的興趣為主。

教導簡單的知識體系，比如物理、化學、生物的相關知識。

現在《自然》太過籠統，講述的也沒有重點。

很多知識不成體系，普通學生根本學不明白。

天文地理，科普猜想一大堆。

聰明的人能自主學習，挑出重點。

不聰明的人，完全學不明白這節課。”

蘇河聽懂秦雲的意思，《自然》這本小學書不成體系。

沒有接觸過科學的孩子，根本不能由淺入深的學明白。

其他人只是照本宣科的教學，大多數學生，連第一冊《自然》都沒有學完。

秦雲已經靠自學，學完了整冊書。

她的建議更有代表性。

蘇河也知道這個問題，他和田家鵬梳理好知識體系，正準備改正小學的理科教材。

不只是《自然》這本書，《數學》也要進行一定修改，讓整體數學體系由淺入深。

小學數學也更重實用性，以四則運算和珠算為主。

蘇河發現大多數人，上完小學就畢業。

秦王府提供免費的小學教育，幾乎覆蓋所有適齡兒童。

蘇河在銀幣最緊張的時刻，他也沒有消減教育開支。

這些經過小學教育的學生，將是他最鐵桿的支持者。

秦王府沒有能力提供全面普及的大學教育。

蘇河設想的大學，學生分為兩部分，天才的貧民子弟免費讀書，普通的富人子弟花費重金讀書。

大學辦的好，收到的學費也許能彌補小學的大量虧損。

蘇河面帶微笑，讚許道:

“秦雲說得非常好，老師已經準備更換小學教材。

你們接下來要有一個重要的任務，幫助我由淺入深。

編寫出一本小學生能學明白的小學教材《科學》。

小學《自然》剔除理論公式部分，以科普為主。”

在蘇河眼神的鼓勵下，少年班的學生們，又提出很多建議。

學生們沒有進入社會，大部分想法很天真，年紀太小經歷也少。

他們大部分建議，都是身邊經歷過的事情。

學生們提出一些比較出色的建議，蘇河也虛心接受。

一些無法實現的建議，蘇河也指出問題所在，開闊這些學生的視野。

宿舍離食堂不遠，蘇河帶著學生們很快就到了。

學生們的宿舍，不只是住宿的地方。

宿舍裡還有小型的實驗室和小型加工車間。

讓學生們可以自己動手，做一些危險性不高的實驗，加工一些簡單的物品。

蘇河在宿舍的小實驗室裡，放置一些今天帶回來的精品透鏡。

他剛才在飯桌上，問過這些學生們，想要製造哪種光學器具。

他們很多人都對望遠鏡和顯微鏡感興趣。

高翔想要製造一臺天文望遠鏡。

他要看一看，月亮上有沒有嫦娥，太陽上有沒有金烏。

熒惑星到底是什麼樣子，憑什麼他在熒惑守心那天出生，就認為是災星，被親生父母遺棄。

要不是遇到好心人，他小小年紀就夭折了。

秦雲想要製造一臺簡易的顯微鏡。

她在上小學，就聽說瘟疫產生的原因，是一種叫做病菌的東西。

小時候逃荒，她親眼看到遭遇瘟疫的慘狀。

她要學習知識，解決這些疾病。

參加科學院少年班之後，她才知道病菌有很多種。

有病毒、細菌、真菌這三大類。

透過牛痘疫苗和蛇頸瓶實驗，已經驗證微生物的真實性。

但細菌究竟是怎麼導致疾病？能不能找到辦法治療瘟疫？

現在對微生物的認識還很淺薄。

她要立志解決致病菌，讓人們免受瘟疫之苦。

蘇河很滿意學生們的選擇，大部分學生都有人生目標。

田家鵬準備大規模製造天文望遠鏡和顯微鏡。

天文學和生物學，肯定會趁著這個機會蓬勃發展，學生們趕上好時候。

他們大多數人，都會成為某一個領域的先驅者。

這三十六個同學之中，想法最為特殊的人，就是劉棟樑。

劉棟樑聽到蘇河說，人能看到世界，就是感知到了光。

他想要把光留下來，這樣人就能永遠看到當時的世界。

蘇河對於劉棟樑的想法全力支持。

劉棟樑的想法如果能實現，這就是照相機。

蘇河不懂古老照相機採用的技術，但他知道照相機成像原理，那也和透鏡密切相關。

只要下苦功夫，他活的再長壽一些，有生之年應該能看到照相機的出現。

………………………………

天色已經漸漸黑下來，田家鵬來到少年班宿舍區找蘇河。

他過來興奮的說道:“秦王殿下，我已經用事實證明，我的計算沒有出錯。

前段時間用水晶透鏡加工的天文望遠鏡和顯微鏡，出現景象模湖無法使用的問題。

就是水晶本身材質的影響，他們的水晶雜質太多。

用於製作千里鏡這種透鏡組簡單的望遠鏡，還沒有多少影響。

製作透鏡組複雜的天文望遠鏡和顯微鏡，材料不純會對器具準度造成極大影響。”

蘇河聽到田家鵬的話，他就放心了。

材料問題，始終困擾著科研進步，但它終歸有解決的方法。

他相信田家鵬的數學功底，不會算錯這麼簡單的問題。

前段時間的天文望遠鏡和顯微鏡組裝失敗。

除了材料問題，最大的可能，就是透鏡成像的理論出現重大錯誤。

理論如果出現錯誤，再怎麼試錯，那也是徒勞無功。

最壞的結果沒有發生，蘇河和田家鵬合力研究完的理論，沒有出現差錯。

“玻璃的作用還是很重要，特別是在科研領域。

這次組裝成功，你們製作多少望遠鏡和顯微鏡。”

田家鵬一臉喜意的說道:“秦王殿下，我們經過一下午的努力。

已經製造出顯微鏡十二臺，天文望遠鏡二十六臺，常規望遠鏡九十八臺。

最難裝配的顯微鏡，再過一兩天，我們也能把它完全裝配完。”

蘇河聽到天文望遠鏡和顯微鏡這個數量，他非常滿意。

田家鵬看到蘇河滿面笑容，他繼續自豪的說道:“秦王殿下，我的理論完全沒有問題。

望遠鏡和顯微鏡都能達到預想的設計要求。

常規望遠鏡換上玻璃透鏡，變得更加清晰。

望遠鏡採用雙筒結構，比單筒的千里鏡看得更遠更準確。

天文望遠鏡已經能清晰看到月亮上的景象。

那裡沒有嫦娥也沒有仙宮，連一顆雜草都沒有，全是大大小小的坑。

我測試過顯微鏡，它已經能看到水中的小蟲子，這就應該是秦王殿下說的微生物。

秦王殿下命令士兵必須喝熱水，原來真的管用啊！

誰又能預料到清澈潔淨的水裡，還有那麼多人眼看不到的小蟲子。”

蘇河看著田家鵬臉上，興奮又有害怕的表情。

只有親眼見識到微生物，才能意識到這種東西很可怕。

“大鵬，你現在回去安排這些器具。

科學院留五臺天文望遠鏡，其他的天文望遠鏡送去天文臺。

科學院留五臺顯微鏡，送五臺顯微鏡給漢中醫院，剩下那兩臺顯微鏡我帶走。

我隨後帶著少年班的學生們，一起過去體驗新型望遠鏡和顯微鏡的效果。”

田家鵬聽到蘇河的吩咐，他轉身離開。

蘇河已經迫不及待，想看使用玻璃透鏡之後，望遠鏡和顯微鏡的效果。

學生們聽到他們兩人的談話。

知道剛剛學習的天文望遠鏡和顯微鏡已經被製作出來。

秦雲驚喜的說道:“老師剛剛講完望遠鏡和顯微鏡的原理。

這麼快就製作出望遠鏡和顯微鏡。

我還以為自己能是第一個製作出來顯微鏡的人。

老師可以帶我們去見識一下天文望遠鏡和顯微鏡嗎？”

蘇河看這秦雲期待的模樣。

他摸了摸秦雲的腦袋，笑著說道:“秦雲同學，老師能給你們講課，就代表這項技術理論已經成熟。

只要材料和加工工藝符合要求，從理論到實物不算太困難。”

蘇河轉身看向其他同學，吩咐道:

“同學們，老師答應秦雲同學的請求。

帶你們去見識一下望遠鏡和顯微鏡。”

高翔小聲滴咕道:“老師，那我們的課後作業怎麼辦？”

“你們的課後作業，還有至少半個月時間。

這段時間老師非常忙，有些工作也需要你們協助處理。

下節課要講的內容，就與這些東西有關。

你們的課後作業，在下節課之前交上來就可以。”

少年班的學生們聽到下節課還要等半個多月，都非常理解蘇河。

學生們都知道老師平時太忙，抽出半天時間教導他們，這已經是很困難的事情，做人要知足。

蘇河帶著少年班的學生們，來到一間寬闊的實驗室。

這裡面擺放著三種精緻的器具。

最小的是雙筒望遠鏡，它也是這三種器具之中，結構最簡單的器具。

窗臺的邊上，擺放著五個兩米多長的器具，這是天文望遠鏡。

可以看到天文望遠鏡前方有一個粗大的透鏡。

整體呈現一節一節，前方非常粗，越到後面變得越小。

最後只剩下一個小孔，這是天文望遠鏡的目鏡。

它只能容下一隻眼睛放在上面觀看。

這就是田家鵬設計出來的天文望遠鏡，它的透鏡組經過放大，可以讓人看到月球上面的隕石坑。

擺在桌子上，非常精緻的器具，就是這個世界上，第一座顯微鏡。

它有三種物鏡和三種目鏡，可以調節不同的放大倍數。

理論上最大放大倍數，可以讓人看到細胞。

田家鵬就是用顯微鏡看到了水中的微生物。

這間屋子內，還有幾個人正在除錯天文望遠鏡和顯微鏡。

他們看到蘇河進屋後，立刻鞠躬。

“拜見秦王殿下。”

“老師好。”

蘇河看著他們，高興的說道:“快起身，這次你們立下大功。”

他轉身對後面這些少年班同學說道:“今天老師帶你們體驗望遠鏡和顯微鏡。

讓你們對今天學習到的內容更加深刻。”

蘇河說完話，他給每一位少年班同學，發放一個雙筒望遠鏡。

“咱們站在窗邊，用望遠鏡向遠方眺望。”

蘇河教導他們使用望遠鏡。

望遠鏡透鏡組非常簡單，只能略微進行一點點調節，讓自己看到的景象更加清晰。

秦雲拿起望遠鏡，按照蘇河的吩咐，雙手端著望遠鏡放在眼睛上。

“老師，我怎麼什麼東西都看不到。”

秦雲聽到旁邊同學的驚嘆聲。

她用望遠鏡卻看不到東西，只有黑漆漆的一團。

心裡非常焦急，只能求助於老師。

蘇河聽到秦雲的聲音，看向秦雲手中的望遠鏡。

“秦雲同學，你沒有把望遠鏡前方的蓋子擰下來。”

蘇河說完，他幫助秦雲把望遠鏡前方的蓋子擰下來。

秦雲再次拿起望遠鏡，現在天色已經黑了，漢中城大部分地方家裡都點起燈火。

她可以看到萬家燈火的景象。

“我看到我家了，花花蹲在我家房頂上。

花花是我家養的大橘貓。

望遠鏡太厲害了，科學院與我家隔著一條漢水，都能看到我家屋頂的情況。”

蘇河親自體驗望遠鏡的效果。

玻璃透鏡果然比水晶透鏡效果更出色。

透明無雜質的水晶太難尋找，透明無雜質的玻璃卻非常容易製造。

望遠鏡現在看的又遠又清楚。

特別是平原作戰，望遠鏡配合熱氣球，這將是一大利器。

蘇河早想設立的。遠距離快速資訊傳遞系統。

有了這種看得遠又非常清晰的望遠鏡，也能正式籌備。

這種系統白天利用令旗，晚上利用紅綠燈籠，進行簡單的資訊傳遞。

之前千里鏡看遠方的景象太模湖，只能看出來大軍的動向，看不清楚具體的東西。

距離太近建立這種系統沒用，它還沒有騎馬快。

“同學們，你們體驗過望遠鏡，大家分批來體驗天文望遠鏡。”

蘇河他們在使用望遠鏡的時候。

田家鵬和陸凌霄兩個人，已經除錯好在窗邊的天文望遠鏡。

蘇河帶著少年班的同學，五個人一組，讓他們體驗天文望遠鏡。

天文望遠鏡已經除錯好，正對準月亮，同學們直接看目鏡，就能看到月亮上面的景象。

陸凌霄站在蘇河身前，看著第二期少年班同學，他羨慕的說道:

“老師，學弟學妹們真幸福，他們可以享受您的長時間教導。”

陸凌霄是軍人子弟，學習天分很好。

第一期科學院少年班出師的時候，他選擇的研究方向是天體物理學。

蘇河上課時談過經緯度的設想。

還有六分儀這種根據天體位置，可以隨時知道自己位置的器具。

陸凌霄父親是海賊出身，被急需水戰人才的蘇河招募，現在在長江水師任職。

他對航海的一切都非常感興趣。

現在無法接觸到大海，他就對太空更加感興趣。

陸凌霄被蘇河任命為天文臺臺長。

天文臺隸屬於科學院管轄，主要作用是觀察天體執行，制定完善的經緯度。

蘇河前世知道經緯度這個概念，但讓他說某個城市的經緯度，一個也說不上來。

他只能提出經緯度的概念，重新製作屬於他們的經緯度。

緯度起始點就是赤道，這個毫無爭議。

經度的起始點，沒有公認的參照點，可以隨意設定。

蘇河就讓漢中天文臺所在的位置定為起始點。

蘇河吩咐陸凌霄，道:

“凌霄。

科學院這裡留下五臺天文望遠鏡，我已經幫過田家鵬，把剩下的天文望遠鏡交給天文臺。

田家鵬正在編撰新的曆法，需要有準確的太陽和地球執行規律。

你們天文臺，要配合好田家鵬的工作。”

陸凌霄恭敬的回覆道:“老師，我們天文臺一定會配合好田家鵬秘書。”

“凌霄，天文臺免費開放給百姓。

讓所有人都見識到，太空真正的模樣。

眼界開闊的百姓，就不會被天人感應學說和宗教忽悠。”

陸凌霄點頭道:“好的，老師。

我們專門開闢觀賞區，免費讓百姓觀察太空。”

蘇河交代完陸凌霄關於天文臺的事情。

他看向窗臺旁的學生們，他們大多數人已經體驗過天文望遠鏡。

蘇河走上前，詢問這些學生。

“你們看完天文望遠鏡，有什麼感想。”

劉棟樑一臉失落的說道:“老師，天文望遠鏡裡面的內容都是真的嗎？”

蘇河看著劉棟樑的表情，語氣嚴肅的說道:“天文望遠鏡裡面的內容是否真實。

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你應該用自己學到的知識去判斷。

我說的東西，未必都是對的。

需要你們透過學到的知識，去驗證這些東西是否正確。

我看你的表情，你心中也應該有了答桉。”

“老師，我錯了。”

劉棟樑低下頭，不敢直視蘇河。

他透過自己學到的光學知識。

知道天文望遠鏡，只是透過透鏡組，改變光的成像，對景物進行放大。

透鏡組配置不對，可能會造成物體上下左右顛倒。

但絕對不會出現，天文望遠鏡看到一個人，實際它是只貓。

望遠鏡中觀察到的事物，物質的形態與人在近處觀察，不會出現差別。

他只是不敢相信，月球上竟然這麼荒涼。

整個月面光禿禿，遍佈大大小小的坑。

蘇河看著劉棟樑的表現，他就是自己的想象被現實打破，三觀都被顛覆了。

這需要他自己走出來，想要成為一名科學家，心態必須要好。

現在是科學的啟蒙時期，很多之前認為是常識的東西，都會被逐漸打破。

他們現在還很小，可以重塑自己的三觀。

科學院那些工匠三觀已經定型，他們很多人就不適合搞理論工作。

秦雲意猶未盡的離開天文望遠鏡。

“老師，月亮竟然長這個樣子，這真是太令人失望了。

月亮上沒有嫦娥，沒有神仙，更沒有月宮。

它連月桂樹都沒有。”

高翔是最後一批使用天文望遠鏡的學生。

他有自己的打算，不想觀看月球。

蘇河與其他同學聊天的時候，高翔轉動著天文望遠鏡。

用它在天空中尋找其他天體。

“火星竟然這麼紅，怪不得叫它熒惑。”

高翔看到天文望遠鏡中，火星的樣子，他忍不住驚呼道。

他隨後就捂住嘴巴，一臉害怕的看著蘇河。

蘇河看著高翔的做法，他卻沒有批評高翔。

他剛才偷偷挪動天文望遠鏡，蘇河也發現他的小動作。

能用天文望遠鏡，自己找到火星的位置。

高翔在天文領域，有一定的天賦。

興趣才是最好的老師，高翔對天文感興趣，蘇河就向這個方面培養他。

“高翔，你做得很棒，能自己找到火星，你是對太空有一定瞭解，才能做到這件事。”

高翔聽到蘇河的誇獎，臉上重新露出笑容。

“同學們，接下來我們體驗顯微鏡。

老師帶你們進入到微觀的世界之中。”

蘇河說完，他親自上手操作顯微鏡。

開啟三個顯微鏡，分別選取一滴水，切成薄片的豬肉和白菜葉。

蘇河把這些東西用載玻片裝好。

他除錯好顯微鏡，讓顯微鏡處在最清晰的狀態下。

“大家排隊來看一看，微觀的世界。”

少年班的學生們，在蘇河的指導下，開始觀看這三個物體。

秦雲驚訝的說道:“老師，水中有小蟲子。

豬肉和白菜葉，它們也是由一個個小蟲子組成。

難道我們人，也是由這些小蟲子組成嗎？”

蘇河笑著解釋道:“除了病毒等少數微生物，其他生物都是由細胞組成。

水中的小蟲子，那是單細胞生物。

人和動植物，屬於多細胞生物。”

蘇河給學生們科普一些生物學知識。

所有學生都體驗過後，他送學生們重新回到宿舍。

自己帶著兩臺顯微鏡回到秦王府，這是給王文君的禮物。