411 “情*/ren眼裡出西施”的現場驗證

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兩位男女主持人,神技天下和雪語輕輕,分別站在漏斗校長和糯米校長身邊,漏斗校長答應了糯米校長,接受她的條件,即糯米校長讓糯米校長三招,然後,糯米校長一招將漏斗校長打敗。

問題來了,要是糯米校長一招沒有打敗漏斗校長,那是不是就算糯米校長認輸了呢?

因此,神技天下替各位觀眾朋友問道:“糯米校長,那如果漏斗校長在你的一招之內,沒有被打敗,是不是就意味著,你得認輸呢?”

“是。”糯米校長回答得非常爽快,微笑道:“那是當然,我說一招之內打敗他,就必然一招之內要打敗他,如果他沒有被打敗,那就說明,我技不如他,我當然要認輸。”

“好,女中豪傑。”神技天下真心佩服她,居然敢當著這麼多人的面,先讓曾經打敗過自己的漏斗校長三招,然後又宣稱一招之內,要打敗漏斗校長,這份膽量令神技天下折服。

雪語輕輕站在公正的立場上,微笑著問道:“糯米校長,你確定你可以嗎?”

“沒問題。”糯米校長肯定地點頭回答。

然後雙手背在身後,高抬下巴,向漏斗校長說道:“請吧,我讓你三招,我不還手……”

“好,你可以躲。”漏斗校長輕輕含首,彎腰伸身,很紳士地做邀請姿勢。

神技天下拉著雪語輕輕閃到一旁,向著觀眾朋友們宣佈:“下面請看,南山魔法學院漏斗校長VS東林魔法學院糯米校長,現在開始。”

雪語輕輕接著說:“現在,將舞臺交給兩位校長,請欣賞……”

然後神技天下退後一步,讓雪語輕輕先行下臺,他緊隨其後。

舞臺上就剩下了兩位校長,男的英俊神武,女的俊秀美豔,彷彿一隻鳳凰,高傲,自信,只要展開翅膀,就能翱翔於天際,不會屈服於誰人之下。

人們情不自禁鼓掌叫好。

“好,快打,最好打成平局……”有人如此喊話。

真是的哈,這是折中之舉,卻令人會心一笑。

觀眾甲:“你就知道當老好人,如果咱們南山敗了,就等於承認偷了他們東林的鎮校之寶了,你懂不懂?”

觀眾乙:“可我是漏斗校長,我怎麼捨得與糯米校長為敵?”

觀眾甲:“切,四年前,漏斗校長不就打敗了糯米校長了嗎?”

觀眾乙:“那是因為我當時不在現場……”

觀眾丙:“吖,這麼說起來,如果你當時在現場的話,你就會讓糯米校長消滅我南山嗎?”

觀眾乙:“不不,我不是這個意思,我的意思……”

觀眾甲和丙:“那你的意思是打成平局,維持現狀嗎?”

觀眾乙:“對,和平共處,安定團結,是我們的最基本《校策》……”

觀眾甲:“校策你個頭,有校策這個詞語嗎?”

觀眾乙:“當然有校策這個詞語主,有國策怎麼會沒有國策呢?”

觀眾丙向觀眾甲點頭示意。

觀眾甲立刻轉移視線,指著舞臺,拍著觀眾乙的肩膀,叫道:“快看,快看,漏斗校長出手了耶……”

“好。”觀眾乙和丙,與所有的觀眾朋友們一樣,目不轉睛地看著,舞臺上的二位,精彩的比賽。

“薇薇,注意了,第一招來了……”漏斗校長還真沒客氣,人家說讓他三招,他就老實的一招一式,比劃了起來。

“好,請儘管出招吧。”糯米校長既然敢說,她就敢做。

因此,她痛快的將手背在後背,表示自己真的不動手。

“第一招:抗拒火球術”漏斗校長朗聲告戒,糯米校長沉著躲避。

話音剛落,就見一個不大但非常明亮的火球,帶著熱氣卻沒有燒灼之感的球體,風風火火地朝糯米校長的面部飛了過去……

括弧,漏斗校長與採/花蝴蝶杜漸鴻一樣的,屬於火系,都會“火球之術”,只是技藝的高低之區別而已哦。

而糯米校長的技能有很多,只是她自己規定了,她要讓漏斗校長三招,就意味著前三招她不能還手,但可以躲避的,對不對?

因此,她揹著雙手,身子往後倒去。

那明亮的火球從她的鼻尖半釐米上方掠過,呼嘯著奔向了舞臺的邊沿。所幸,沒有觸及掛著的幃幕,也沒有傷著什麼人,打著卷兒滾落於地面,霎那消失不見了。

糯米校長輕盈地下腰,彎成了一張弓箭,等火球竄過去之後,她才打了幾個側空翻,瀟灑地跳躍著,站了起來,臉不紅心不跳地與漏斗校長相對,嘴角笑意盈盈。

“好,躲得好。”漏斗校長發自內心的誇獎,並拍著手。

“謝謝,再來。”糯米校長展顏一笑,這絕美笑容,天地為之失色。

漏斗校長怔怔失神,旋即她玉手輕擺,放在唇邊,吹了一聲口哨,眼睛驚現頑皮神態。

“好,第二招來了,你準備好。”驚覺後的漏斗校長,定了定神,然後平靜地提醒道。

“請……”糯米校長同樣的面色平靜,還是揹著雙手,不驚不喜不憂,這份坦然,令漏斗校長與全場人歎服。

“第二招,流星火球術。”漏斗校長此招一出,全場鬨笑。

有人抗議道:“糯米校長都躲過了你的火球術了,你怎麼還用這招?”

有人接荏道:“他這是明顯的放水嘛,你這還看不出來?”

當然,也有人聽出了不同的招術,解釋道:“聽清楚了,第一招是《抗拒火球術》,第二招是《流星火球術》,是兩個不同的招術,好不好?”

那兩人白了這人一眼,叫道:“都是火球術,會有什麼不同呢?”

“嘻嘻,那是升級版唄,你們這都不懂?還學什麼魔法呢?”這人地力吐槽了,不打算與他們爭論,結論道:“我們瞎議論什麼呀,快看比賽,看糯米校長怎麼樣躲避。”

對,這個群眾演員解釋得沒錯,第一招是《抗拒火球術》,第二招是《流星火球術》,“流星火球術”是“抗拒火球術”的升級版,即火球數增多,像流星一樣的,綿綿不斷。

即是漏斗校長想丟多少,就有多少的火球朝糯米校長身上飛過去,燒她。

既然是糯米校長要逞能,讓漏斗校長三招,這說明,她自己的意思是她的魔法要比漏斗校長高明,漏斗校長就想看看,你糯米校長到底能有多大的能耐。

所以,這流星火球數,不只是一顆、二顆、三顆……那麼多,而是如潮水一般,蜂擁而至。

而且這潮水般的火球,鋪天蓋地而來,頭上,身上,與地上……四面八方,水洩不通,看你糯米校長怎麼躲得過。

剛才抗議的人民群眾不作聲了,換作了驚呼:“天,漏斗校長真的沒放水哎,這麼多的火球,你讓糯米校長怎麼躲?”

還是那個喜歡唱反調的人,不屑地回道:“既然糯米校長那麼狠,敢說讓漏斗校長,你敢說她只會躲這一招嗎?”

“什麼?她不動手,不躲,還有別的方法嗎?”抗議的人不懂了,很不解地問道。

“快看,糯米校長化險為夷了哦。”唱反調的人不加解釋,而是指著臺上,如此回答。

“是嗎?我看看……”抗議之人抬眸凝神,嘿嘿,還真是的,糯米校長已經毫髮無損地站在舞臺上,無視全場歡天喜地的尖叫聲,修長五指,輕攏散亂的秀髮,唇角笑容,嫵媚而自信。

怎,怎麼一回事?他是怎麼躲過去的呢?

慢鏡頭回顧:

當漏斗校長揮出的一長串,像葫蘆一樣,不大但非常明亮的火球,帶著熱氣卻沒有燒灼之感的球體,風風火火地朝糯米校長的面部飛了過去……

嘿嘿,剛才是一個火球,現在是一長串火球,組團來戰。

而且不只一長串,有無數串的火球,朝糯米校長的上下左右,密密麻麻飛了過來,上天入地,看你糯米校長的本事。

但只見糯米校長,不慌不忙,不急不慢,不上不下,不左不右……她旋轉著身子,舞動成一團光影,與火球融成一體,然後拔地而起,像火箭一般,衝上了舞臺上空……

由於旋轉的速度,將所有的火球全都給振飛開了,接近不了她的身體,然後她拔地而起,飛上了天空。那些火球,在她剛才待過的地方,相撞聚攏,成為一個特大的火球,又由於剛才糯米校長高速度旋轉,摩擦起電的作用,彷彿一點火花,點燃了這個特大的火球。

就聽“轟隆隆……”一聲,火球受力不均,而四崩五裂,像炸彈,在糯米校長腳下,炸成泡沫。

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彷彿焰火,絢爛著舞臺。

彷彿火箭,將美女送上藍天。

鋪天蓋地的掌聲,尖叫聲,歡呼聲,以及口哨聲……都不足以表達,現場觀眾們的喜悅與震驚之情。

是哦,她既然敢口出狂語,必定有她所依仗的能耐。

此刻,在全場所有人的眼睛裡,流露出來的,全是對美女的讚歎,讚歎,與讚歎。

而在漏斗校長的眼睛裡,流露出來的,全是對糯米校長的欣賞,欣賞,與欣賞之情感。(未完待續)

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