“這麼爽快就答應了？你就沒什麼想問的？”

陳哲啞然失笑。

曲南舟搖搖頭，有了一頓飯的鋪墊過程，說話也不那麼磕巴了，柔柔的道：“我現在本來就跟著你混呢。”

陳哲想了下，這話沒毛病，目前她還是自己公司的兼職發單員。

然後又搖了搖頭，“我的意思不是指兼職，而是想問問你有沒有想法跟著我創業。”

“……我？”

曲南舟直接驚訝的張開了小嘴，創業這種事和她似乎不在一個世界，而且在她眼裡，陳哲無疑已經算是成功人士了，怎麼會突然想到帶她創業。

“就是你，也不單單是你，還有其他人。”

陳哲道：“我準備成立高校部，團結一批同學，共同進步。當然前期還是會由公司安排人代管，給你們一個鍛鍊適應的過程。”

這不是陳哲的突發奇想，而是站在公司發展的角度下綜合考慮的結果，並且已經做好了新部門的規劃。

因為平臺上線他不可能只盯著高校市場，白領市場以及更大群體的市場也可以試著下手了。

目前高校業務基本都是周璐在負責，他準備等平臺上線後，把這塊業務從她手裡剝離出來，讓她去開發新業務，爭取全面開花的局面。

津城，年底前他是一定要拿下的。

“可是，我做不來啊……”

陳哲理解她此刻的心境，忽然一個雷在頭頂炸響，換誰都會懵。

“沒自信？”

“嗯。”

曲南舟誠實的點點頭。

陳哲道：“自信是需要培養的，大學就是最好鍛造爐，對每一個大學生來說都是一個錯過就不在的最好的時光，不趁現在鍛鍊自己，難道要等到畢業後讓社會鍛鍊你？”

曲南舟從來沒想過這些問題，經陳哲一提，就有些懵了，對一個大一新生來說，畢業是好久遠的事情。

“其實我覺得你不是沒有自信，只是你從小到大身處的環境給你帶來的心裡陰影太大。

你不妨試著想想，迎新晚會的小品，你是如何克服心裡障礙的？那一聲爹，我到現在做夢還能被驚醒。”

曲南舟幾乎都忘了自己在小品中喊過“爹”，經陳哲一提醒，頓時不自在的紅了臉，心裡暗怪他哪壺不開提哪壺。

陳哲哪管她會有什麼想法，耐心的開導了一通，最後拍拍屁股拿著飯盒站起來道：“我不是什麼人都要的，我覺得對你是一個機會，你考慮一下吧。不扯以後的前景，就眼下，至少會比你兼職掙得多，也能讓你實現自給自足的願望。”

說完就擺擺手道：“如果想通了，晚上八點去K歌之家找我，過了今晚，我就當沒和你說過。”

曲南舟看著陳哲瀟灑離去的背影，仍愣愣的坐在那裡，拋開這件事不提，她疑惑，為什麼要去k歌之家？

想到陳哲喝醉那晚拉著自己唱歌的情景，曲南舟心裡有點怕，她畢竟是個女孩子。

……

陳哲回寢室和室友打了會兒撲克，下午一塊前往教室上課，特意坐在了徐晚兒旁邊，老師上面講課，他在下面和徐晚兒小聲嘀咕高校部的事。

課間的時候，周璐安排了一個男員工把陳哲要的資料送到了學校，陳哲拿上資料就馬不停蹄的去了行政樓。

到的時候，辦公室開著門，沒看到劉媛，祁學良正好在，辦公室窗戶開了一條縫，屋內散發著淡淡的煙味。

“祁主任，又來麻煩您了，這是我補交的創業大賽報名資料。”陳哲敲了敲門，禮貌的笑笑，把資料遞過去。

祁主任接過資料沒有看，直接放到了辦公桌上，黑瘦的臉上掛起一絲淡淡的微笑。

“聽劉媛說，你還幫著我打掃衛生了？”

陳哲心道劉媛還算給力，面上謙虛的道：“我正好閒著沒事，主要還是劉媛學姐在打掃，我就是打個下手。”

學生給老師打掃衛生在祁學良眼裡是一件很正常的事，他也只是隨口一提，沒有在這上面繼續延伸話題，點了點頭。

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陳哲前不久的小品給了祁學良很深的印象，對他有一定的好感，加上作為創新創業辦主任的本職工作，他很喜歡和學校的創業團隊聊聊創業上的問題。

所以很直接的道：“下午還有課嗎？沒課的話我們聊聊，我想聽聽你創業的創新理念。”

其實這些內容都已經體現在陳哲剛補交的資料裡了。

陳哲沒有覺得多此一舉，相反，他認為這是自己刷好感的一個機會，畢竟生硬的文字永遠沒有一場生動的演說效果好。

另外他覺得這應該是祁學良對他的一次考驗。

這不難猜，祁學良就是負責這方面事務的，除了主任的頭銜，他更是學生創業的指導老師。

如果手底下的創業團隊出了成績，他不但臉上有光，也會受到學校的嘉獎。

因此，陳哲原本還有一節課，故意說自己沒課。

祁學良哪裡不懂大學生那點事，有沒有課只是隨口一提，表明自己老師的立場。

得到回覆，就離開辦公桌，招呼陳哲下來聊。

到了這一步陳哲沒有客氣，和祁學良相對坐在茶椅兩側，見他要給自己倒茶，便主動接過了倒茶端水的工作。

見微知著，祁學良也在觀察陳哲的一言一行，不禁暗暗點頭，創業的團隊他見多了，每個人或多或少都有不足，陳哲的表現算是比較好的了。

又聽陳哲條理清晰的將自己創業創新的目標理念，以及新型餐飲模式的願景說完，心裡就有些不淡定了。

學校鼓勵創業的前提是創新，陳哲的創新簡直就是要開創一場餐飲界的革命。

陳哲還不忘帶上幫助貧困生解決困難的話題，隱晦的突出自己對學校的貢獻。

在幫助貧困生就業的問題上，祁學良高度肯定，緩緩的道：“其實學校鼓勵學生創業，也存在著優撫貧困生的心思，教書育人，除了傳授知識，沒有比教會學生自立自強更重要的使命了。”

“祁主任說的是，我是班長，有責任幫扶班裡的同學解決困難，同時也因為他們夠努力，我也更願意做的更多。”

祁學良點點頭，“能力越大責任就越大，我很欣賞你的處事態度，如果在創業上遇到什麼解決不了的難題，可以找我聊聊。”

陳哲心道，就等你這句話了，面上有些不好意思的憨笑道：“還真有事需要祁主人幫忙，就是有些不好意思開口。”

祁學良頓了下，呵呵笑了，還真不客氣，嘴上道：“說說看，學校如果能幫上忙肯定會幫。”

這句話說的很藝術，前面還是以“我”為單位，現在就變成了“學校”。

陳哲不以為意，認真的道：“授人以魚不如授人以漁，我今天已經和幾個同學談過了，決定帶著他們做點事，眼下唯一的落難就是創業需要一個固定場所。”

第一五五章 帶著真誠要地方