江飛跟吳啟明談了很久，這才離開了他的家。

客廳內的老太太曲桂芳讓他留下來吃個午飯，江飛自然沒幹。

爺爺如今有了自己的新家庭，自己縱然是親孫子，也不好在這家多待。

於是婉拒了曲桂芳的好意，騎著腳踏車離開。

路都記得，來的時候怎麼來的，回去的時候，自然就原路返回。

半個小時之後，江飛騎著腳踏車回到了站前的招待所。

他站在招待所門口，抬頭望著頭頂的藍天，還有高懸著的大太陽，以及三十度的體感溫度，讓他時刻明白，剛才的經歷可不是夢。

尤其是自己兩個腰口袋裡面裝的鼓鼓囊囊的，可是錢跟糧票子。

爺爺江連海在北春市安了家，改了名字，還娶了陳錫和的表姐曲桂芳當老伴，他本身還是陳錫和的私人保健醫。

又用了十年的時間，在北春市中醫醫院打出了不小的名聲，甚至成為了該醫院的榮譽副院長。

那麼按照當下的理解，爺爺現在已經是名醫了，至少是省會的名醫，在省裡面也是名醫。

江飛還記得剛才離開吳啟明書房的時候，他跟自己說，今晚唐時忠的收徒儀式，他也會去觀禮，因為他也受邀參加。

能夠去參加唐老收徒儀式的，自然也都是中醫界的大人物。

爺爺的醫術還真不低，畢竟醫術太低的話，不太可能成為陳錫和的私人保健醫生，又不可能在北春市中醫醫院打出諾大名頭。

這樣說起來的話，自己這一身醫術，也就不那麼突兀了。

大不了就往爺爺身上推，就說從小跟著爺爺學習了很多，實際上也的確如此。

原主從小就跟江連海學習中醫，打了很好的地基的。

可惜原主的心態不行，有了病之後就開始自暴自棄，甚至婚後打宋采薇。

“老師？您在這幹嘛那？看太陽那？想打噴嚏？”

江飛抬著頭盯著大太陽，眯著眼睛也要盯著，這讓塗松軍覺得有些不明所以。

他一出來招待所，就看到江飛這樣了，所以有此一問。

而唯一能夠解釋江飛盯著太陽看個不停的原因就是他要打噴嚏，但是打不出來，所以就看太陽。

看太陽能打出來噴嚏，這是百試百靈的經驗，一代代傳下來的經驗，也不管科學道理。

“我在看嫦娥，行了吧？你哪那麼多問題？”

江飛收回目光，看了眼站在自己身後的塗松軍，不是好氣的開口，然後往招待所裡面走。

走了兩步之後，轉身再看塗松軍，露出一絲笑容：“你也進來，很久沒有檢查你的功課了。”

“來，乖徒弟。”

江飛朝著塗松軍擺了擺手，一臉的微笑，但卻讓塗松軍打了一個寒顫，外面明明已經三十來度，可對於他而言，卻很是陰寒。

他可沒忘記之前江飛檢查他的功課，考察《黃帝內經》裡面的知識，就因為自己有了幾個錯處，直接拿厚厚的教鞭，狠狠的打了他幾下手心。

那一瞬間的疼痛和酸爽，簡直不為外人道。

現在江飛忽然朝著他笑，要考問他的功課，自然讓他心裡發顫。

他想跟江飛找個理由，可江飛轉身就進了招待所。

無奈之下，塗松軍只能面色泛苦的跟著進去，卻後悔剛才拿江飛打趣。

現在完了吧？倒黴的還是自己啊。

誰讓人家是老師，自己是徒弟那…

江飛進屋之後，就坐在了床頭，盯著塗松軍進來。

等到塗松軍進來之後，他就指了指床頭的《黃帝內經》

塗松軍連忙拿起書遞給江飛，然後他更加自然的站在江飛面前兩米左右的距離，揹著雙手，頗像是小學生被老師罰站。

實際上塗松軍今年二十七歲，足足比江飛大了五歲。

但是江飛卻是他的老師，而且很快就將成為真正的中醫門裡的師父。

在江飛拜師唐時忠儀式結束之後，就是塗松軍拜江飛為師的儀式。

可以說師徒兩人，在這一天都要拜師，接受諸多賓客的見證。

“卷十二，痺論篇第四十三，背誦一下！”

江飛看了一圈《黃帝內經》的目錄之後，便選擇了痺論篇的內容。

因為上次考問塗松軍，正好考到了痺論篇之前。

這一次自然是接著考，看一看塗松軍背誦的如何，是否紮實。

他遵循的就是最古老的帶徒方式，不會就打就罵，會了也不誇獎，但會讓塗松軍上手摸脈。

實際上經過兩個多月的教育之下，塗松軍已經摸清楚江飛的脾氣秉性。

他平時的時候隨便開玩笑，拿江飛當哥們相處都可以。

可一旦涉及到了中醫的話，絕對不能有半點玩鬧之意，否則的話一定會倒黴。

以前他不知道啊，所以惹怒過江飛，導致江飛打了他十個手心，又罰他抄寫三百遍，卷九裡面的熱論篇。

這就是江飛的帶徒方式，放在後世一旦曝光，肯定有無數鍵盤俠怒噴，管閒事一個比一個牛。

但以前好的中醫都是這麼被帶出來的，不經歷苦難，又怎麼可能成才？

光靠大學的那幾年？學習的一套理論知識嗎？完全不會結合實踐。

更何況後世教材諸多內容都是有問題的，完全雜糅在了西方醫學裡面，往中醫裡面摻沙子。

江飛現在傳授的就是原汁原味的中醫學，而這種教徒方式也是上輩子爺爺教自己的方式。

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師父打徒弟天經地義，就算是打死了也是你不成器。

當然這種肯定不對，這是老傳統的思想，而且打死人要償命的。

不過你要是不會，打你就不能怪師父心狠了，是你自己沒做到位，該打。

就連西遊記裡面，孫悟空拜師菩提祖師學藝，都在手心挨了打，更別說普通凡人。

塗松軍在腦子裡面醞釀了大概兩分鍾左右，把內容歸納一下，再背誦給江飛聽。

江飛也不著急，把《黃帝內經》隨手合上放在一邊，等待塗松軍背誦。

塗松軍看到江飛把書放在一旁，也一點都不吃驚。

第一次他背錯了內容的時候，江飛書都不看就指出錯誤，他還有些不信，結果翻開書一看，嘿，真準。

從那個時候開始，他再也不敢小瞧這位年紀輕輕的師父，人家腦子裡面真是記得牢固。

所謂達者為師，為人師表，江飛都做到了。

“黃帝問曰：痺之安生？岐伯對曰：風寒溼三氣雜至，合而為痺也。”

“其風氣勝者為行痺，寒氣勝者為痛痺，溼氣勝者為著痺也。”

…

“凡痺之客五臟者，肺痺者，煩滿喘而嘔，心痺者，脈不通，煩則心下鼓…”

塗松軍依舊在背誦，已經背誦了整整十多分鍾。

他滾瓜爛熟的一個字一個字的往外背出來。

這一刻他的眼睛都比平時亮了很多。

而屋內也只剩下他的朗朗背誦聲。

陽光照在他的身上，衣服映著光輝。

他一臉的自信，背誦的時候，也絲毫不緊張。

江飛沉默無音。

只是閉著眼睛聽塗松軍背的內容。

從開始到此刻，目前還沒有一處錯漏。

這讓他嘴角微微泛起弧度。

誰說這種老舊的教育方式不會成才？自己狠狠的打了幾次塗松軍的手心，罰寫經書內容。

現在看來，效果是立竿見影。

當然，死記硬背是不成的，等到塗松軍背完之後，便要讓他說一說個人的理解。