第二十一章:重拾快樂(四)

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我總是輕描淡寫告訴你我的願望,也給你千言萬語都說不盡的目光。這世界總有人在忙忙碌碌尋寶藏,卻誤了浮世驕陽,也錯過人間永珍。

——《一笑傾城》

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每晚的一小時補課結束,我睡眼朦朧打算睡覺時,樓下張橋房間明亮溫暖的燈光總是讓我感到鼻子酸酸的。我能想象到這孩子在熬夜趕作業的情形,只是因為我的不爭氣而騰出一小時。他就像黑夜中指明前路的一盞明燈,燃燒自己,照亮我的未來。

我多次注意到,漸漸加深的黑眼圈出現在他白皙的皮膚上,我知道他為我付出了很多很多,我也想給他帶去快樂。或許,多多關注一下他的平常生活,瞭解一下他的愛好,再和他聊聊有趣的人與事吧?

他正兒八經地替我找完輔導題後,總會像完成任務似的長舒一口氣,在躺椅上歪歪扭扭一番,隨後偷偷摸摸地點開遊戲,像被我發現似的,但我還是發現了。一不小心就會沉浸到遊戲中的他,彷彿自己真的身處那個虛擬世界似的,表現出了時而激動時而失望的臉色。

我的目光就是這樣從枯燥的練習捲上長期地轉移到了他的手機螢幕上。最初這個傻孩子並不知道自己被“偷窺”了,沒有感受到我熱切的眼神,只是對自己的手機敲打不已。

有次,我實在是心疼他的蘋果6,便趁著他休息之際,小心翼翼地插嘴道,“那個,你在玩啥呀,我看你剛剛好像特激動啊。”

張橋像是擰瓶蓋似的硬是把我的頭掰了回去,笑眯眯地鎖了屏,拿著手機敲了敲我的腦袋,“老子打的遊戲,你看得懂啊?”

“你是誰老子呵,快給我看看。”我指了指他的胸口,也不知哪來的勇氣,竟敢跟張橋對著幹了。

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張橋斜眼看了我一眼,似乎是把本來想脫口而出的拒絕咽回了肚子,乖乖妥協道:“是是是。”

我早料到張橋是個待人友善的好人。並不是只有“學習”二字才能連線我們,在為期二週的補課時間內,深厚的友誼應該才是證明我們之間感情的最恰當的詞。

柔軟的椅背上靠著張橋,我端坐在床邊,伸長脖子。雖然現在智能手機在全世界早已普遍,但我父母卻敷衍似的塞給我一個效能總是差那麼一截的所謂的“智能手機”,內存空間壓根塞不下一個遊戲,也就打打電話發發短信,所以對於遊戲給人帶來的解脫,我可以說是一無所知了。

張橋手機裡,五花八門的遊戲我都似曾相識,卻也只能望而興嘆。什麼王者榮耀,英雄聯盟,全民槍戰,看上去都很好玩的樣子。

“怎麼,兩眼放光啊。不如我叫你打打排位?”張橋丟給我一個迷之微笑,我就想,眼前這個人到底是我老師還是我學社生還是我朋友?還是這個老師不僅教我功課、教我戀愛法則,還叫我遊戲。全能?

“排位?聽上去很高深的樣子啊!找個簡單點的隨便讓我看看唄?”

其實在每日每夜的悄無聲息中,我已經不能離開這個人了。這個人帶給我快樂,帶給我知識,帶給我勇氣,帶領我探索外面的世界。我知道,如果我比葉隊長先遇見他,一定會喜歡上他。

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