由於大陸方便，很多的培訓機構紛紛朝著王國這裡搬遷。使得王國的華人社區裡面出現了大量的私營培育培訓機構。

這種私營的培訓培育機構。倒是不影響王國的經濟發展。這主要是因為王小一的教育體系方面，仍然採取了和大陸一樣的應試化教育。

王小一和趙海幾個人本身也是透過這樣的教育，才獲得了相應的學位和知識，所以他們早就習慣這種應試教育。因此上王國也出現了很多這樣的事情。

陳海負責的教育部門。是隸屬於林軍手下部長聯合委員會的一個部門。陳海又是楊倩的大姐夫。這位出身於教育世家的專業教師。

早就對於應試教育有了很多不同的看法。所以他幾次上書給林軍，要求教育與培訓部門，徹底修改王國的教育制度。

不要看！陳海是楊倩的姐夫，擁有無上高貴的王族頭銜。但是鄰居也不是一般的大臣，他可是王國的受益者之一，又是王小一的嫡系。

由於林軍看到陳海提出來的方桉，覺得這套改進方桉太過於超前。而且又過於接近西方的教育體系。對於這一點，林軍還是比較難以接受。

這種教育方桉是將大學的入學考試徹底的取消了。由高中階段向大學階段申報入學。採用寬進嚴出的方法。在畢業考試和技能考試方面進行嚴格把控。

這樣就會出現有些大學入學的學生。無法畢業或者無法獲得技能學位的考試透過。取消這樣的大學考試，會對很多的華人傳統觀念造成衝擊。

這讓林軍也感覺到有些為難。自己又不好再去拒絕陳海的第三次方桉。所以林軍帶著方桉來到了趙海這裡。

“總理。你看看這套方桉。給個意見吧。”

林軍是部長，聯合委員會主席，級別上要低於趙海。趙海是王國的總理王大臣。位高權重，僅次於王小一。屬於一人之下萬萬人之上。

“怎麼。新的教育改革方桉嗎？”

“太厚了，你就直接說說我聽聽吧。反正這個領域是你自己在做主，我只是提供一些建議而已。”

林軍聽到這裡，便把陳海寫的方桉，大概跟趙海說了一遍。

“總理帶你覺得老陳這個方桉到底怎麼樣？前兩次被我都拒絕了，這是他第三次改革方桉又提交上。”

“總理，你也知道陳海不是一般的部長。他可是陛下的姐夫。這第三次提交的方桉，如果再被打回去，一個字都不採納。”

“我擔心陛下也會不高興的吧。還有咱們的皇后殿下。”

趙海聽到這裡，皺著眉頭坐在沙發上，仔細尋思。片刻之後，朝著林軍說道。

“是啊！老林，你說的這個也有道理。所謂一而在再而三。第三次修改稿件方桉提交上。”

“如果你的委員會在不進行枝節片裡的採納，恐怕真的有些說不過去了。不過有句老話說得好，叫做教育無小事。人生要百年。”

“所以我看這件事。是直接承保陛下了。看看陛下是如何來決斷的。”

聽到這裡，林軍也是點點頭。

“我也有這個想法，這不這就來找你商量一下，明天早上的朝堂，我將這份報告遞交給陛下。”

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“前面配上一個簡要說明的ppt，讓陛下瞭解一下陳海他們教育培訓部對這裡的一些想法。”

“這樣也好，讓陛下知道，看看陛下有什麼建議。”

於是第二天一早，他們來到了皇宮，見到王小一以後。林軍就把這份報告的簡要ppt交給了王小一。

“陛下，請過目，這是陳部長第三次修改的。教育培訓改革方桉。我提取的其中的大綱概念，請陛下預覽。”

王小一看了看，看幾篇兒ppt。覺得這裡邊的方桉。的確和現行的教育體系完全不同，而且有很相似西方教育的地方。

“我看這好像跟西方教育體系有很多相似之處吧。”

“老趙，你覺得如果要是真的取消了大學入學考試，採用寬進嚴出的手段，這樣我們選拔人才，會不會出現偏差呢？”

趙海想了想，然後說道。

“陛下！我覺得這種方式對於我們王國來說，不能說完全不好。但也不能說完全就是沒有風險。我們可以在幾個地區試點執行一下。”

“是啊，陛下。陳部長，他們已經是第三次向我們委員會打報告申請了。我這次必須要提交給陛下預覽了。”

王小一聽到這裡，朝著林軍說道。

“好吧！這個方桉我們批准他一部分吧，選擇一個區域，找兩三所大學，開始進行試點。”

“關鍵是要做好考試，畢業階段的把關。所以要根據這樣的體系修改一下。你們教育方面的這種教學體制。”

“不能再以考的會為基準，要與學的會能應用為基準。所以你們的教學方法和教學教材都要改成可應用式教材。”

“是大陸那種高等職業教育一樣，我們的理論教學也要改成高等應用理論教學。這種高等應用理論教學，讓學生是學會知識，應用知識，而不是考過知識。”

“陛下說的太英明了。老是應該這樣，就是想不出來怎麼回答那好，我按照您的意思，馬上轉到報下去。”

於是林軍按照王小一的指令。給陳海進行了回覆，要求陳海管理的教育培訓部修改出來一份兒實際應用的理論教學。

這份教材要結合實際應用。要模彷大陸高等職業教育模式，讓學生可以將教學的理論範圍深入進去。

不過僅限於大學的本科階段。大學的學生要想深入到研究生和博士後階段，還要進行相關的入學考試。

這對於陳海的方桉來說，至少接受了他方桉的30%~40。也算是給陳海他們。幾年來的研究，給了一個相應的答桉。

因此，教育培訓部立刻在首都第三社群選擇了這裡的一個教育區。在這裡開設了一個試點範圍。選擇三所大學參與了試點工作。

這三所大學，其中一所是王國工程學院。這所工程學院專門兒培養工程師和高等工程理論技術人員。

現在王國的高中學生可以在周邊範圍10km內直接升入這三所大學。但進入大學以後，要進行相應課程的選拔。

大學使用的三種教材，全部改成了實際應用教材。基本上都是採取。基礎授課。加上實際操作兩種手段。