桌子上攤開著批改後的試卷，右上角紅紅的圈了個圓，裡頭六和零兩個數字邊緣紙張劃破的痕跡十分明顯，不難猜當時給出分數的人十分的生氣。

紀巖盯著一卷紙的大紅叉叉，心情真是糟糕透頂。

這次的摸底考試，幾大主科老師毫不例外的選擇了把初二的重點知識放進了考試內容當中，測試卷模擬著中考的分數等級和題型類別。

一百五十滿分的數學試卷她只答了六十分，這樣的成績對於復課生身份的人來說，簡直是丟人的不能再丟了。

講臺上班主任黃雲成聲斯力竭的痛斥還在繼續：“……就你們這些臭水平還想要往上考，痴人說夢吧，老老實實回家種地得了。特別是有那麼幾個人，都學過兩遍的知識了，還考個熊奶奶樣兒，五六十分也真好意思考出來，我看也別再念了，反正都拿了畢業證，再這麼混下去也沒什麼意思。”

滿教室裡四五十號學生被罵得一聲不吭，靜悄悄的連根針掉地上都能聽見。

紀巖更是臊得滿臉通紅，腦袋恨不能鑽地底下去。這頓臭罵雖然沒指名道姓，可都知道在說的是誰。班上統共就幾個復讀生，又考這麼點分數的就算不止她一個，那罵的人裡頭也肯定包括她了。

也不怪黃雲成急眼，同樣都是快班可另外兩個班的平均成績硬是高出他們班十二分出去，對於半分之差都可能跟心儀的好學校失之交臂，分分都斤斤計較的初三生來說，這樣的差距簡直可以用一個天上一個地下來形容了。

都是帶初三的班主任，成績出來的當天黃雲成在辦公室裡就被

另外倆明裡暗裡嘲諷了老半天，憋了一肚子的氣，進了教室就開始好一通的噴。

黃雲成之所以這麼生氣窩火，也完全就是恨鐵不成鋼的心理，罵完噴完了也就消停了，翻開卷子開始針對錯誤較嚴重的地方反覆講解，出類似的題型一遍一遍的叫人到黑板上做。

他常對學生們說的一句話就是：好記性，不如爛筆頭。想要學習好成績上來，那就得要刻苦。數學上他主張題海戰術，做得題多了自而然也就懂了會了。

紀巖也是經過他頓臭罵以後才意識到自己哪怕毫無所覺，可潛意識裡還是自大狂妄了，以為有了空間靈泉一切就可以如意，殊不知正是這樣的預設思維差點讓她犯了大錯。

這世上並沒有平白得來的午餐，想要收穫那就得付出對等的努力。空間食金如此，學習成績也亦如是。

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她比別人是多了一輩子的記憶，可並不代表著就擁有了一切。她的成績在當時來說確實挺不錯，可再如何也過去了近十年，那些知識也早就忘得七七八八，想要重新撿起來並不是件容易的事。

而她竟然完全忽略了這些，以為重新入了學就萬事大吉，豈不知一個復讀生哪是那麼容易當的，光是壓力就比別人更重，何況她還不知死活的輕忽大意。

黃老師罵的對，她確實是該罵！

回到家紀巖翻箱倒櫃的找出一年級和二年級所有科目的課本，制定了份復習計劃時間表，打算把原先的知識儘快的都撿起來，初三的課程緊湊密集，可以擠出來的時間並不會太多，即便如此，她也會儘可能的加快速度趕上進度。（未完待續）