“爹孃，你們不是來找我有事兒嗎？
快些說，說了你也好回去早些歇著，以後啊可得早早的睡，好好養著。”
“對對對，瞧我和你爹被這事兒給整得都忘記正事兒了。
你爹將水泥給做出來了，正想與你商量商量這水泥的事兒。”
又是一件大喜事兒，方菲一聽是水泥的事兒，頓時眼睛也亮了！
這水泥能在這個時代研發出來，代表的是什麼意思，她自然無比清楚。
在這個時代，修建房屋和橋樑還只在用泥土和石灰的年代。
她知曉，若是水泥問世，那會給百姓，給一個國家帶來怎樣的利益！
這也代表著，水泥能讓他們家的生意，極有可能大跨步朝前！
以後直接在大康朝排上號，也不是不可能！
“爹，你還真厲害，你如何做到的？”
“這個過程你就不用問了，太過艱辛。
爹這段時日，就是在忙著這事兒。
這水泥其實要做出來，而且還是在這個沒有機械化的時代做出來，其實並沒那麼容易。
首先人工就得消耗不少，但如此一來，水泥問世，倒是可以讓有錢人消費，窮人掙做水泥的工錢。
大家都是有利可圖，若是將來，水泥用在建橋修路上，也算是回饋百姓，回饋國家和這個社會了。”
“爹，你的格局真大！竟是想著百姓和社會！
我還以為你發明這水泥，只是想著賺錢呢！”
被女兒調侃，方成海才不在意。
“我是個商人，賺錢自然是首要的，但自己要富足了，有了能力，才能回饋身邊的人，回饋社會啊。
這是爹長遠計劃，也是我們在這個時代，想要經商，將來將生意越做越大，想要在這裡站住腳，必須要鋪墊的保命符。”
聽自家爹如此一說，方菲也明白了。
他們家若是有天成為大康朝的首富，但沒有人照拂，沒有朝廷的扶持，就這封建統治的社會，只要當今天子一聲令下，他們可以瞬間傾家蕩產，或是家破人亡。
既然想要把生意做大，那就得做好隨時為百姓為朝廷貢獻的準備。
不然，等當今天子將他們家視為眼中釘的時候，那時候想要補救，就為時已晚了。
方菲之前沒那麼大的覺悟，那是因為她認為她的那些生意，也不過是賺些小錢。
對普通人來說，那錢雖然多，但在皇族和真正的富商眼中，根本就是不夠看的。
而水泥若是問世，不止是這天下的商人，就連朝廷定然也想染指。
“爹！我覺得等這水泥問世後在鋪保命符，到時候可能就晚了。
這東西，指不定不止我們大康朝需要，或許其它幾個國家也會想要得到。
爹，這水泥的生意，看來並不是我們想象中的那麼容易。”
方菲這一提醒，夫妻二人臉色瞬間白了幾分。
“的確，之前與你們大伯娘二伯娘他們分家，也是因為這水泥要問世了。
不想到時候，他們攤上麻煩事兒，但富貴險中求，這麼大一塊蛋糕我們若是不去做，又覺得實在可惜。
我與你娘過來，就是想要與你商量商量，這生意要如何做？
要與誰合作？
但現在聽你這樣一說，爹這心裡更是沒底了。
若是連其它幾個國家都會惦記上咱們水泥的話，那我們豈不是成了他們的獵物了。
一個大康朝就夠嚇人了，還被其它幾國虎視眈眈,我現在越想，倒是越覺得沒啥底氣了。
賺錢固然重要，但若真的風險太，還要賠上一大家子的性命，那這錢不賺也罷。”
“爹，不急。
這事兒，你們是不是第一個想到合作的人，是鬱公子？”
方菲一眼便是看穿了自家爹孃的心思，她如此問，夫妻二人自然是點頭承認，沒有要隱瞞她的意思。
“不行，雖然我們與鬱公子很熟，而且也比較信任，但是目前為止，我們並不瞭解他真正的背景。
他是否與朝廷有關係，或是他是否親近的人，能在朝廷中有舉足輕重的分量，我們都不清楚。
如此，這事兒不如與阿澈哥一起商量吧？”
方菲想到的是君瑾澈，雖然君瑾澈目前也不過是邊境的一個將軍，但君瑾澈背後究竟有多少人，她也不太清楚。
但君瑾澈與鬱染逸之間相比較，自然是君瑾澈更為親近，更值得信任。
“阿澈他的身份本就......”
後面的話，嚴柳即便不說，父女二人也知曉她是什麼意思了。
“娘，這事兒若是阿澈哥都勸我們不做的話，我們還真的就不要做了。
小富即安一輩子，其實也就好了。”
“那好，阿澈身邊的人都留給你了，想來對咱們家也是沒得說的。
這事兒，你就讓你身邊的人親自去邊境走一趟。
如果真的不能做，那咱們就從此打消這個念頭。”
三人商議後，最終才是做下這個決定。
“爹孃，我還有兩個提議。”
趁著三人聚在一塊兒，方菲又是將自己最近琢磨的事兒，與自家爹孃說道了。
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“何事兒？”
“我想以咱們家的名義，在村子裡開一個族學，讓我們方家家族的孩子，和作坊裡工人的孩子，都能接受教育。
不管將來他們是走仕途也好，還是經商也罷。
那也是我們家族，我私塾走出去的人，能用則用，不能用將來也能回饋家族，咱們這也算是幫家族做一件事好兒。”
“這提議好倒是好，只是你爹那在鎮上的書院已經在修建了，家族裡的孩子都可以去讀啊，這樣單獨再建一個，是不是有些多此一舉了？”
“怎滴就多此一舉了？我看閨女這提議好。
我鎮上的書院是以賺錢為目的，而家族的是免費的。
師資力量也會不一樣，若是家族中有能讀書的苗子，再送去鎮上書院也行，依舊以我們的名義出學費。
若是在村子裡辦私塾，不止家族，還有作坊裡工人長工的孩子們，都能去上學。
等他們都受了教育，以後不管是否會留下為我們辦事兒，也算是為幫我們作坊盡心盡力幹活的工人們，做了一件事兒。
得天下，就得得民心，咱們辦作坊，也是一個道理。”
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