林奇自認不是好人，卻沒有想到他在託波索領的名聲是非常好的。
在託波索領面對危機時刻能夠派出自己的死士，不顧自己的安危。
在託波索領最危機的時刻，毅然用掉了自己寶貴的魔法道具。
這不是品德高尚的人，還有什麼是。
況且林奇身為語言專家能力滿值，在技術上屬於超高級人才。
所以即使杜爾西內婭夫人以再挑剔的目光看待，也不得不承認，林奇的表現無愧於他的名聲。
既然如此，把自己的孩子交給這樣有一位既有品德又有學問的人來教授，有什麼不對的？
哪怕杜爾西內婭夫人並不認為林奇真的是一個所謂的好人，也沒有關係。
當明白了這些之後，林奇連連感嘆做好人的力量，正能量的好處，堅定了自己要把偽君子進行到底的絕妙計劃，利益要儘可能地吃下去，名聲也要好好地，這就是林奇為自己設定的指導方針。
所謂偽君子計劃就是走好人的路，讓好人無路可走。
系統是比朋友更不靠譜的東西，從卡奧斯多次坑自己就可以看出來。
所以若不是迫不得已，林奇要儘量做好人，做了壞事也不讓人知道。
儘可能地多結交朋友，建立良好關係。
哪怕日後系統消失了，不見了，林奇可以憑藉積累的人脈，關係，在這個世界好好地活下去。
下午的時候，佈雷與諾瑪就來報道了。
佈雷與諾瑪年紀相仿，都是八歲。
他們臉上稚氣還沒有擺脫，對世界充滿了好奇，但是再過五年他們就要成年了。
因此他們的學習壓力是非常大的。
除了武技，魔法，歷史，地理，軍事訓練，貴族禮儀，還有一大堆令人膽寒的科目。
託波索領還算是比較差的，畢竟是鄉下地方，教育水平和嚴格程度都跟大貴族沒法比。
可以想象在這樣高強度的訓練下，佈雷和諾瑪都是不能用看待普通人的態度來面對的。
“既然你們稱呼我為老師，那麼我也肯定得認真教你們。”問題在於，林奇要交給他們什麼？
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有系統大神在，林奇是毫無疑問的語言專家，這項技能確實有用，但對於兩名日後將作為主要戰力的孩子，學習語言對於他們的人生並沒有太大幫助。
比如杜爾西內婭夫人學習語言純粹是研究各類魔法的附屬品，在這個基礎上掌握了十門語言，諾瑪也大體類似，跟魔法無關的語言學再多對於她來說沒有益處。
“那麼你們想學什麼？”林奇開口問道。
“那就是說林奇老師什麼都能教？”佈雷表情帶著幾分好玩，對於林奇他還是比較尊敬的，因為他說得話有道理，但並不代表他沒有眼力，林奇武技肯定不行，這一點誰都看得出來，那麼林奇是在吹牛嘍。
“佈雷，不要打斷林奇老師的發言。”諾瑪聲音顯得有些不高興，比起佈雷略帶一絲挑釁的行為，更加顯得尊重師長。
“知道啦。”佈雷撇撇嘴，小聲地說道。
“不，佈雷問得很好，我的回答是，當然不可能，我不會肯定不能教，總不能誤人子弟吧。”林奇非常老實地回答。
“由於你們的時間安排得很緊張，每天最多也就一到兩個小時在我這裡學習，所以我們要儘可能地提高效率。”
“在教之前，透過提問回答等互動形式，對雙方有一個瞭解，這才有利於我們接下去的教學活動。”林奇很有自信地回答道。
“我想學更高深的武技，現在的我實在太弱了。”既然林奇都這麼說了，佈雷就不客氣了，直接提出自己的要求，當然在林奇不會武技的基礎上，顯得有些刁難。
果然之前的乖巧都是裝給父母看的，林奇對兩人開始有了些許直觀的認識。
諾瑪是真乖巧，佈雷則是會在父母面前維持乖巧。
起碼目前來看是這樣的。
“很抱歉，我不會。”
“那我想學鍊金術，成為皇帝陛下首席煉金術師。”佈雷繼續提問到。
“你想多了，你以為比魔法師還少的鍊金術那麼容易碰到？他們每個人都拿著皇帝陛下或者大貴族的補貼，日子不要太爽。”林奇聳聳肩說道。
“那我要學自然秘術，不僅能跟增長農作物，還有種種妙用。”佈雷顯然是騎士小說看太多了，男爵大人真不該給他天天講小說內容。
“你覺得我長得很像德魯伊嗎？”林奇扮成灰熊的樣子，好像是只耍寶的灰熊。
“噗。”諾瑪看到林奇這幅模樣忍俊不禁笑了起來。
“不要胡鬧了，佈雷。”
“我明明是按照林奇老師的說法來提問的。”佈雷明顯有點敬畏諾瑪。
原因在於，諾瑪實在太會裝乖了，在長輩，在父母面前比誰都乖，一年前還不會裝乖的佈雷，被諾瑪藉助父母的力量狠狠地修理了一頓。
然後大搖大擺地告訴佈雷要懂得裝乖，那一刻，諾瑪計劃透過的表情，給佈雷幼小的心靈留下了不可磨滅的傷痕。
“不知道林奇老師能夠教導音樂嗎？”諾瑪彬彬有禮地提問道，眼神帶著幾分渴望。
聽過賢狼赫蘿的歌聲之後，諾瑪無可救藥地迷戀上了聲樂，但是託波索領是個小地方，除了偶爾路過的吟遊詩人，根本沒有音樂方面的人才。
而林奇身為大學者，讓諾瑪產生了某種期待。
在來之前，杜爾西內婭夫人就吩咐過來，來林奇這裡，主要是教授文科方面以及為人處世的道理，看林奇願意教他們什麼，看能不能從林奇身上學到點什麼。
“這個可以有。”林奇眼前一亮，在過去，在地球上，身為KTV麥霸的林奇對於一展歌喉，頗有興致。
況且用地球音樂征服異界大陸可是小說中非常流行的橋段。
“真的嗎？”諾瑪眼睛閃爍著幸福的光芒，難道是納比斯女神聆聽到她的祈禱了嗎？
“當然嘍，我想想。”林奇對此非常感興趣，要適合小孩子聽的歌，那就是兒歌了，林奇最熟悉的兒歌，那肯定就是。
“兩隻老虎，兩隻老虎，跑得快，跑得快。”
“一隻沒有耳朵，一隻沒有尾巴。”
“真奇怪，真奇怪。”
公平而論，這首歌朗朗上口，旋律優美，是一首非常優秀的兒歌。
奈何唱的人別說五音不全了，壓根就沒有一個著調的，偏偏這個人又自我感覺極其良好。
“不，林奇老師，這個我們不學。”佈雷小朋友立刻發表了自己的觀點。
“你說是吧，姐姐。”佈雷為此哀求地看著諾瑪，並且破天荒地第一次喊她姐姐。
“恩，多謝林奇老師，但是既然佈雷不願意學，就算了，而且我也覺得向林奇老師學習太過浪費了。”諾瑪小臉蛋都快垮了，什麼是希望越大失望越大，她總算是明白了。
“是嗎？這真是太遺憾了。”剛剛唱了兩隻老虎，還沒盡興準備一展歌喉的林奇頗為失望。
“雖然有些遺憾，你們提出的要求，我教不了，我想教的呢，你們似乎不大喜歡。”林奇從來都認為自己唱得還可以，但也不會蠢到對方不喜歡都看不出來。
“這樣吧，我交給你們一種名為決鬥怪獸的遊戲，它能夠讓你們瞭解各種知識，靈活運用戰術。”
“遊戲的目的不僅僅是提高你們的能力，還能用決鬥給大家帶來笑容。”
林奇笑眯眯地說道，有一條藏不住的尾巴在四處搖晃。（未完待續）