風玉兒自小就對各種人和事異常敏感，一些細微的變化都逃不過她的五感，但受限於她的認知範圍，很多東西看到了，聽到了，卻不明白意味著什麼。
而這，也讓她對周圍的環境懷有極高的警惕心，或者說，她一直以來都極度缺乏安全感。。。
這種缺乏安全感的本質，是一種處於知道和不知道之間的強烈矛盾。
她敏銳的洞察力，讓她看到聽到，卻知識量不足，無法理解背後含義，但她又想知道為何，又無人能夠告訴她……
如此長時間積累，表現出來的就是想得太多，缺乏安全感。
這種焦慮，只有在學到足夠多的知識，洞察世界執行規律之後，就會自然消失。
說白了，就是她太聰明，而她的師尊又不肯滿足她好奇心惹得禍。
風鈴仙子轉頭好奇的問風玉兒：“玉兒，你是如何知道後面有人的？”
風玉兒搖頭道：“不知道，在師叔斬殺第三名金丹修士的時候，隱隱看見有人在旁觀察，只是不能確認。”
風鈴仙子驚歎道：“我啥也沒看到啊！”
然後轉頭問雲青平道：“青平你看到了嗎？”
雲青平老實答道：“沒有。”
蘇浩研究過風玉兒的基因序列，但是沒有對比，無從得知風玉兒的特殊之處，只知道這女孩聰慧異常，對許多常人容易忽略掉的微小的細節異常敏感。
蘇浩像是想起什麼，突然問道：“風玉兒師姐，方才你說要拜我為師，跟我學習？”
風玉兒立刻放下手中的烤肉，認真道：“沒錯，我想拜風蔚師弟為師，跟風蔚師弟學習！”
蘇浩來了興趣，這是第一個想要拜他為師的人呢，於是隨口問道：“為何？”
風玉兒道：“有我個人的原因，也有師弟你的原因。個人原因是，雖然師弟以前說過讓我不需要擔心，安心修煉便可，但是……我不需要他人保護，我想自己保護自己，在他人保護之下小心翼翼的生活，這不是我想要的。而且……”
風玉兒沉默片刻後道：“而且，我心中懷著太多的疑惑，但是卻無人能為我解答，我從內心裡好奇，好奇我所看到的一切，我總想理清楚為何如此！”
隨後嘆口氣道：“可是我師尊一直不教我，她越不教我，我就越是好奇，我根本控制不住自己！”
“還有師弟的原因，我能從你的眼中察覺到那種洞悉世事的神采，這種神采我只在我父親和風麒師叔身上見過，甚至更甚一分。那時我就知道，我一定能從你身上學到我想要的東西。”
蘇浩笑道：“或許吧！那你為何認為我會教你？”
風玉兒搖頭道：“我不確定，也沒有什麼能夠回饋給師弟，但只要有一絲可能，總要試試的。”
蘇浩道：“你不是有師尊了嗎？還能繼續拜我為師？”
風玉兒看向風鈴仙子。
風鈴仙子從懵逼中醒來，把頭甩成撥浪鼓似的道：“看我做什麼？我雖然是長輩，但也什麼都不知道啊！”
蘇浩低頭沉思片刻，突然抬頭道：“我們不如換個說法吧！如同凡間一般，以師生相稱！你叫我老師，是我的學生，如何？”
若是順利修煉到合體境，按照修仙者的說法，他將有兩千多年的壽命，而這兩千多年，能做的事情太多太多了！
多到足夠將這個世界的程序，推進到以科學為主導的社會環境！準確的說，是推進到‘科學修仙’的程序！
靈力計算機，靈力發電站，靈力飛機，靈力汽車，靈力宇宙飛船……
甚至只存於幻想中的東西，在這兩千年裡，都能夠一一變為現實！而蘇浩，完全能夠藉著這股歷史大勢，去完成他想要的東西。
比如——漫遊太空！
而這一切，只需要蘇浩傳播知識，以及把核心的辯證思維傳遞出去，就足夠了！
所以，恰逢此時，不如就從現在開始，點燃那一絲來自自然科學的小火苗！
來！穿上大白褂，一起研究吧！
風玉兒笑容綻放，起身拜下：“學生風玉兒，見過風蔚老師！”
蘇浩呵呵笑起來道：“不急，還早得很，想成為我的學生，也不是那麼容易的！還需要經歷一些考驗！”
風玉兒面上堅定道：“什麼考驗，老師請說！”
蘇浩伸出一根指頭道：“以一百年為期！你若是能成為一名合格的研究員，才可成為我的學生！”
風鈴仙子、風玉兒和雲青平三人異口同聲問道：“研究員？”
……
只要是不涉及根本的知識，蘇浩從不吝嗇傳播，也沒有那種將知識捂在懷裡自己享用的想法。
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他更希望，知識可以如同金錢一樣流通起來，為人們帶來更好的生命體驗，為世界創造更多的價值。
只是能入得他法眼，且好好珍惜知識的人，確實不多。
許多人見蘇浩符文厲害，也想學習，見蘇浩的基因厲害，也想學習，見蘇浩能傳送，也想學習……
不說目的如何，能不能學會又是另一個問題了！
一旦到達了高深領域，想要繼續深入，非極高的天分不可。
就好比亞山，蘇浩把一大堆知識都擺在他的面前，他就是學不會，背九百多個基礎符文都背不流利的，學什麼呢？
也就是亞山喊了他一百多年‘老大’的傢伙，蘇浩才會花心思慢慢培養，給他安裝【先知人】、生命探測、動態視覺等等掛件，換一個人，蘇浩未必會花這個心思。
況且，蘇浩一直認為知識是用來探索世界奧妙、探索宇宙未知的工具，力量和殺戮，只是探知過程衍生出來的產物，而不是最終目的。
對於不明白這點的人，蘇浩是懶得花心思去教的。
因為他們學會之後，並不能為知識添磚加瓦，本質上也沒有什麼用處。
可以說，他們是學習者，而不是探索者。
原本蘇浩想等他在這個世界獲得足夠多的知識之後，再統一傳播的。
也就是風玉兒骨子裡的那種探索欲，讓蘇浩升起提前傳播的心思。
等風玉兒出師後，就可以去教導其他人了……
不過風玉兒能不能學會，還要看她自己。
她或許是一個天才，但不一定是蘇浩需要的那種天才。到底如何，就用時間來驗證！
時間，能檢驗一切！包括最複雜的人心。
蘇浩淡淡道：“風玉兒，未來百年，我會教你如何成為一名合格的研究員。簡單點來說就是，我會教你一套探索世界的工具，而你，要學會運用這套工具，去探索未知！明白我的意思嗎？”
風玉兒用力的點頭道：“嗯！”
她雖然不明白，但是她自信，她必定能夠弄明白！
然後蘇浩反手給亞山發了一條訊息：“亞山，過幾日我給你安排一個學生，以後由你來教她各種知識。就從小學開始教起吧，教她數學、物理、化學、生物等幾大科類，爭取十年內把初等知識教完，然後再接觸高等學科知識。
對了，如果風成願意學，也可以一起教！這兩人我以後有大用。”
修仙者的每天日常，主要還是修行，能用來學習的時間並不會很多，十年將這幾大科類的知識學會，蘇浩還是在風玉兒是天才的基礎上，保守估計。
此外還因為在這個世界，沒有科學的大環境，風玉兒也從沒見過什麼是汽車飛機，想要理解其中的很多概念，並沒有想象中的那般簡單。
而一到高等知識，難度和知識量也隨之暴增，需要的時間只會更多，百年看起來多，其實相對於龐大的知識量來說，並不多！
一個天才窮盡一生，也不敢說能將某一門學科現有知識學到精通。
很快亞山的訊息就回覆了：“好的，風蔚老大，我立刻整理學科知識。不過，是哪個學生，竟然入得您的法眼？”
蘇浩回：“叫風玉兒，到時便知。”
然後隨手拍張照片過去給亞山認認。
亞山立刻回一個目瞪口呆的表情包。
……
風鈴仙子一臉茫然的坐在一邊啃兔子，蘇浩和風玉兒說的每個字她都懂，但是連起來為何就感覺如同聽天書一般？
她忍不住瞥了眼旁邊的雲青平，希望能從雲青平的臉上找回自信。
然而風鈴仙子註定失望，因為雲青平此時臉上一片扭曲，如同吃了加檸檬的狗屎一般，難看極了。
雲青平現在哪裡還聽得進蘇浩和風玉兒先聊些什麼？滿腦子都是：“我沒戲了！一百年，花兒都謝了！什麼考驗，竟然考驗一百年！是我出現幻聽了吧？怎麼可能要一百年！莫非我的腦子出問題了？
我與風蔚師兄、玉兒之間，肯定有人出問題了。出問題的是我吧？若不是我腦子出問題，那就是玉兒出問題……
玉兒這麼美，怎麼可能會有問題？不知道師尊和師祖回來了沒有，若是回來了，我得找他們治一治……”
風鈴仙子心中暗道：“莫非這雲青平師侄聽不懂，大受打擊不成？也不至於如此啊！”