宋穆與幾人交流了許久，譚偉一還留的宋穆中午一同用飯，此番交談甚歡，直到下午時分才各自心滿意足的拱手告別。
宋穆也覺得不虛此行，譚偉一這幾人，其實已經是赴考學子的一個縮影，與他們交談，無論是會試情形，還是往年解題策略，都多有收穫。
宋穆從潭宅之中出來之後，便立刻往著會館的方向而去。
回到會館，宋穆剛剛邁步進了房中，陶風明正坐在房內看著書，見到宋穆推門進來，然後立馬向著宋穆招手。
宋穆連忙放下手中的東西走過去，陶風明此刻則是將手中的書頁翻轉過來，對著宋穆說道。
“文榮大儒的這本詩冊，與你來說也多有裨益，只是不知是對你的文好，還是對你的武好了。”
昨日從李墨兒那裡回來之後，宋穆便先將這本詩冊給了陶風明一觀，陶風明見到是宋文榮的真跡也是頗有詫然。
宋家文脈傳承數百年，出過十數位進士，眾多儒士流傳下來的古籍經典本是數不勝數，但因為諸位先祖履歷變動，其中大多被各處城池的登文樓閣收錄，剩下的原本存於宋氏宗祠，也在變動中流失了大半。
到後來回到石陽的宋家，所留存的祖先書冊也不過數箱，傳到宋穆手中，也就只有一兩箱書冊，大多還鏽蝕難以翻閱。
不過即使如此，宋穆也從先祖的書冊之中學到了不少的東西，尤其是宋文榮的念力新法，更是令人驚喜的寶物。
因而此番這本文榮詩冊，宋穆也是給予了厚望，希冀能夠從祖輩的榮光之中，再學到一點東西來。
陶風明昨日拿過了這本冊子之後，也是潛心研讀，給宋穆做了不少關於其中的解釋判斷。
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這本詩冊上的詩詞解釋，其實並不能完全代表宋文榮，其中的大多詩詞，乃是當初宋文榮在長安做官的幾年寫下的東西。
不過宋文榮畢竟是成就大儒境界的文人，這隨意所做成的詩冊內容依舊是造詣不凡，陶風明與宋穆解釋了幾首詩，宋穆也得以窺見宋家先祖的風貌。
這其中的詩詞，基本無那種無病呻吟的句子，多是表示當時朝政的事情，還有一些當時文朝發展的政策。
陶風明對這些歷史似乎頗為熟悉，每次都能為宋穆娓娓道來，引人入勝。
而從其中，宋穆能夠看到一位大儒為文朝發展嘔心瀝血的成就。
當下陶風明就指著上面的一首詩，對著宋穆說道。
“這首詩裡的內容，或許對你接下來的會試有所幫助。”
“當是大儒箴言。”
宋穆當下低頭看去，輕輕的讀出了上面的句子。
“不懼雪與風，耕收夏與秋。”
“家貧田野興，人丁自可期。”
一首很簡單的五言律詩，意思也是簡單明瞭，但是從陶風明的口中卻又有了一番解釋。
“這還是仁宗在位之時，當初蜀地南疆、雲滇大片失地重新由我文朝掌控，但是有大量的田地荒廢，當初朝野便為此爭論田人之策。”
“初是提議移人種田，但是周遭區域人丁不盛，移人之策不僅僅勞民傷財，更是於民眾不願，國庫不可。”
“文榮大儒當是主張邊軍屯田，而後也用了這個策略，這幾地歷經數十年，再度繁榮，且期間國庫未有過多支出，三年不稅之期後，每年糧食、布匹、鐵器、藥草、木材供給不斷。”
宋穆聽著陶風明這麼解釋，一時間也是連連點頭，而陶風明則是看向宋穆，當下開口說道。
“會試比之院試、鄉試，更對實論倚重，且不是令你記住這等策略良方，而是記住這背後的東西。”
“背後的東西？”
宋穆當下接過這東西，仔細的看了看，細細的思索著，片刻後才抬頭說道。
“師父說的是，這等惜用民力國力，卻仍成大事之法？”
陶風明滿意的點了點頭，喝了口熱茶，輕聲繼續說道。
“文朝立國本艱難，這四方百姓生長，仍逢水旱災，更有妖魔作祟，蝗蟲獸鳥，不論天災它禍，已是民眾苦矣，文朝賑濟不斷，頗感壓力。”
“更何況還有龐大邊軍要養，每年耗費巨量銀兩，又是連年征戰，國庫且無充實過一日，所以治國之策，多是以小博大。”
宋穆聽得這番教導也是點頭，文朝治國，多是不選最優之策，而是最省之策，為維護大局，有些東西卻也粗獷了不少。
不過宋穆心中還是多有些不解，當下開口說道。
“師父，那若是由此談到開源之策呢？”
陶風明抬頭看了宋穆一眼，此番卻是有些疑惑，宋穆卻是說道。
“師父您也說過，海闊天空外，自有人族立於世間，過往張騫使西域，且我等何不如此開源？”
陶風明卻是點了點頭，開口解釋道。
“開源之策已是久方矣，不過當下，西北妖國繁盛，陸上暫無可能，倒是水路，可有一試。”
“只是……”
陶風明臉上露出幾分無奈，看向宋穆，宋穆則是沉出一口氣沉聲說道。
“弟子也明白其中難處，但仍舊對其報以厚望。”
“若是以省治國，卻是多有桎梏，且不是長久之計。”
宋穆表達了一句自己的看法，聽得這話的陶風明微笑著點了點頭。
從宋穆的身上，陶風明總是能看到一些不一樣的東西。
自己的這個弟子，似乎對這許多陳年舊制，總有自己很獨到的看法。
不循舊制，利弊且難說，但於今日文朝，舊制並非良方。
當下陶風明作罷，笑著說道。
“有此信念當不錯，速速做篇文章來，就論這開源之事，若是念頭通達，則此番會試，你當無憂矣。”
宋穆也是連忙起身，收拾出一張桌案，就坐在陶風明一側，提筆開始書寫。
陶風明便就在一旁繼續看著這本詩冊，偶爾也為宋穆解讀幾句，再問問宋穆的看法。
兩人一問一答，倒是都有所收穫，宋穆也沉下心來，繼續學習。
這一年多的遊歷，如今的宋穆已經能將陶風明所講解的東西都記在心中，並按照自己的設想排布文章。
雖有時仍被陶風明批判異想天開，但也能見得陶風明更多的點頭。
如此，師徒二人繼續為會試努力，筆耕不輟。
每日宋穆做完手中之文章，也會翻閱那本詩冊，見著過往先祖在朝堂之上所做之事，也是抬頭望向窗外。
“若是我，當有不同了。”
宋穆喃喃的說道，透過一片琉璃，似乎看到了遙遠未來，自己為文朝謀劃的場景。
……