柏承誠迫不及待地呼喚，“面板。”

面板顯示：

【系統名稱：珀麗雅】

【宿主：柏承誠】

【A語言學LV1 （2/100） 當前課程《詩經》 （20） （考核分數2）】

【B數學LV2 （8/1000） 當前課程《微積分》（20） （考核分數20）】

【C物理學LV1 （0/100） 當前課程《？？？》（0） （考核分數0）】

【D機械工程學LV1（0/100） 當前課程《？？？》 （0） （考核分數0）】

【E信息學LV1 （0/100） 當前課程《？？？》 （0） （考核分數0）】

【F生命學LV1 （0/100） 當前課程《？？？》 （0） （考核分數0）】

【G社會學LV1 （0/100） 當前課程《？？？》 （0） （考核分數0）】

【H軍事學LV1 （0/100） 當前課程《？？？》 （0） （考核分數0）】

【I格鬥術LV1 （0/100） 當前課程《？？？》 （0） （考核分數0) 】

【任務：未激發（考核分數0）】

【已獲獎勵：么米機器人數量（一億）宿主念力可控的數量（0）】

柏承誠手舞足蹈，“哇嘎嘎，我有一億個機器人了。在哪兒呢，在哪兒呢？快給我呀。”

面板，“你希望放在哪裡？”

“是的哈，這是個大問題。”柏承誠遲疑道：“一億欸，這個房間大概放不下。”

珀麗雅哭笑不得。

面板顯示：【你的物理知識渣得驚天動地。么米是什麼概念你知道嗎？】

柏承誠撓撓頭，“不就是比奈米還小的計量單位嗎？”

面板：

【真聰明。1么米=10^-3仄米=10^-6阿米=10^-9飛米=10^-12皮米=10^-15奈米=10^-18微米=10^-21毫米=10^-24米。

么米機器人其實是有點誇張的說法，指的是其計算單元的大小。每個么米機器人由十多億個么米計算單元組成，所以機器人尺寸的數量級在仄米級，直徑在3仄米到30仄米之間。

按最大的30仄米計算吧，一億個么米機器人排成一條直線，最大長度是3×10^-12米，即3皮米，0.003奈米。（氫原子直徑是106皮米。）

別擔心這間大房子放不下，已經在你手上了。別說用肉眼，就算你用電子顯微鏡大概也是看不見的。】

柏承誠懵了，“這，這麼小，我要來何用？”

面板：

【正因為小，才更有用啊。首先，么米級晶片，其功能和速度你自己想象。用它構建超算，必將超越這世界上所有的星球智腦系統控制中樞。

其次，而今的合成材料都是原子級，你使用皮米級冷兵器，刃口的尺寸比原子間隙小得多。切割這世界最堅硬的碳炔合金都能像切豆腐一樣輕鬆。

防禦上，么米機器人構成的皮膚，粒子束也無法穿透。當然，高溫是另一回事，需要足夠的么米機器人能瞬間吸收其高溫帶來的動能。

這個世界最精細的加工精度不過是0.1奈米，你使用么米機器人手工加工，精度可以提升好幾個數量級。你應該知道精度對於機械性能的重要性。

人體細胞的直徑是微米級。你使用么米機器人治療人體，可以治療到細胞內部的單個分子級別。

等你念力足夠可以離體掌控么米機器人的時候，用數以兆億的么米機器人形成場域，若是化作肉眼不可見的細針，完全可以殺人與無形。】

柏承誠將信將疑，“功能確

實強大，可我感覺你欺負我不懂，在蒙我。這麼小，它能處理電磁波嗎？一個電子都比它大得多吧？”

面板：【誰說么米機器人處理的是電磁波訊號了？沒學過應該也聽說吧，弦論知道不？么米機器人處理的能量絃線。大量么米機器人構成訊號轉換器之後，也可以處理電磁波。】

“嗷嗷嗷嗷嗷，腦闊疼。”柏承誠再次哀嚎。想不想要，廢話。如此強大的系統（么米機器人）在手，可謂天下無敵手。但想一想要想用它凝聚成一把匕首，不，哪怕是一根針，其數量都恐怖得難以想象。需要學多少知識才能湊得齊啊。

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面板：【科目多呀，且升級獎勵會以數量級增加的。格鬥術升級獎勵更多。】珀麗雅必須給這憊懶小子一點信心，不然他又不學就麻煩了。

“對了，還有格鬥術。”柏承誠總算有了一點學下去的動力。答應了老媽開始修煉，有沒有么米機器人都必須學習。既然如此，何不順帶呢？

柏承誠倒是沒有先學珀麗雅系統的格鬥術，而是返回來啟動頭套系統。他確信，老媽給的功法和武技，絕對超越珀麗雅系統。對於老媽，有一種謎之崇拜。

點開頭套系統，先跟著虛擬影象修煉幾個周天的太極陰陽訣。效果不大，感應不到氣感。不過他並不氣餒，知道內功不是一時半會的事。

隨後又點開陰陽太極術。依然是本體虛擬人，還是一絲不掛。虛擬人像一招一式地展開第一層的拳術，邊演練邊講解。

柏承誠總算知道這時候為什麼也不穿衣服了，隨著拳招的展開，經脈內配合有淡綠色的氣流流動，這大概就是勁氣合一，形意合一吧。

這世間的大部分人，其實並不怕體力上的勞累，而頭痛於用腦。要不怎麼有‘勞心者上，勞力者下。’的說法呢？柏承誠對武修的興趣，顯然要高於文化學習。陰陽太極術的第一層拳法，他反反覆覆學習了數十遍，很快就打得像模像樣。雖然只是徒有其形，但也進步斐然。

要想形神具備，還是得回過頭來修習內功。

一鼓作氣，柏承誠再度點開功法，全神貫注感應自己的經脈，意念跟著虛擬形體走。十餘遍下來，柏承誠愕然，這就有氣感啦？

不是狂喜而是愕然，是因為不敢置信。氣感吶！真氣能運轉自如，那可是中級武者的標誌，超越武師的存在。再執行一個周天，柏承誠實實在在地感應到體內有微弱的暖流在流動。“哇嘎嘎，我是武修天才。”柏承誠喜出望外。

什麼武修天才？資質自然是不錯的，但主要功勞是柏母那神秘洗筋伐髓強化液的功勞。

柏承誠再回頭修煉拳術，感覺明顯順暢得多。

不知不覺幾個小時就過去了，柏承誠被極度的飢餓驚醒。

大門一開，魯有志和範公明也進來了。

“橙子你不會一直在修煉吧？呀呵，太陽從西邊出來了嗎？”魯有志和範公明很是震驚。

柏承誠懶得理會他們，趁著大門還未關上的片刻，朝老媽喊道：“老媽，我餓了。”這次沒喊妖精。

柏母嘻嘻笑道：“回頭看。”話音未落，大門又關上了。

柏承誠一回頭，看到金屬牆上又凸起一個地方。這才想起在這個房間裡，要什麼都可以直接喊。飛速撲過去，是一個金屬抽屜。開啟一看，米飯魚肉兼備，夠好幾個人吃的。

柏承誠招呼了範公明和魯有志一聲，然後自己搶先狼吞虎嚥起來。

地下室外面，已是第二天上午，柏家又迎來一位訪客，找柏承誠的。

柏母圍著訪客上下地看，“姑娘你找我家橙子？難道是他女朋友？”

性子冷漠如冰的馮茹蕾都被看得面紅耳赤，“姐姐，不是的，我是他同學。”

“我不信。我家橙子可從未帶女孩回家來過。”

馮茹蕾急的要哭了，“姐姐，真不是。我是來給他錢的。”

柏父呵斥道：“別胡鬧了。”對馮茹蕾說：“姑娘，她可不是姐姐，是柏承誠他媽。瘋瘋癲癲的。來來，這邊坐，別理她。”

跟方星航一樣，馮茹蕾驚呼，“媽？”

“欸。”不用說，柏母又一次占人便宜。

馮茹蕾驚恐否認，“不是，不是的。”兔子一樣逃向柏父處。

柏父，“請坐。我讓機器人給你泡杯茶來。”

馮茹蕾連連搖手，“不用不用。柏誠在家嗎？”

柏父，“你找他有什麼事？”

馮茹蕾，“我給他錢。”

柏父，“他借給你錢了？”

馮茹蕾，“不是，是賣流星的錢。”

柏父不懂了，“啥意思？”

馮茹蕾趕緊解釋一遍。

“哦。”柏父的表情一點變化都沒有，顯然不把一兩億星元當回事，“我幫他收一億吧。賬號是······。”

馮茹蕾，“是兩億。”

柏父，“他不是說了要送你一顆嗎？”

馮茹蕾，“我不能要。”

柏父，“這就不好辦了。我不能幫他收，你還是自己給他吧。”柏父柏母有一點是一樣的，那就是言出如山，自然也不會讓兒子食言。

馮茹蕾，“那他在嗎？”

柏父，“在倒是在，但在閉關中，不能出來。開學後你再找他好吧。”

馮茹蕾無奈，“好吧。叔叔再見，姐······媽······哎呀，阿姨再見。”在柏母咯咯嬌笑聲中狼狽而逃。

柏母打了一個響指，“臭小子，夠大方的哈。開虐。”

隨著柏母的響指，地下室另一邊牆上忽然伸出三個大浴缸。裡面是黑色的藥液。吃完飯躺在地上休息的柏承誠三人，突然被無形之力提起，衣服全部掉落，然後被拋入浴缸中。

強行泡澡到沒多大事，但一進入浴缸，三人就痙攣一樣全身劇烈地顫抖起來，如被電擊，痛徹心扉。高亢的慘叫聲悠揚迴盪，那酸爽就別提了。有心抗議，卻連完整的話都喊不出來。

半小時後，‘電擊’中止。三人癱瘓在浴缸中，被洗澡水灌得肚子脹。

柏母的聲音響起，“這是修煉步法浮光掠影的必要過程，每天半小時。下次自己進來。不主動者，時間延長。”

三人嚇得一骨碌爬起來，沒注意到黝黑的藥液已經變得清澈透明。

柏承誠抗議，“妖精，你是想弄死我們是吧？學過諧振沒有？諧振會撕裂肌體的呀。”

柏母的聲音，“喲呵，在本姑娘面前顯擺學問是吧？修煉本來就是拉傷肌體後恢復從而獲得肌肉記憶。越練越傷是因為恢復不及時不徹底。我只不過是幫你們加速一下這個過程罷了。儘管放心，我一定會幫你們恢復到最佳狀態。”

魯有志一聽，高興地喊，“阿姨，再來一次。”

柏承誠和範公明氣得狂毆魯有志。魯有志笑呵呵的任他們打，撓癢癢一樣。

得，無力反抗，繼續修煉唄。三人都戴上頭套呼叫修煉系統，不約而同地點開浮光掠影。

魯有志和範公明的修煉系統，內容跟柏承誠沒有很大差別，只不過功法和拳術的排序不一樣。魯有志的系統中，乾坤吞天訣和金剛饕餮術排在第一的位置。範公明的系統中， 天地五行訣和五行生剋術排在第一的位置。不過步法裡，排在第一的都是浮光掠影。

瘋狂的閉關開始。柏承誠為了么米機器人，幾乎搏命，每天的休息時間很少。

他感知到上了珀麗雅的當，因為單純學習格鬥術根本不行，機器人獲得的倒是越來越多，可他控制不了。要想控制，可以，請學習信息學。不程式設計怎麼控制？

要想學習信息學，必須先升級物理學、數學和語言學。不升級物理學，不知道計算機原理。不升級語言學，無法理解程式設計邏輯。不升級數學，無法理解程式設計公式。

要想使用么米機器人打造機甲，沒問題，請先升級機械工程學。連零件都加工不出來，造什麼機器人？

前五科都學了，有了理解能力，又有過目不忘的本領，後三科更多靠記憶力的科目，不就是撿分嗎？憑什麼不學？

打退堂鼓？到手的么米機器人豈不是浪費了，前面的辛苦豈不是白受了？所以硬著頭皮都得走下去。拼吧，不瘋魔不成活。

魯有志和範公明不知道柏承誠更多的時間是在跟珀麗雅‘搏鬥’，受到影響，怕被拉下，自然也搏命學習和修煉起來。

柏母欣慰地點頭，對柏父說：“看看，我就說可以撒手了吧。”