第323章 文武兼備
長安天業酒樓的雅間裡，一群年輕人聚在一起，為首的人竟然是李光輝，一個大桌子上坐了能有十幾個人，全是十六七歲，十八九歲的少年人。
其中一個能有十七八歲的人，說道：“漢王你能行嗎？聽說皇上傳旨，這次可不分出身。”
李光輝哈哈大笑：“丁龍，咱們是軍事學院的，還怕那些土包子？恐怕文試一場下來，前五十名就是咱們的了。”
丁龍說道：“那是，咱們怎麼也不能給父輩丟臉，不過我……”
一邊的晉文說道：“沒事，我父親說了，筆試和文考一樣，糊名謄錄制度，咱們是專業的，他們哪行，我擔心漢王武試的時候。”
李光輝不滿了，他是王爺，是漢王，軍事學院是照顧他，單獨進行了一次小考試，他成功進入軍事學院，成為一年級新生，丁龍，晉文他們可是老學員。
這次參加比試很複雜，但皇上聖旨，軍事學院畢業最高的能擔任排長，學參謀作業的也只能是副職，如果能在武舉中奪取前五百名，那就是校級軍官，最差也是少校，所以自認為可以的，都報名參加這次考試。
本來以李光輝的水平，他根本就不可能參加，但他一再要求，作為軍校副校長的丁解元也就同意。為此軍事學院同意，無論什麼人都可以參加，哪怕不行也是一次鍛鍊的機會。
大唐軍事學院一千多名學員，報考人數竟然達到了三百多人，這讓李孝很來氣。筆試前五百名參考，如果軍事學院有三百人參加，那恐怕就是獨佔三百名額，在軍事理論上恐怕無人能和軍事學院的人相比。
不過還有那些直接參加武試的，相信武試一條就能讓軍事學院的人被淘汰大部分，這是軍校與民間的區別。李孝也沒辦法，冷兵器時代，武藝和功夫是主要的。
因此頒佈了這次比試的規則，文科上要求對國際形勢、軍隊指揮、戰略戰術、軍隊後勤和士兵訓練，五個方面，分別寫出一篇策論，按評分水平決定名次。
第二個專案是個人努力，兵器、騎射和挑戰對抗三個單項，按單項分數平定名次。第三項是戰場指揮，按前期的水平分數，指揮不同的人數對抗作戰，按總分數來決定每個人的最終名次。
為這次武舉大考，兵部動用了最大的考試團隊，從正在組建的軍隊中抽出一個師的兵力，二百多營級軍官參加考試。李孝對這次武舉大比非常重視，那些文臣不明白，皇上為什麼下這麼大力氣，但作為兵部和參謀部都明白。
李孝要開始他的殖民統治時代，大唐的目標並不是突厥一個地方，包括了整個亞洲，李孝要東南西北四面開花。對那些什麼民族融合，什麼版圖擴張，什麼殖民統治，一般人並不清楚，他們只是知道一點，皇上要征戰天下，開疆擴土。
這對軍人來說，是非常重要的，擴軍三十個師，讓大唐正規軍達到五十萬，是軍隊的目標，人才也就成為最重要的。
所以兵部和總參謀部一點也不敢怠慢，在新春聯歡宴會上，皇上又發出了一道聖旨，讓武舉大比的溫度再一次上升。李孝傳旨，在秋季舉行恩科文科大比，錄取三百六十名進士。這次的考試很重要，一旦考中錄取的將直接出任地方縣令以上官職。
作為三省最高的中書令宋景，最先明白過來，皇上進行的是官員儲備。為什麼？新羅，遼東就是例子，皇上的戰術不是把那裡打下來臣服之後就完事。
原來新羅的官員上到國王，下到縣令，一個不用，所有官員全是從大唐吏部派出去的，如果把突厥滅掉，那得多少官員？從地域面積上，突厥可是遼東，新羅的好幾倍。
所以大唐需要大批的官員，這道聖旨引起的轟動不亞於武舉比試，還沒有過年的時候，隨著傳召天下，偏遠地區的學子就有動身前往長安的。這又是一次不小的震動，雖然只是三百六十名，可這次中舉的將直接成為高官，讓很多人都動心了。
“學會文武藝，貨賣帝王家“這是天下文武青年共同的心願，同時實現幾個人的抱負和理想。對於全國湧現的熱情讓每天累半死的李孝樂得嘴都合不上了。這些全是人才啊！集中天下英才的大唐，將走向強盛和輝煌，他要實現自己的大亞洲一國夢想。
在李孝心中，成吉思汗算老幾，看我李孝的，武力第一，文治第二，文武並用，天下太平。
當新年鐘聲剛剛過去沒幾天，丁解元報告兵部軍隊擴編完成，這麼快？李孝吃了一驚：“丁愛卿，怎麼會這麼快？“
丁解元一笑：“這得歸功於皇上這次武舉大比。各路武士雲集長安，在文試中淘汰的人，還有一些有志於從軍入伍，自認沒有能力參加考試的，直接報名參軍，所以軍隊擴編非常快。“
這次軍隊擴編是在五個點上完成的，以長安為中心，全國共劃分出五個大軍區，分別為東北軍區，西北軍區和東南軍區，西南軍區，加上中央軍區，每個軍區共計是六個師，而中央軍區沒有步兵師，是騎兵師，炮兵師和裝甲師，特種師和警備師，共計三十個師的兵力分佈，兵部也對各軍區的司令和參謀長進行了調整。
丁解元彙報完，遞上了軍官的任職建議，李孝接過來，進行了小部分的修改，然後以聖旨下發。到武舉比試的前一個月，軍隊擴軍正式完成。
不少將領高升，最上火的是姬允，當他接到聖旨的時候，想拒絕執行。想了好長時間才不得不交代一下事情返回長安。還有一個不太滿意的人就是沈川，但也無奈的搖頭執行。
他們是兩個軍區的司令，但這次皇上傳旨，姬允和沈川全部調回京師出任參謀部副總參謀長。對此兩個人雖然有意見，但認為皇上是明升暗降，奪取他們手中的兵權。如此認為能不執行嗎？所以儘管不滿意也什麼沒說，返回長安，作為這次武舉的主考官接手工作。
李孝的御書房裡，姬允一臉的鬱悶：“皇上要是不行，讓我當一個師長，哪怕團長也行，我想上前線。“
沈川是特戰隊出身，當初帶領兩千人的特戰隊遠征西域，保護安西四鎮十多年時間，一個特戰大隊擴大為兩個整編師，兵力更是達到了五萬之眾。雖然沒有佔領西域全部地區，但也控制了安西四鎮，保證絲綢之路暢通，可謂功勞赫赫。西南軍區組建，正是準備對突厥和吐蕃用兵的時候，把他調回出任什麼副參謀長，心情也鬱悶得要死。
他也說道：“皇上，要不我和溫兆倫換一換吧，我看那小子就來氣。”
李孝笑笑：“二位是不是認為我變相的奪取你們的兵權啊？”
兩個人嚇一跳，連忙說道：“不敢”
李孝嘆口氣說道：“二位，姬允最清楚了，於雲封是忠臣，是良將，他對大唐忠心耿耿，但是卻因為水平問題戰死在遼東城下，幾千官兵陣亡。這證明軍事學院出來的人並不能直接勝任軍隊指揮，他們需要戰場的實踐和鍛鍊。你們作戰經驗豐富，而年輕一代需要機會去鍛鍊，把你們的知識和才能傳下去，大唐才能永遠強大，明白嗎？”
兩個人肅然起敬，皇上深謀遠慮，連忙躬身說道：“皇上目光遠大，臣等佩服。”是不是變相的奪回兵權兩人不敢肯定，但皇上能這麼說以讓他們感激。
李孝笑笑：“還是少拍馬屁，這次你們回來，和丁、晉二位共同為朕搞好這次武舉。還有，知道韓成訊息嗎？”
兩個人搖頭，說道：“不清楚，聽說他去嶺南了，再也沒有他的訊息，皇上是不是赦免他吧，韓成也是忠於皇上的。”
李孝說道：“朕從來沒說韓成不忠心，但遼東一戰確實是指揮問題，他作為前敵指揮，卻帶兵襲擊大和國軍隊，這是沒清楚他的位置，才有遼東之敗。如果知道他的訊息，一定報告朕。”
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“是”兩個人共同答應。當時皇上確實把韓成免職閒在家裡。他說出去走走散散心，隨後就沒有了訊息，但不知道他為什麼要去嶺南，那是煙瘴之地，蠻夷橫行，嶺南道大唐控制並不嚴格，韓成為什麼要去嶺南，沒人知道，不過都為他可惜。
韓成也太看不開了，當初許王府護衛隊的人如今只要還在的人，最次也是師長。像丁解元，晉文斌已成為軍隊最高指揮者，而韓成比姬允，沈川他們都高。
對韓成如此輕率，兩個人也惋惜和來氣，只能點頭答應。看著兩個人離開，李孝的眼裡是深邃，他心裡唸叨著：“韓成，委屈你了，希望能解決吧。”
這是李孝的一大暗中計劃，可能沒幾個人知道，他也不能說，只能心裡想一想。但他沒有時間想這些了，最龐大的武舉考試正式開始，早春二月的長安暖風吹過，楊柳新吐，草木發芽，一片欣欣向榮。
經過年前年後的淘汰，前來長安的十幾萬人終於剩下了不足兩萬人，而其中絕大部分進入了軍隊，並沒有回家。皇上的選拔公平公正，那些失去參加考試的人，大部分選擇了進軍隊，否則擴軍計劃不可能這麼快完成。
兩萬人仍然是龐大的數字，今天長安有些安靜，各大酒樓裡也冷清的很多，只有那些前來長安的文士學子們還在高談闊論。因為他們還有半年時間才能考試，所以很輕鬆。
這麼冷清是今天長安十五個裡坊同時開始考試。這是武舉第一科考試策論。本來要求可以再家裡寫，但為了避免出現找人帶筆，所以集中一起考試。題目考題也是臨時才出現的，五天時間，每天完成一個策論，文筆測試共計需要錄取五百名，這些人才是真正的將才，統兵大將只有武藝是不行的。
通遠坊的考場是臨時準備的，上千人聚集在一起，每人一張桌子，筆墨紙硯準備好了。每個人都很緊張，有的低頭思考，有的奮筆疾書。
蘇秋陽只是一個人，雖然他的三個夥伴已被淘汰出去，但也進入了武試之中，只是文試沒有。沒辦法，劉虎，趙奇和孫超他們的文化水平實在太差，沒有直接淘汰是他們還識字。
所以進入文試的只有他一個人。想想劉虎他們對他的鼓勵，蘇秋陽一笑，低下頭刷刷的開始寫。這些是他對兵法和戰爭的理解。五天時間要完成五篇策論，這對學武的人來說也很困難。（未完待續）