第二章 霍格沃茨

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因為安度因發現重量的變化其實並沒有讓他產生非常大的勞累感,經常進行身體訓練的他知道這不是什麼好事,就像練肌肉練塊的時候感覺不到撕裂感和勞累得話,就證明沒有訓練到位。

因此安度因很快的對訓練進行了調整,不在一味追求重量,他開始進行延時訓練,也就是透過“念力”讓物體儘可能長時間的浮空。

果然這就產生了效果,一開始只能堅持5分鐘,就會開始頭昏腦脹,他可不敢在還沒搞清楚這種能力之前就超負荷訓練,因此也是點到為止,不過休息一天之後感覺精神沒什麼影響,便放心的在每天晚上練功後抽時間進行訓練,經過長年累月的積累,安度因能堅持的時間也越來越長。

在經歷了一年多的鍛鍊之後現在的安度因已經可以維持物體浮空近40分鐘了。

只見安度因操控著浮在空中的啞鈴在周身旋轉環繞,就像圍著太陽的行星,並且開始不斷的變換著飛行軌跡,一會按8字環繞,一會上下翻飛。

一段時間之後,安度因的精神感到些許疲勞了,他清楚鍛鍊時間差不多了,便操控著啞鈴歸位,略微舒展身體,“操控起來越來越輕鬆了,不知道什麼時候才能像小說裡一樣御劍飛行呀。”

殊不知在安東尼在胡思亂想的時候,在英格蘭北方的某地,一所名為霍格沃茨的魔法學校正在派發著帶有入學通知的貓頭鷹,其中一隻正向著倫敦的埃倫斯教會福利院而來。

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次日清晨6點,這個時候孤兒院裡基本都還沒人活動,安度因開啟房間窗戶深吸了一口氣,換好衣服慢慢悠悠的晃到孤兒院的院子裡,稍微拉伸了一下,便在院子裡打了一套通臂拳。

“呼……”安度因暢快的長出一口氣,流了一身細汗的他一邊伸展身體,一邊如往常一樣往食堂走去。

“早啊,特麗絲嬤嬤,這南瓜粥的香味我老遠就聞到了。”安度因笑著對正在準備早餐的福利院修女問好。

“早啊,安度因,你鍛鍊回來了,每天都起這麼早,如果其他的孩子能有你一半懂事我可就省心了。”年邁的特麗絲修女一邊給安度因了一碗粥,一邊笑道。

安度因接過早飯笑嘻嘻的也沒有回話,這話他可不敢回,如果他這具身體裡不是一個成年人的靈魂得話,他可能要比其他人更難管。

草草吃過早餐,給特麗絲嬤嬤道謝後,安度因便起身返回房間。

一回到房內,安度因便感覺到不對,一隻褐色的貓頭鷹正在他的書桌上卸貨,當然這裡所謂的卸貨不是說它在拉粑粑,而是十分熟練的將腿上的一封書信卸下並放在桌上,然後便飛到窗沿靜靜的看著安度因。

安度因看著這場景隱隱感覺到畫風有些不對,反身關上房門,徑直走向書桌拿起信封,沒有貼郵票,信封中間用翡翠綠墨水寫著一行字。

沙夫茨伯裡大街,埃倫斯教會福利院,安度因·威爾遜先生收

安度因翻過信封,看到背面畫著一個盾牌紋章,紋章中心是一個大寫“H”字母,盾牌四個角刻畫著一頭獅子、一隻鷹、一隻獾和一條蛇。

“怎麼會有人突然給我寄一封這麼奇怪的信。”安度因抽出信件讀了起來。

霍格沃茨魔法學校校長:阿不思·鄧布利多(國際魔法聯合會會長、巫師協會會長、梅林爵士團一級魔法師)

親愛的威爾遜先生:

我們愉快地通知您,您已獲准在霍格沃茨魔法學校就讀。隨信附上所需書籍及裝備一覽表。學期定於九月一日開始。我們將於七月三十一日前靜候您的貓頭鷹帶來您的回信。

副校長(女)米勒娃·麥格謹上。

霍格沃茨魔法學校

一年級新生需要:

1.三套素面工作袍(黑色)

2.一頂日間戴的素面尖頂帽(黑色)

3。一雙防護手套(龍皮或同類材料製作)……

“啊?這難道是《哈利波特》的世界?”安度因不可置信的看著這封信,要知道安度因從來沒有想過自己會來到一個魔法世界,就算自己覺醒了魔力也覺得那不過是“特異功能”罷了。

安度因發現這個驚人的事實後不由一頓犯愁,因為他前世根本沒看過《哈利波特》呀!

“而且不對呀”,安度因穿越或者說轉世後對前世的記憶雖然有些模糊了,而且基本沒怎麼看過哈利波特的電影和書籍,對這個IP的印象很少,但好像聽朋友提過,這是九十年代之後發生的事情。

但是安度因現在所處的時間可是1980年!

安度因認真又仔細的回憶了一下前世的記憶,只記得《哈利波特》好像有‘鄧布利多、哈利波特、伏地魔’這些名字,魔法世界倒是知道,就是拿根小棍子跟別人‘biubiubiu’唄,但具體的劇情他幾乎一無所知,不過那已經不重要了,因為自己好像和電影劇情不是一個時代的人!

“好麼,還以為自己會特異功能,結果身邊全是超人”,安度因發現自己一直以為是超能力的“念力”結果其實是“魔法”後十分的無語,但好在是有著成年人的靈魂,深吸幾口氣後邊平復了。

安度因詳細的看完信後摸了摸下巴,撇頭看了眼窗臺上的貓頭鷹,“你在等我回信是嗎?可惜我之前沒有養過寵物,沒有什麼好東西可以招待你了。”

窗臺上的貓頭鷹依然瞪著死魚眼靜靜的盯著安度因。

“好吧,我現在就寫回信,”安度因聳了聳肩,便拿起書桌上的紙筆開始撰寫回信,用十分誠懇的語氣表示十分樂意進入霍格沃茨就讀,但遺憾的表示自己從來沒有接觸過魔法世界,並且自己是一個孤兒,詢問是否可以為自己提供一些幫助。

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