當我們的主角在美國逐漸適應著他的留學生涯的時候，他唯一的‘開門弟子’此刻也正面臨著一個全新的人生道路，雖然對於碾子這個小家夥來說，一路磕磕絆絆的走到現在並不容易，但是當他接受了吳亮這個‘無執照教師’的特別關照之後，就註定了他的未來會更加的精彩，可惜最初年輕的碾子並沒有認識到這一點。Lvsexs。

九月，在炎熱的陽光下，學校開學了，安靜了整整六十天的學院恢復了往日的熙攘喧鬧，老生和新生們從四面八方匯聚到這個知識的殿堂，開始繼續他們的求學生涯，碾子也不例外，這次中考出乎意料的絕佳成績成功的把這個愣小子送進了省級重點高中‘中僑高中’，這次的成功也讓碾子第一次體會到‘優生’的滋味，沒有老師的白眼，同學的譏笑，在高分的萬丈光芒下，他左羽鵬（碾子）的所有缺點都被完全的遮掩了起來，即使在他的入學檔案紀錄的父親一覽上明明白白的寫著‘服刑’的大字，但是做為碾子的新班主任，也並沒有因此對碾子種下偏見的種子，中國有句俗話：歹竹出好筍，碾子在班主任的眼裡也就是這個情況吧。

雖然碾子依舊是那副認死理的臭脾氣，但是在眼下這種和過去天差地別的學習環境，也讓碾子深深的珍稀著，他很清楚自己是什麼料子，要不是吳亮那個沒有教學概念的傢伙以前所未有的方式給自己補了半年的課，無論如何自己都沒有可能出現在這樣一個環境之中，所以現在的自己沒有理由和過去那樣頹廢，因為自己已經明白該怎麼去努力。

學校填鴨式的應試教育雖然枯燥依舊，但是做為重點高中，學校老師的教學方式還是相當的嚴謹，並不時找來各種頗有深度的習題，讓學生們開闊思維去研究思考，這種習題是碾子最喜歡的，而且別人並不知道，自從中考放榜之後，碾子就收到許多奇怪的信件，這些信件每個星期會準時送到碾子的手裡，信件裡面沒有什麼特別的交代，只有一道非常深奧的習題，寄信人要求碾子在做完習題之後連同答案，按照信件上的地址再郵寄回去。而郵寄的地址僅僅只是一個北京市郵局的郵箱。

起初是好奇誰擺下這樣一個**陣，碾子郵寄了一次，沒想到幾天後，這封信再次被郵寄了回來，不過信件裡卻多了一份對於碾子答出的題解的分析和辯駁，其中有部分碾子看的懂，而更多的則是碾子從來沒有涉及過的範圍。這就像是一個來自不知名人物的無言挑戰，著實鉤起了碾子的好勝心，誠心和這個郵寄者卯上了。

於是碾子每次收到這樣的信件，就很乾脆的先自己解析，然後把題目和答案作成電子郵件寄給遠在美國的吳亮，在碾子的心裡，這個世界上沒有題目是吳大哥解不出來的，而吳亮對於碾子的關心並沒有因為相隔萬裡而有絲毫的改變和輕慢，在接受到碾子的郵件之後，吳亮認真地研究了很久，努力的用各種他所知的五花八門的知識給碾子作出一個明確淺顯的回答，並且標出了和碾子所學的高中數學有關係的部分，讓碾子自己也能夠在做題的時候好好的研究。

文字上的說明和語言上的解釋之間最大的不同就在於，前者更加的系統，更加的廣泛；而後者則更加的細緻、更容易理解，在沒有明確細緻的語言交流的情況下，碾子很快就學會了如何依靠自學去瞭解，如果說吳亮在過去半年的補習中教會了碾子如何去尋找自己所需要的答案的話，那麼現在碾子則學會了如何在沒有別人幫助的情況下，將一個問題徹底的吃透，雖然這麼做的結果就是活活把人累死，但是碾子卻樂此不疲。

碾子開始往吳亮原來所在的圖書館跑，遇到了不懂的問題就向圖書館的各位管理員甚至是館長諮詢，開學後，學校的老師更是查根問底的好物件。只不過碾子很明白依賴別人傳授的都是最基礎的，而在基礎上的變化規則，必須依靠自己去努力的瞭解。

碾子的變化在街坊鄰居的眼中無疑是明顯的，大家都誇讚著碾子長大了，知道什麼是自己需要的了，懂事了，比那些只知道玩耍的孩子要強的多得多，連小柳也跟著沾了光，光榮起來。

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不過在人們不知道的地方，有更多人在為碾子的進步驚呼著，那些寄給碾子的習題，事實上都是以宇航界學者的龍頭李漢文為首的諸多科技界的知名人士變著法的把現今科技發展研究專案中的結點部分轉變成簡單的高中習題，丟給碾子當難題，最初大家的想法只是探索一下這個少年的真實能力和底線，但是結果卻讓所有人驚歎，碾子不但把題目完整的作了出來，並多次直指問題中心，並用多次用匪夷所思的方式解答那些隱藏在習題中的科技結點，這才讓這些老學者們真地欲罷不能了，碾子並不知道他那些郵寄的信件至今已經成為國家的高度機密文件，被蓋上了保密的封蓋之後藏進了科學院的研究室裡。

就這樣，隨著時間的推移，一種奇妙的迴圈在互不相知的三方之間逐漸構成，而碾子給別人帶去的驚喜更是隨著習題難度的增加而逐步升級，作為當事人的碾子並不清楚自己所拿到的習題究竟有多少分量，而遠在千里之外的吳亮更是沒有那份多餘的閒心去思考這些習題所隱藏的內涵，對吳亮來說，碾子的習題，只可能是學校裡老師佈置的，或者在課外讀物上看到的。

但是拿到題解的學者們開始懷疑、開始好奇，站在碾子身後的人究竟是誰？擁有如此淵博高深的知識，在別人不知道的情況下教出一個少年學者，這是怎樣的一個人物？而這樣的一個人物所知道的東西的底線究竟在哪裡？他的真實身份是什麼？是朋友還是敵人？是上帝還是魔鬼？

這樣的問題同樣出現在另外的一群人的腦海中，至少負責‘左羽鵬專案’的國家安全局高階特工許昊就不止一次的冒險去查詢幕後的答案，負責監視並保護左羽鵬（碾子）安全的他，對這個十六歲少年可以說瞭如指掌，從左羽鵬的家世、身份到性格、習慣許昊都很仔細的研究了一番，而對左羽鵬的作息制度也嚴格的監視的，不曾放過一絲一毫，所以許昊很清楚，左羽鵬的學習物件就在計算機網絡的另一個介面。

但是許昊花盡了方法，就是沒有辦法查到另一個藉口的具體地址，眼睜睜的看著那條關鍵的線索死死的卡在了綠色的螢幕上。即便使用更多、更先進的計算機軟件，但是所有的結果都是徒勞，彷彿在網路的另一端有著一道堅硬的無形牆壁死死的封住了訊息探索的最後一步。這對於許昊來說無疑是另一個警訊——對方顯然是一個計算機高手。

於是，‘左羽鵬謎一般的老師’在可怕的學識之後，又多了一個計算機高手的無形光圈，更多的人被吸引了過來，而這些越來越多的疑惑和越來越多的好奇所交織而成的將是一張慢慢撒開的羅天之網，有太多的人，暗下決心要網住那個神秘的人物……

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