整個下午吳偉都在編寫教材，不但有小學的中學的，更重要的是給他的“研究生”們準備的教材。

當然了，他所謂的“研究生課程”，只是對這個世界而言的，在他們那個世界，充其量只不過是初中階段的物理化學而已。

晚上是吳偉給他的“研究生”們上課的時間。吳偉發現了一個顯象，這個世界的人，只要能吃飽肚子，似乎有用不完的精力，即便是勞碌了一天的人們，吃過一頓飽飯以後，馬上就會變得精神飽滿。

由於晚上沒有工作壓力，選擇這個時段上課效果更好，

吳偉將學生們交上來的作品擺在前面，說道：

“你交上來的作業我看過了，都很好，看來大家都用心了，”吳偉拿起一支銅管鋼筆說道，“我經過比較，我覺得常宗萬做的這支銅管筆有推廣價值，我準備批量生產，今後就作為我們村的標準書寫工具，學生人手一支。”

吳偉說完，大家立即鼓起了掌，宗萬卻有點不好意思地低下了頭。

“粉筆我也看過了，大家都做出了效果，但我覺得諸葛壽與松壽做的這兩種粉筆都很好，但諸葛壽用的是石灰，對人的健康有影響，我不建議生產。

而松壽選用的是石膏，雖然製作成本比石灰粉筆昂貴，但卻有益於健康，而且有白、黃、紅三種顏色，我們以後就生產這種粉筆，作為我們村的標準教學材料。”

學生們鼓過掌後，吳偉繼續說道：

“我們的下一個功課，分兩個課題。

一個是利用我們已經學過的槓桿和滑輪工作原理，製作一個簡易交通工具，叫做腳踏車，大家請看我畫的圖……”

吳偉的圖畫得十分簡潔，把歷史上出現過的幾種典型驅動方式的腳踏車都畫出來了，目的是讓學生們透過嘗試，充分理解各種驅動方式腳踏車的工作原理。

其中，吳偉還特別繪製了利用拉桿傳導驅動的原理圖，目的是透過這個作業，為將來講解蒸汽火車工作原理打好基礎。

當吳偉講解完幾種腳踏車的工作原理與制作方法，頓時興奮起來，一個個躍躍欲試，恨不得馬上就去動手製作。

“大家先別急，”吳偉說道，“我剛才說了，這次我們的作業有兩個，另一個是有關化學的，我們已經學了磷和鉀的相關知識，誰能告訴我這兩種化學元素的用途？我們怎麼獲得？”

“磷是生物骨骼的重要組成成分，鉀是調節人體生理結構的重要元素，”上谷朝東舉了舉手搶先說道，“磷肥和鉀肥是莊稼不可缺少營養成分，磷廣泛存在於動物尿液之中，草木類是優質的鉀肥。”

“回答的很好，”吳偉點頭到，“我們的第二個作業就是，想辦法提煉出純淨的磷，然後要用磷來製作火柴。”

“火柴是什麼？”媚娘開口就問道。

“大家看這張圖。”吳偉說著又亮出了圖，說道，“火柴是一種引火工具，相當於火鐮，只要在砂紙上輕輕一擦就會著火，使用起來比火鐮方便。”

“磷是從尿液中提煉嗎？”松壽舉手問道。

“嗯，這也是一種辦法，但我今天向大家介紹另一種獲取磷的辦法。

自然界中存在一種磷礦，叫鳥糞層磷礦，是鳥糞長期堆積形成的，糞便中含有磷酸鹽、硝酸鹽、銨鹽等物質。

在長期的海水浸溼與陽光照射過程中，這些化學物質間不斷發沉澱、析出等化學反應，形成白磷等化學物質，也可堆積形成含磷、氮、鉀的肥料。

因此，只要我們找到這種礦物質，不但是上等肥料，還可以提煉出有用的化學藥品來，其中最容易提煉的就是白磷，它是製作火柴的重要原料。”

吳偉發現，學生對物理的興趣遠大於對化學的喜歡程度。物理課上大家的學習積極性都很強，但化學課就不同了，學習們聽得沒勁，他講得也很吃力。

想想也是，物理現象生活中隨處可見，大家一想就能想的來，更重要的是，物理原理解釋以後，很快就能動手應於生活，孩子們當然很有興趣。

但化學課就不一樣了，其他都是紙上談兵，由於條件所以，幾乎沒辦法做實驗，大家雖然能正確地寫出元素符號和化學方程試來，但沒有實驗基礎，當然也就無比去指導實踐。

看來，他得想辦法改變這種現狀，要不然自己盡心盡力教了他們知道，也沒地方去使用，等於在白白浪費時間。

晚上的時間過得很快，幾乎轉眼間兩個小時就過去了，偷偷看了看錶，馬上就結束了晚上的課程。

大家都散去，久美卻仍然沒動身，低頭跪坐在那兒。

雖然久美執意要當兵，吳偉也准許了，但他仍然將她放進了他的“研究生”班，他不喜歡她學有所成，只希望她透過跟著大家學習，或許能轉移她的興趣。

經過觀察他發現，上谷家這姐弟兩文化基礎很好，人也很聰明，多加培養，肯定成為有用人才。

自從上次她殺人闖了禍，這丫頭見了他總像老鼠見了貓，能避的話基本都是避著他的，一看她單獨留下來，吳偉很好奇，就問道：

“你還有事嗎？”

“我……”她緊張地抬頭看了一眼，馬上又低下頭，說道，“我來的遲，你現在講的課我基本聽不懂，你們單獨給我補補課嗎？”

“當然可以了，”吳偉從案幾下取出一疊紙說道，“這是我的講義，你先拿過去認真地抄寫一份，抄完後，好多東西你就知道了，不知道你可以來問我，也可以去問常宗萬松壽他們。”

“謝謝主公。”久美接過講義，行了一禮退了出去。

作為老師，總喜歡上進性很強的學生。

但上谷久美主動提出補課，他還是很意外的，觀察學生也是他的強項，這女孩是男孩性格，是那種喜歡行動而不喜歡用腦的型別，怎麼喜歡起學習來了？

這種疑問很快就瞭然於心，原來她確實是醉翁之意不在酒。

之後的幾天裡，她每晚課程結束後，總會留下來請教幾個問題，吳偉總是有問必答。

這樣虛心請教了幾天，也許她發現吳偉並沒有記恨她闖禍那件事，忽然說道：

“主公，月亮城有五百女兵，我們這兒才五十多個，是不是太少了點？”

“沒關係，只要月亮城安全，我們這兒就是安全的，用不著那麼多兵，我們現在缺的是幹活的人，不是軍隊。”吳偉說道。

“我覺得軍隊紀律性強，幹起活來比普通農夫更有效率。”久美說道。

“這話不佳，”吳偉點頭道，“你有何建議？”

“前幾天從野人村過的那批人中有十幾個女孩來找過我，也想加入軍隊，我認為應該吸收他們。”

吳偉一聽馬上就明白了過來，這女孩很有野心，給她五十個人她不過癮，於是笑道：

“你是不是說，我們這兒至少要有一個連？”

“嗯。”久美不置可否地點點頭。

“好，我們中不是還有五個個男兵嗎？這些也歸你管。”

“男兵我管不了。”

“那就你說的那幾個收了吧，還不夠的話，把中學班的那些也編進去。”

“這樣也行。”久美馬上喜形於色道。

“但要記住，中學班的孩子還需要學習文化知識，不能把他們當兵來對待。”

“這我知道，把他們編織到一個連，但訓練項目不同。”

“好，就這麼辦吧。”

“謝主公。”行過禮，上谷久美歡天喜地地出了門，把帶來的作業都忘記了，出了門才記起來，跑回來說了聲“對不起”，拿起作業一溜煙跑走了。

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吳偉終於明白一個道理，這個世界的人對戰爭的嗜好，已經體現在了基因裡。

因為他發現，這兒的人無論男女老幼，對軍隊和武器都有一種坦然的嗜好，他能發明火槍火藥，並非是他的原因，而是來源於常宗萬和松壽等這些人。沒有他們的執著追求，靠他是造不出來的。

還有香雲和眼前這個久美，她們喜歡訓練軍隊，幾乎到了一種忘我的境地，如果不是因為基因，怎麼會如此痴迷呢？