“愛學不學…如果白痴到浪費OWLs年的時間，那可真的是太愚蠢了…”
“現在一時間的歡愉能帶來什麼？”
“一個真正的拉文克勞可不是靠別人督促才去努力的，過人的智慧才是最寶貴的財富，他們連這個都想不通的話，由著他們去玩耍好了。”
“就是啊，大家都那麼忙——想不通這個的話，不如在OWLs考試被淘汰掉好了。”
拉文克勞當然是要明白自己需要什麼，又該如何去努力的，再不濟，稍微被提點一下也該明白了——如果這都需要強迫的話…
大家都是聰明人，所以都有一點點懶。提一句還不行的話，那就只能笑一笑再不提起了。
——
“誒？讓五年級迴歸正途？”
野餐的赫奇帕奇們你看看我我看看你——說起來，好像確實五年級有些太過於散漫了。
可，迴歸正途這種事…
”他們學習還算努力吧？“
“應該是的。”
作業和論文都有認真完成，分數雖然加的不多但是也很努力的爭取，除卻卷子少了些，沒什麼可指責的，可卷子是教授的事情啊。
“新的溫室建設問題，五年級也會偶爾幫忙的對吧？”
“是啊，沒錯。”
在伊法魔尼和魔法部的雙重捐獻下，新的特殊溫室建設的非常之快，雖然因為不是假期沒法子放校外人員進入，但是已近初具雛形了。
高年級的學生會去幫忙，順帶提前利用一點點零星的空地種點這個種點那個，五年級的也足夠積極。
“每次野餐他們如果參與的話，會處理食材的吧，會清理餐具的吧？”
“這個也會啊…他們很努力在做啊…”
“那就——塞爾瑪，我們在討論！你別掏零食！“
“哦…”
“總之，看看他們什麼反應好了——多做點題也很好，不是的話，以前五年級也沒那麼多題目也是了。”
“嗯，好的。
——
“又帶著五年級上室外課程了…”
新的一週，雙胞胎一臉無奈——這段時間大家群策群力的試圖讓五年級的節奏緊張一點，不說是多少卷子，起碼不要老是訓練那些和考試無關的存在啊…
但事與願違，教授居然又帶著五年級出去實戰練習了，根本沒有讓他們去做卷子的意思。
這不好，這很不好。
兩人對視了一眼——這麼些個高年級試圖抗議都沒有起到應有的效果。
威廉教授置之不理，麥格教授置之不理，各大學院的院長也置之不理——他們的抗議像是石沉大海了一樣，連哪怕一丁點的動靜都沒有製造出來。
這就太離譜了一點，威廉教授不該是這樣子的。
兩年前的OWLs考試的忙碌現在看起來就和做夢一樣——教授彷彿完全使用了盧平教授那一套，讓學生們實戰實戰再實戰。
這就很離譜，按照五年級學生的描述，他們現在在課堂上聽到的理論部分甚至還沒有斯內普在占卜上講的理論多…
“我們得想法子改變現狀，我的兄弟。”
弗雷德站在窗前，看著最後一個學生踏出城堡隨著教授遠去，“我們得做正確的事情。”
“你是說？“
“沒錯，就是那樣。“
兩人對視了一眼，然後同時的說出了問題的答案來。
實戰什麼的六七年級不遲，五年級還是多學點理論過考試來的重要——所以，用實際經驗證明，光是實戰的話，五年級學生不夠格。
——
“你們的意思是，佈置陷阱，讓五年級出醜？”
大家吃驚的看著雙胞胎，眼神裡滿是敬佩——這個狠辣的方法使用出來，有沒有效果先不說，雙胞胎是肯定沒有好果子吃的。
“沒錯，五年級都過去多半了，實踐課也上了有段時間了，讓教授看看這種沒有理論的實戰多狼狽，他就自然的選擇之前的方式了。”
以前教授提點他們，說沒有足夠的理論打底，他們的發明最終會卡在知識上，而且極容易造成危險。
現在，他們要把這句話原模原樣的還給教授，讓他不忘初衷，讓學生們掌握更多的知識。
“我們確定，而且這次的事情我們全包了，無論是禁閉還是扣分，願意加入的可以幫我們——我們這段時間準備了不少陷阱來著…”
“這話說的，好像我們沒被扣過分一樣…”
“算我一個，我最近對惡咒有些心得體會…”
“我那邊還有些大糞蛋來著。”
…
雖然時間緊迫，但是大家都沒有放棄的念頭。
首先，這事聽起來就足夠有趣，如果錯過了，恐怕畢業之前再無其它機會了。
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其次，五年級這段時間也確實太過嘚瑟了些，大家也都有點看不太上…
“我去喊其它學院的人。”
“可以，但是要快——我們的陷阱必須在下課之前佈置完畢。實戰課是兩節連著的大課，你們知道的…”
”沒問題！“
確實沒問題——反正不知道五年級最近做了些什麼，不到半個小時的時間，雙胞胎他們的小隊已經募集了十幾個人了，這還是願意一起關禁閉的。
那些不分擔禁閉但是願意幫忙的，那就真的沒法統計了。
“首先…我們得拖著費爾奇…需要有人爭吵起來，或者犯規被抓去辦公室…”
雙胞胎開始講解起戰術來——這是他們在霍格沃茨七年總結的教訓，相當實用。
“其次，費爾奇的貓也得想法子困住，不讓它去通知費爾奇——這個倒是容易，赫奇帕奇的朋友們為我們提供了一大包新鮮的貓薄荷，還是魔法加料版的…”
“再者，我們得留神麥格教授，她今天沒什麼課程，很有可能出來，所以需要有人冒著關禁閉的風險去請教變形術相關的問題，不能太簡單，也不能太難。”
…
雙胞胎洋洋灑灑的將自己設定好的計劃掰開了講，然後又分發起了道具。
“注意不要誤傷低年級的，我們的目標有且只有一個！“
“讓五年級那些自認為可以實戰的人從美夢中清醒過來，沒有理論的實戰實在是爛的一塌糊塗！讓教授明白，五年級不能這樣教的！”