武藝付出的代價，就是不得不放棄她最喜歡的那個研究方向，而轉向另一個收入十分可觀她卻不是特別喜歡的專案。

武文傑是先知道的是武藝的事，他一再追問武藝為什麼要調整研究方向。

他早就發現，武藝最喜歡的方向，也是她十分擅長的，甚至可以說是有天賦的。

這個研究方向是“冷板凳”型的，屬於基礎研究的範疇，非常吃功夫，不是很快就能夠見到成效的，但一旦出了成果，在整個學科都可能產生極為重要和深遠的影響。

武文傑嘴上說不干涉孩子們的選擇，實際上內心裡也是有一些“小九九”的。

當然，如果孩子們走的方向他覺得基本滿意，又有什麼必要多嘴再說呢。

武藝選擇研究方向，武文傑壓根兒就沒覺得這裡還會有什麼問題，結果卻出了個么蛾子。

聽說了這個情況以後，武文傑感到，自己剛剛提出的防沙塵密封方案在技術討論會上被質疑，也沒像女兒的這件事那麼讓他失望和窩火。

“你不就是衝著錢去的嗎？不就是嫌原來那個方向掙錢少、來錢慢嗎？”武文傑一股邪火上頭，氣不打一處來，話說得要多狠有多狠，“小小年紀，不想著怎麼充分發揮自己的特長，不想著怎麼樣給社會多做貢獻，只想著個人的收益，只想著多賺點錢，賺上大錢才好，是不是？”

武藝被沒頭沒腦罵了一通，心裡自然也沒好氣，直通通地答道：“就是，就是為了錢，怎麼啦？有錯嗎？”

說完，武藝就把電話掛了，把氣得滿臉通紅站在那兒發愣的武文傑晾在那裡。

“你欠你姐這麼些錢，怎麼還呀？”武文傑過了好久才知道了事情的原委，他這樣問武功。

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“親姐弟，一家人，還說什麼還不還的。再說了，你看我姐她，一直在讀書，還沒正式開始工作，可掙錢的本事真不小，似乎不費什麼事，那錢就隨專案來了，看上去真容易。上回要不是我姐，我還真的麻煩了，現在也不可能再開啟這新的專案。”武功回答得十分坦然。

跟姐姐武藝一門心思讀書不同，武功這小子還真是有股子闖勁。

頭回的創業賠慘了，這不，沒過多久他又捲土重來了。

這回他打算做的是自動牙刷。

“這可離你的遠大目標——‘偉大的機器人＇，越來越遠了吧？”武文傑想起了自己曾經對兒子說過的關於創業的那些話，不知他還記得多少，而武功說過的話，他當爸爸的可是一直記得呢。

“不是越來越遠，而是越來越近了。您要知道，我們這回開發的，可不是常規意義上的電動牙刷，而是自動牙刷，它與電動牙刷的最大區別在於，能夠自動搜尋牙齒部位的各種殘渣，並把它們一一清除出去。電動牙刷運用的只是微型電機的運動，而我們的這種牙刷，要高階得多，複雜得多，它有感應器，甚至還要用到晶片哩。它的功能，模仿的不是普通牙刷，而是人的手指，或者說，是像人的手指那麼靈活而聽話的牙刷。從這個意義上說，它依然是我們未來的‘偉大的機器人＇的重要組成部分。”

武功如數家珍，武文傑眨著眼睛聽著，半天也插不上話。

等兒子說得差不多了，他才說：“這次一定要謹慎再謹慎，務必要把風險把控好，有什麼風險，你自己擔著，你們創業團隊擔著，別讓家人，尤其是別再讓你姐給你擔了。”

“爸，我心裡清楚著呢，吃一塹長一智，我當然會吸取教訓的，同樣的錯誤絕不可能再發生第二次。至於說我姐那裡，這次她給我填窟窿的那些錢，包括晶片再利用省下的，我這裡都有數，到時候等我做成了，一定會如數……哦，不，會加倍償還她的。”

武文傑聽到這裡，不禁笑了：“你姐才不會要你還她呢，關於那筆錢她跟我說過好幾次，就當是支援你創業做事的，算是她的風險投資吧，沒了就沒了，只要你能夠重新站起來，繼續去打拼，她就放心了。”

“我姐對我可真好，小時候我真沒白對她好。那時候有些壞小子想欺負她，哪一次不是我衝上去為她打抱不平，幫她伸張正義的？”

武文傑微笑道：“一家人嘛，當然得相互扶持，相互幫助，而且這種幫助是不摻雜任何功利在裡面的。你是男孩子，當年為姐姐出頭是應該的，哪怕為此挨了打、受了罪，也是值得的。而姐姐在你困難的時候有能力在資金上給你支援，讓你們頂過了最艱難的日子，她也是心甘情願的。不過，”說到這裡，他輕嘆了口氣，“讓我至今心裡還有疙瘩的，就是你姐的專業方向問題。外人可能覺得，這是最不重要的損失，連你姐本人可能也是這麼想的。但在爸爸眼裡，這個改變確確實實非同一般。當然，事情已經過去了，算是翻篇了吧。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，作為爸爸，要做好自己手裡的事，你和姐姐也都要做好各自的事，咱們一同努力，一同打拼。對了，我怎麼把你媽媽給忘了，她現在正在探索的事，也是相當有意義的呢。”

景杉千里馳援，給武文傑帶來了丁娟娟為他買的風衣和風鏡，而他在武文傑面前一亮相，就給人一種不同尋常的感覺。

武文傑半開玩笑半認真地問景杉：“你嫂子，哦，丁老師她們搞的這個‘六脈神劍’，好像還真有點效果哦。”

景杉嘻嘻一笑，道：“究竟有沒有效果，效果有多大，還得靠大家評判呢，丁校長現在內心也比較忐忑，有點沒底，對我這次的亮相和表現，給予關注，寄予期望。”

看到這裡，您是不是覺得有些迷糊了？這都哪跟哪啊？什麼“六脈神劍”？這段時間景杉究竟經歷了什麼？他這段經歷跟丁娟娟和武文傑又是什麼關係？

小孩沒娘，說來話長，這“六脈神劍”可以說是武文傑和丁娟娟二人思想碰撞後的智慧結晶。

這幾年，職技校源源不斷地為各鐵路工廠培養出了一大批各級各類優秀人才，在高鐵的研發、生產、檢修中發揮著生力軍作用。

丁娟娟為此付出了大量的心血和汗水，而取得的成績也讓她備感驕傲和自豪。

不過，她剛在武文傑面前“翹翹尾巴“，就遭到了他的吐槽：“要我說啊，技術層面、操作層面，你們培養的人才確實不少，也的確好用，但在管理層面，你們的局面其實並沒有開啟。咱們企業需要的管理者，不是單純學過那些管理課程，只會照本宣科的書生，而是要把那些瞭解我們企業，瞭解我們產品，也瞭解我們員工的管理人員，打造成符合現代企業要求，符合高階裝備製造要求，符合國際化要求的全面發展的高素質人才。你們現在的教學安排裡面，在這方面並沒有多少體現。”

丁娟娟覺得武文傑說的有理，便問：“那你說我們應該遵循怎麼樣的思路來做呢？”

“前不久我去延安參觀學習，那裡的抗日軍政大學給我留下了很深刻的印象，”武文傑向丁娟娟講他的想法，“缺什麼，就補什麼，要用什麼，就操練什麼，培訓過程短平快，一切從企業的實際需要出發。”