79.規劃跑星之路

湯姆汗和威廉哈維的表情，都很是激動。

其中的原因，在一定的程度上，是源自於查克在比賽當中，所獲得的好成績。是的，查克在比賽當中，所獲得的成績，是非常好的。這樣的成績，對於查克來說，在某種程度上來說，是獲得了賽場上體育人士的關注。

湯姆汗和威廉哈維兩個人，在不同的體育系統當中工作，自然所看到的事情，是不同的。因為彼此所在位置不同，所以看到的東西，眼睛所看到的事兒，也是不一樣的。

四校聯賽比賽開始，威廉哈維就注意到了附屬小學。

從第一天看了附屬小學選手的表現後，威廉哈維就對於這個學校的體育項目，表現出來巨大的關注度。是的，布朗超跑400米的決賽之後，賽場內外，人們就開始議論了起來。布朗超的表現，可不是一般的表現，而是非常優秀和引人矚目的！

賽道上，比賽在不斷地進行著。隨著賽事的不斷進行，人們對於比賽的關注，也顯示出了不一樣的矚目程度。從布朗超開始，到王兵，再有今天的查克，在威廉哈維老師的眼中，他算是看到了一種現象。這種現象，可以稱之為附屬小學現象。是的，是附屬小學現象。如果說接下來還有比賽的話，說不定附屬小學的選手還會在其它專案上奪冠！

【新章節更新遲緩的問題，在能換源的app上終於有了解決之道，這裏下載 huanyuanapp.org 換源App, 同時查看本書在多個站點的最新章節。】

400米，可以說附屬小學的選手初放異彩。接下來的00米和100米，就是實力的展示了。不僅是熱愛體育項目的人，對於四校聯賽的關注，有了一個很是地深刻的認識。就是一些在賽道邊上工作的人們，也對於這個比賽當中，附屬小學的表現，給予了很大的關注程度。

從預賽到決賽，連續兩天的時間，威廉哈維老師都在關注著附屬小學的表現。對於中心小學的威廉哈維老師來說，他有著自己的目標和目的。在賽道的邊上，去關注著人們的比賽狀況，一定的程度上，是在關注著各個選手在比賽當中，所展現出來的優點和缺點。另外的一個方面，是在物色人才！

一名優秀的短跑選手，沒有經過三年以上的時間去鍛鍊，是看不出成績的。是的，這個事情，對於所有的選手們來說，都是一個樣子的。對於威廉哈維老師來說，做著基層工作的他，自然是知道其中的意義和目的所在。

自從比賽開始，他都有在細緻地觀察布朗超的優缺點。不過經過了開會，在以湯姆汗校長的指導思想下，第一體育小學的指導思想還是發生了變化。

在某種程度上，挑選年紀合適的選手到自己學校，成了第一體育小學的目標。當然，這個目標，成了威廉哈維老師地任務。這兩天的時間，威廉哈維老師一直在觀看著比賽。尤其，附屬小學參賽選手的表現，一直是威廉哈維老師所關注的重點。雖然還不能說十分全面，但基本上心裡也有了一個大概。

王兵，表現出色。這個選手，在威廉哈維老師的心中，已經是排上了號。

另外的一個選手，是查克。這個選手，在威廉哈維老師的心中，也是排上了號。

目前，能夠讓這兩位冠軍種子選手到附屬小學進行上學和進行訓練，一下子就成了威廉哈維老師的任務。看似簡單的事兒，真正處理起來的時候，要考慮到學生的意願，家長的想法，還有第一體育小學所給出的待遇。

這個第一體育小學所開出的條件，是優厚的。愛德華校長也承諾過，關於引進的優秀短跑選手，學校方面是一路綠燈，並且免除學費。

只是，對於那些學生的家長，可能有些讓人會接受著這個條件。也可能，有些人，是不會接受這個條件的。儘管第一體育小學在引進優秀選手方面一路開綠的，但，並不是所有人都能夠去接受和承擔的。尤其，像王兵這個在附屬小學讀書習慣了的孩子，更是如此。

看到湯姆汗在哪裡嘀咕著，威廉哈維老師的臉上，倒是露出了笑容。

是的，威廉哈維老師的臉上，露出了笑容容。

“Isaid，coachTomkhan，thetimeof1.15on'tmakeyousoSoecited!‘’WilliamHarvey.

“我說，湯姆汗教練，1秒15的成績，不至於讓你如此……如此激動吧！”威廉哈維，說道。

在一邊上，看到湯姆汗這個樣子的威廉哈維，搖了搖頭。在威廉哈維老師看來，這個湯姆汗怎麼也是一個中學的老師。

無論是怎麼說，威廉哈維和湯姆汗老師，都是見過世面的人。1秒15的成績，固然是不錯的。這個1秒15的成績，雖然是優秀的，但是也不至於這麼的大驚小怪。

在威廉哈維老師看來，儘管這個1秒15讓人激動，但是卻不至於欣喜若狂。是的，是這個樣的。在威廉哈維看來，是這個樣子的。

''youdon'tkno，missWilliamHarvey!I，hocanyouunderstand...Notascoreof5in1.15，butascoreoflessthan1!

Whatanamazingthingitisforkidsofthisgradetobeabletodo100metersinlessthan1secondsinthisrace!Doyoureallynotseeitonthesideofthetrack?

Ifiteren'tforthefalsestart，thisru

er，youseehogood!It'sgreat!It'sgreat!Youfirstphysicaleducationprimaryschool，mustinhimover!“SaidTom.

“威廉哈維老師，你是不知道啊！我，怎麼說，你能夠理解……不是1秒15的成績5，是能夠進1秒以內的成績啊！

在這個賽事上，能夠出現1秒以內的百米成績，在這個年級的孩子們身上，是多麼了不起的事兒啊！在賽道的邊上，你是真沒看出來呢？

要不是因為搶跑事件，這個選手，你看是多麼的優秀！是了不起的，成績優秀！你們第一體育小學，一定要把他給爭取過來！”湯姆汗，說道。

在賽道的邊上，湯姆汗來回踱著步子。此刻的湯姆汗在哪裡，雙手交叉，不停摩挲著。作為一名出色的教練，湯姆汗深知選手成績的不易！

對於比賽當中的人們，湯姆汗所表現出來的態度，是冷漠地。但是，對於這名查克選手所展現出來的成績，以及附屬小學所有參賽選手表現出來的成績，他都是熱情的。的確，附屬小學的短跑現象，是了不起的。

“Mr.WilliamHarvey，thespeedofthechuckplayerisreallyremarkable.Fourschoolleague，reallyisamatchresult.Besides，I'montherighttrip!

Bravo!Bravo!

Iilllookfortheleaderoftheaffiliatedprimaryschool，theteacher，lookfortheteacher..Suchagoodteam，I，tofindoutthesituation!Ifyoucanbesure，Iouldliketosuggestabove，letyourPresidentEdardtostrivefor，netmonthheillbetransferredtoyourfirstphysicaleducationprimaryschool!

Inthisay，youcanreadbooksforahileinyourschool，andthenyoucangotooursecondaryschool，andthenyoucangotoourseniorschool，andthenyoucanofficiallyenterthetrainingrhythm.Inthefirstphysicaleducationprimaryschooltolaythefoundation;Afterthesecondaryschool，theageisjustright，justenteredthetrainingrhythm.

Hodoesthisidealook?“Tomkhan，continued.

“威廉哈維老師，查克選手的這個速度，真的很出色啊！四校聯賽，真的是賽出了成績。另外我這趟啊，算是來對了！

了不起，了不起！

等會我找附屬小學的領隊，那個史卡老師，找一下那個史卡老師……這麼好的一堆支隊伍，我，去瞭解下情況！能敲定的話，我就上上面建議一下，讓你們愛德華校長也爭取一下，下一個月就把他轉到你們第一體育小學去！

這個樣子的話，在你們學校先讀一段時間書，然後再進入到附屬中學我們的學校，進入到高年級後正式進入訓練節奏。在第一體育小學先打打基礎；等上附屬中學之後，年紀剛剛好，剛好正式進入訓練節奏。

這個想法，怎麼樣子？”湯姆汗，接著說道。

他的臉上，帶著激動的表情。說話的時候，語調也很是快速。（未完待續）