瑪依莎搖了搖頭，噗嗤一下卻笑了起來，這倒是把我給弄懵了。

幾句話以後我明白了，實際上事並不大，瑪依莎回家被她的爸媽給批評了。

瑪依莎騎著摩托高調的回家遭到了她爸爸媽媽的批評，尤其是她爸爸說摩托車非常的不安全，要求她不要再騎摩托車了，然後是她的媽媽覺得她騎摩托不應該是個女孩子該做的事。

“你要反過來想，他們是擔心你關心你。摩托車確實不安全，尤其是速度快的時候。”我安慰瑪依莎說道。

“不對，我聽的出來，他們其實是覺得我不做正事，我剛回家的時候他們並沒有什麼特別不好的態度。但聽我說住兩天就回喀什的時候才著急了，覺得我現在做的事是在胡鬧。”

“想多了，你做的大多數事你爸爸都是支援的，而且主要是經濟上的支援。所以你做的事並不是他們真正擔心的事。”我並不瞭解發生了什麼事，只能儘可能的安慰一下。

“我沒事，不用擔心，剛才就是一個人突然覺得沒人理解。”

“是不是你學習上的問題他們知道了？如果是我，聽說你差點被學校給勸退也會很擔心，而且會把這些都歸咎為你的創業造成的。”

瑪依莎沒有再說話，我突然覺得我並不瞭解我這個朋友。

“李哥，你能不能給我爸打個電話，我真的覺得如果他們再不支援我，我很難堅持下去，現在我覺得我已經停不下來了。”

“什麼停不下來了？”

“創業，一想到那些投入要收回，那些員工要靠著我掙錢，我就覺得我壓力很大。”

“你知道冷嘉月為什麼不會這麼想嗎？你和創業成功的區別在哪裡嗎？資本家都是冷血的，如果你不首先為自己想，那麼你就很難做成一些事。雖然我沒有做到，但我希望你能把所有的員工只當做一個給你賺錢的人來對待。記得你自己也說過大部分的事必須要標準化，否則你就沒有辦法去管理。我當初同意用學生來做店員只是因為學生便宜且好訓練和管理，你花在事業上的精力和時間確實有點多了。你做的比我好，但也導致很多事都需要親自去過問。其實我覺得你爸媽的矛盾可能只是因為你偷偷的買了摩托車，之前你什麼事都要說一下的，唯獨買摩托車沒有和他們商量過。”

這可能真的只是個簡單的問題。雖然瑪依莎家裡很有錢，瑪依莎也賺到了一些錢，但並不是所有的花錢的行為能被理解。

“你也覺得我做錯了嗎？”

“當然不是，你還沒正式踏上社會，也許你爸媽只是覺得他們已經不能控制你了，這是一種失落。我覺得你不應該賭氣回喀什，應該在和田多陪陪他們。也許所有問題的原因只是因為你不能在暑假陪著他們。”

瑪依莎仍然很擔心她如果不在喀什很多事會不受控制，這已經不是我能幫到她的了，我自認我的能力已經不夠幫助瑪依莎管理她那個不算龐大卻已經有點規模的企業了。

“有沒有想過正常化管理，比如王濤他們主要去做大部分的事，你則從繁重的日常工作中退出來。”

“算了，我們先去伊莎卡家裡再說吧。”

到了伊莎卡家裡，瑪依莎又恢復了正常，似乎剛才就根本沒有哭過。休息了一小會兒，她問我要了牧馬人的鑰匙，開著車就要出門。

我有點擔心，想陪著她。

“不用了，好久沒來了，我帶著伊莎卡去看看孩子們，也去看看做志願者時認識的那些人。上來的時候有沒有買什麼？”

我車裡只有一些在烏帕爾買的吃的，有點不好意思，昨晚才決定要上來一下，早上天沒亮就出了門，原計劃也不來伊莎卡家裡，還真的沒想到要準備點禮物。我猜瑪依莎開車可能會先去買點禮物，這個時候孩子們都已經放假了，要看也是到學生家裡去走訪了。

閒著沒事，語言又不通，在伊莎卡家裡看她家打饢，打饢的是伊莎卡的媽媽，伊莎卡的一個姨姨和姑姑在幫忙。高原上大部分的家務活都是女性在幹，本來我想著幫忙的，她們沒讓。

這一頓要打接近四五十個饢，幾家分一下大概夠每家吃一週以上。這種饢特別的厚實，據說用了兩袋麵粉，看了一眼麵粉的袋子，二十五公斤一袋。

閒著沒事，騎著摩托去看艾爾開雅那邊結束了沒有，下課肯定是早就下課了，就是不知道她忙完了沒。

塔縣真的小，在路上我看見了斯迪克江的SUV，比起瑪依莎來說，我覺得斯迪克江才是高調的，做了公務員卻仍然開著他的高檔車。

因為我帶著瑪依莎的頭盔，斯迪克江沒有認出我，直到我趕上他和他打招呼。

見到熟人，這個哥們異常的興奮，一番寒暄之後要拉我去吃飯，我說就先聊一會兒，飯就不吃了，等晚上或明天再找他聊。

“我給買買提老師安排了個工程，看著他沒有太多事，天天坐在課堂邊上打瞌睡，就讓他去一個工地上做監工，賺點外快。”

“你這有點害他，培訓的事他管的不好。”我沒多說，只是覺得這樣確實不對。

“沒事，回頭我給古老師說一聲，就說是縣上要求學校幫幫忙。”

“事後再說這個就晚了，應該提前說，你還是別給古老師說了，回頭我來說。我正準備給買買提老師安排個活呢，別到時候活沒安排好，老師也當不成了。”

在下面，老師或學員偶爾也會被分配給鄉里或村裡做一些義務勞動，幹一些和學習有關的勞動。但那個是協商過的，畢竟學員還是要以學技術為主，像這樣不經過我們同意就直接給老師安排事還是第一次。

“我也是為了買買提老師好，也為了我們的工作不耽誤。你要給他安排什麼活？”斯迪克江問我。

“重新給安排個工作，學校剛成立的時候買買提老師幹活很賣力，學校也需要他，但現在越來越沒有他能做的工作了。再這樣下去，他就要邊緣化了。”

“我賣二手車的那個公司還在，能不能籤個東西，先轉給他。他幫著我看看那個倉庫，看車或提車他給幫幫忙，他也有個新工作。”

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斯迪克江為了當公務員，原來的公司都是註冊在親戚朋友的名下，這急著又要轉，可能是出了問題。