在忐忑中天黑了下來，我也沒去吃飯，去艾買提那裡買了兩個饢吃了。心裡有事啊，終於明白為啥華雯的哥哥想讓我勸華雯回來了。

一時間又覺得華雯的哥哥也沒那麼的討厭了。換了是我妹妹，我也急，也會生氣愛情都拴不住妹妹的心。

這次以為華雯的哥哥是個精緻的利己主義者，這會兒才覺得自己有點妄想症了，佟中科只是為了妹妹好。

現在好了，這點事只能自己悶在心裡了。開始檢視起去非洲的機票要多少錢，哪些航線相對安全，哪些國家簽證容易。

華雯不讓我去找她，但這些事是要瞭解一下的，不能讓自己像個什麼都不懂得主動去做的人。

一覺醒來華雯也沒給我再打來電話，撥打過去還是無法接通。我相信非洲不會大到我睡一覺還在飛的程度。

起床後因為擔心華雯，不想去鄉里忙培訓，也不想去古城，就打算在家裡再等等。

等著也沒閒著，問了下白會計，約了古老師打算看看她們看好的新辦公室。

按照白會計給的地址過去，看外面有點不太滿意。這裡屬於一個舊的工業區，不大，只是對喀什來說算是有名的老廠區，已經沒有工廠，但老舊的工人住宅區是保留了下來。

所以周圍人很多，生活很方便，我不太滿意的是這裡不像個辦公的地方。

白會計說的那個小二樓大概是以前的一個部門或廠裡的辦公室。看似兩層樓，裡外都不大，有個小鐵柵欄圍起來的小院，也不大，原來是說能停三四輛車，但因為門開的小也就兩輛車吧，除非是高手停進去。

房子不多，也不大，樓裡沒有洗手間。如果用的話大概是四間辦公室，上下各兩間，走廊算是戶外，辦公室算獨立的。

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“別的都好辦，沒衛生間怎麼辦？”我問古老師。

“白會計說是可以接一接，下水管道就在邊上。一樓二樓各做一個，上下各佔掉半個辦公室。其餘空間做庫房和休息室。我是這樣想的：走廊是開放的，我們給封閉起來，這樣每個辦公室的光線不受影響，冬天保暖，密閉性好點。剩餘的兩間我們用一間做辦公室，放五六個工位? 最好是二樓這間。一樓的我當宿舍住。院子的鐵柵欄我們重新做，現在一個門，我們做三個門? 為了停車方便。停不下的就停外面，反正也是免費的。平時都在鄉里跑? 沒那麼多車停的。”古老師給解釋道。

“白會計，我們現在有多少錢？”我問道? 這裡的優點是獨立性好，古老師覺得一直住在陽光小區謝亞敏這裡還是不好意思，一直想著住出來? 要真住這裡條件還是差。

“古老師? 這裡就能睡個覺? 陽光小區那邊洗衣做飯比這方便多了。”我說道。

“飯好解決，反正我自己不喜歡做飯吃? 現在也沒做過幾次。洗衣服也是，買個洗衣機，我一個人也沒多少衣服要洗? 這個比學生宿舍條件好。主要是方便，隨時辦公，一樓我佔了，衛生間洗澡的東西給我裝好，平時鎖著? 大家直接二樓去。”

樓梯靠著建築的一側? 也是開放的，能到樓頂，但是有個生鏽的鐵門關著。

“可以，封閉起來安全點，屋頂回頭看看能不能做個平臺，遮陽傘支著，養點植物，平時還能在上面喝喝茶。”我說道。

“行，小李我們就把這裡租下來，裝修也別花太多錢，你認識的人多，找個人給設計一下，這樓外面看著太破了，裡裡外外簡單乾淨最好。”古老師說道。

設計不設計的其實區別很大，不過我除了裝修買買提還真不知道誰還能裝修。也許找找上次給裝修民宿的那家，至少他們幹活還規範。

找到一個電話，負責設計的人很快就趕了過來，聽了我的想法，給出了他們的意見。

衛生間上下兩個可以，但古老師住的房間其實可以做一個，裝修成類似酒店房間，就是成本高一些。還有種做法是一樓的兩個辦公室可以打通，堵住一個門，做個類似套間的房間。二樓獨立衛生間，一半的房子可以像一樓一樣和大房間聯通，這樣相當於套了一個小辦公室。

頂樓等看到之後才能說要不要另外做一下，平臺肯定能做，就是複雜和簡單的事。

樓梯重新給包一下，做封閉，不長的走廊封閉起來，外面做一些裝飾，讓方方正正的小二樓有點靈氣。做個可收放的遮陽蓬，最好是彩色的，能讓外觀不那麼古板。樓頂平臺不做遮陽傘，搭一點景觀風帆張拉膜。

“張拉膜的效果好像有點不搭，這房子就是個小混凝土方塊，頂個三角形的帽子不好看。”我腦子裡想了想覺得不合適。

“那就做板條，也方正一點，就像綠廊那種感覺，另一半空著，四周做圍檔，加一個遮陽傘。那個那麼自己來，我們把板條裝飾做起來。”對方提出了一個小花園的設計。

讓他們出圖報價之後，我給古老師說可能不用像宿舍一樣，可以像住酒店。等效果圖出來我們再看需要怎麼調整。

“上下水費點功夫，但應該也花不了多少錢。所以，外觀上我們多用點錢。這樣在這一片老舊樓裡能好看點。”我說。

“好不好啊？我原來想的簡單刷一下就可以了。”古老師說。

“古老師，本來還想著找個時間和您商量呢。我想再把學校改改，按現在的方式做，我們吃的是政策飯，總有一天要吃完的。今年開始嘗試著做一些改變。這個地方就會有點小，所以我剛想到可以考慮一下未來這裡能做什麼，如果做我們的一個展示接待中心是可以的。所以可以先裝修的有點個性。”

大概講了講我的想法。我的想法很模糊，就是要在現在為就業和勞動力轉移做專項培訓逐步轉到市場化培訓。

“那個時候我們要找大點的地方，就時個大學校了，這裡太小，但做個報名點什麼的是可以的。”我說道。

“學生沒那麼好找吧？”古老師說。

“如果是直接工作呢？比如汽修，我們不收學費，和藍翔不一樣。我們keyq辦一些汽修店，讓學生理論實踐結合著直接上手當學徒，賺得錢用來支付學費，住宿和伙食學生掏，但如果表現好，我們還可以獎勵。”

“就是你現在讓許愛琴做的那樣？讓願意創業的學生幫你幹活？如果一下就幾百個上千個學生你打算怎麼辦？不可能人人都在寫完理論後都去搞汽修吧？”古老師說。

“學專科學校，每個班人要少，因為不是所有的職業培訓內容都能去有店面實習，所以大部分專業的學生都還是以在學校學習為主。”我的想法還不是很成熟，也沒調研和推敲過，只是想說明白自己的意思。