說到基礎教育，華雯表現出的是信心，我則和很多當地人一樣對一些現象有著不太好的看法。

華雯說我身上有難聞的味道，趕著我去宿舍裡洗了澡，只是沒有衣服換，我仍然穿著一身剪裁很差的迷彩。洗完把自己溼掉的衣服洗了才等到華雯的訊息，說是她同事要請我吃飯。

這幾乎就是整個新疆的待客之道，不過這樣總是會讓我覺得不好意思。

“華雯，忘記了，應該我主動請你的同事吃飯才對，等會兒我來請客，這裡有好點的飯館嗎？”

鎮子上的飯館不需要預約，華雯說她的同事已經去打過招呼了，讓把一些東西先準備起來，饢坑肉什麼的先給烤上，沒有的菜趕緊去買來。

這裡的外來人口很少，飯館的生意不多，晚上很多東西還要準備。

這次見華雯我有種仙女變灰姑娘的感覺，華雯比之前務實了太多，主要是在生活方面。

“華雯，這次我算是對你又有了新的認識。”

“什麼認識？以前什麼樣？你這麼說是不是說明你還不瞭解我？”

“嗯，確實還不能算瞭解，談戀愛不就是先喜歡再瞭解嘛。以前感覺你就是塵間的仙女，今天感覺你是一個普通人，居然有孩子不喜歡你，你能穿的這麼樸素，過這麼平凡的生活。”

“我沒變，是你變了，上次就說了，我不能把自己高高的放在這裡，讓大家來仰視我，我必須要和大部分人做朋友，就像你之前遇到的小張老師一樣，他們一半是為了生活來當老師，一半是為了美好的願望奮鬥。孩子也是，我要改變那種我就是來給他們開拓眼界的想法，要改變他們人生的想法。我是來尋找符合實情的教育模式，目的就是提高學生的學習成績。”

在往飯館去的路上，華雯終於告訴我說，因為她父母的反對，她留在這裡繼續工作是承受著很大壓力的，只有我對她的支援是無條件的。

“我永遠支援你，我說你變灰姑娘是一種誇獎，感覺你離我更近了一些，不是那種我需要膜拜的感覺。”

“搞的你以前好像真膜拜過我一樣，不過說到現實，你要好好的工作，下次不準再不經過我的允許就偷偷的跑來，要節省點。”

“我再給你點錢吧，以前感覺你就是富婆，現在看來和我貼近了好多。”

“你要是有就給我點吧，我來的時間短，收入一般，搞民宿把家底算是掏空了。”

“那你比我強，家底很厚，我從來就沒覺得自己有過家底。不過，還是上次的那個問題，你真打算在這裡一直當老師當下去？”

“不會，不過現在想找個學校不容易，都知道我早晚要跑，所以都不願意要我。”

“我要你，就算全世界都拋棄你，還有我。”

“你腦子塔西拉，還拋棄我，垂涎我美色的人多的是。”

我仍然沒有得到答案，我不知道我為什麼急於去尋找答案，是因為我想有個穩定的生活還是說我心疼華雯？

飯店不算大，有一個包間，包間裡有兩張桌子，同事們已經來了一部分，晚上招呼來了二十多人，坐的挺擁擠的。

看著穿著一身劣質迷彩服的我，華雯笑的很開心，總是拿我開玩笑，說某次見到我穿的比現在還醜，某次我去吃飯被當做當地人，服務員看著我聽不懂，才明白自己應該用國語講話。而我則把我喝醉了說自己在美國開著飛機瞎轉悠的事又說了一遍，反正大家高興就好。

席間大家才明白我和華雯一樣，也是為了一過美好的想法來的南疆，一時間就又說了一輪讚揚和恭維的話，看到快要買單的時候，我跑了出去要先買單，結果老闆說是已經有人買過了。

回到包廂，我又感謝了一輪，然後邀請大家去喀什，保證好好的接待。

“你別光說不行動，要拿出實際行動。”華雯沒和我商量過就當眾慫恿我。

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“行，這次我回喀什就可以帶四個人過去，有喜歡自駕的可以報名。”

雖然我是客氣的說法，但是真的吸引了幾個內地來支教老師的興趣，說是支教，其實基本就是這這裡當老師了，當然前提是他們願意留下來。

有兩個小女老師看著很瘦，穿的也很普通，和我說話的時候表現出了不自信。

“姐夫，我們沒什麼假期，但特別想去看看。現在最多能調班兩天，加上週末，四天能行嗎？”

“行，不過那樣的話，明天就要走，我等不到下個週末，你們現在能請到假嗎？”

“太好了，我們兩個本來就請好假了，原來是打算明天去縣城一次的。”

我看了看華雯，她點了點頭。和兩個小女老師約好明天早上早點走，不過這次不打算四點多就出發。一個叫李靜一個叫曾秋霞，問了問，兩個人是從甘肅來的，來新疆後其它地方就沒有去過。

“我們的生活其實很枯燥，除了寒暑假，平時很少有機會出去看看，寒暑假大部分老師都會回老家。寒暑假有的時候也不正常，這個冬天就是，很多老師參加培訓和搬遷，也沒休息。”華雯對我說道。

我決定耽誤點時間走沙漠公路，去到阿克蘇回喀什。這樣雖然多了三百公裡的路，但至少能讓這兩個小女老師看到一些風景。

看我好像什麼事都要看華雯的眼色，一群老師又嘻嘻哈哈的開起了我的玩笑。看到氣氛正濃，我對在場的書記和一個副校長提出了之前的想法，就是想搞一個基金，用來做南疆學校之間的交流。

“我是這樣想的，這些老師真的很偉大，能來農村和山裡，在最基層教書。雖然機會不多，但還是有機會去內地交流和培訓，而且在內地我也沒那麼大的本事和資源。我發現他們在不同的省內學校之間交流的機會少。北疆的一些城市還有庫爾勒都有聯辦的衡水高中，已經是當地升學率最好學校，他們引進的不是老師，而是教育方法和理念。說簡單點就是嚴格和題海，但那是對教育基礎較好的區域來說的。我想這些年輕的老師也有機會能和其它學校老師交流，衡水水平現在不敢想，但提高基礎教育水平還是有幫助的。另外，也能讓這些老師領略一下疆內的人文和風光，我現在生意做的還不算大，每個學期能幫助五個老師完成這樣的交流，你們派五個，喀什地區我找一家學校派五個，做一個活動，所有費用我來出，交流內容和方式學校決定，我還安排食宿行。”我表達了我的想法。

書記和校長還是比較開明的，他們表示了讚賞和初步的同意，但說還是要往上級彙報一下這個事情。

“那行，這個事上我是有私心的，想讓佟老師能得到一些特別的照顧，希望有些不在計劃內的實驗性質的教學方案能得到實施的機會。”我說道，這個話我沒有和華雯商量過，但我知道她的很多想法想實施一定有困難，這邊辦事還是不夠靈活和務實。