“想不到我和你這樣的人在同一班，並且想出了這麼長時間。我以為你是不錯的人，雖然沒有認真的交談過。如今我知道我錯了，大錯特錯。為什麼你能下得去手？你的身體裡流動的血液還是熱的嗎？我真懷疑你是冷血動物。冷血且無情，毫不在乎別人的感受。”

“為什麼我不能下手？你這樣問很奇怪？好像我做了一件不可饒恕的事情，在我看來我只是做了正確的事情。”朗廷的臉上絲毫沒有慚愧，一副理所當然的表情。

“事情不可能單純的分為正確和不正確，對無辜的同學下手就是不人道的事情，哪怕他和死亡只隔一線。”

“唐山你心裡明白的。”朗廷嘆了一口氣說道。

“你明白他活不了多久，生命只是痛苦的延長，我只是不想讓他痛苦下去。除此以外難道你有更好的辦法嗎？不要被你的感性矇蔽，同情註定死亡的人。”

“我就是不喜歡你的做法，你問過他的想法沒有，你所做的是你一廂情願的想法，或許他不想被你殺死。這種我為你好，不顧及別人意願的做法是我非常厭惡的。”

朗廷扭過頭去，“隨便你怎麼說，我覺得我沒有做錯。”

“我會將你所作所為告訴班長。”唐山冷靜地說道。

“如果我是個威脅，你儘管去做好了。”

“還有我提醒你一件事，如果在這裡浪費時間的話，食物恐怕被別人搶光了。你不想看到班裡的人餓死吧？你不想看到班裡的人為爭最後的食物互相殘殺吧！”

“班裡的人才不會像你那樣冰冷無情。”

“哧……”朗廷冷笑道。

“不要把什麼事物都想得完美，不知道你聽到過哪句話沒有？”

“什麼話？”唐山皺起眉頭，不喜歡唐山賣弄關子。

“每個人的心裡寄生著一個惡魔，善良是牢房，慾望是鑰匙，當人們迫切地需要什麼時，牢門就會開啟，惡魔佔據人的思想驅除理智，冷卻熱情，罪惡便從此而生。”

“我認真的告訴你，不是每個人都像你那麼冷血，從不考慮別人的想法毫無顧忌做著違背人性的事情。同學之間的情誼比想你想深厚， 彼此之間相互關心，即使因為瑣碎的事情失落，可是一旦融入群體中，失落感會被熱情取代，這便是群體的魅力。”

覺察到朗廷仍然停留在原地，唐山停下腳步，扭頭看到朗廷眼睛盯視著某處。

“怎麼你不走嗎？”唐山冷漠的問道。

“你看，那只樹枝上的烏鴉是不是在觀察我們兩個。”

順著他的視線看過去，正前方有一片樹林，樹林邊緣一棵樹的樹枝上站著老烏鴉，羽毛稀稀疏疏，稀疏的羽毛間露出褶皺的皮膚，縮著身子，大約是普通烏鴉的一倍大。眼神通明，包含著靈性。

奇怪的感覺包圍了唐山，被烏鴉盯著，如同被一個人盯著，那不是一隻鳥，而是潛藏著人性的睿智，外表是烏鴉的人類。

烏鴉脖子上戴著女子頭髮編制的細繩，細繩上掛著璇玉。

這時尖細的口哨聲響起，烏鴉聽到口哨聲像是接到了什麼命令，展開翅膀飛翔兩人。

唐山來不及防備，老烏鴉轉眼飛到眼前。雙爪朝著唐山臉頰抓來，唐山抬起一隻手臂擋住臉，另外一隻手掌扇動著驅趕老烏鴉。

翅膀拍在手背上，渾然沒有想到烏鴉的力氣是如此的大，不亞於一個成年人，手背被翅膀拍的一歪，爪子順勢劃過，手背上多了幾條血琳琳的口子。

老烏鴉飛在頭頂上，雙翅不停的拍在頭上，爪子如十把小巧的的小刀在擋住臉的手臂上亂抓，衣服呼啦抓破，皮膚上留下道道傷痕。

唐山被翅膀拍的頭昏腦漲，一時失守，爪子在縫隙中伸過去在臉上抓出五道傷痕。

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“啪！”

一塊石子凌空飛來打在烏鴉上，幾隻羽毛翩然落下，烏鴉被打得在半空中翻了個身，匆忙扇動著翅膀才沒有掉落下來。

“嘎嘎！”

烏鴉驚惶叫了兩聲。

“快給我滾！”

朗廷厲聲喝道。

大概覺察到朗廷不是好惹的，烏鴉拍打著翅膀飛高。

樹林裡響起凌亂的腳步聲，腳踩在乾燥樹葉的沙沙聲。

朗廷朝樹林裡看了一眼，某處低矮的樹枝在劇烈的晃動，卻不見半個人影，腳步聲遠去。

朗廷立即奔過去。

等到朗廷跑到樹林裡再也聽不見任何的聲音，那個人已經遠離這裡，或者乾脆找個地方躲了起來。朗廷意識到就算沿著那個人留下的蹤跡跟過去，找到的希望也十分渺茫。

在一株大橡樹後面朗廷找到那人留下的腳印，樹根處低窪，下雨時流下的雨水積成水窪，又是處在陰涼處，水窪裡的水蒸發得很慢，等到完全乾涸，底部變成泥濘的土質，落下的樹葉蓋在上面，不注意的話完全不會發覺此處的異常。

大概正因為如此，某人踩在上面留下幾個清晰的腳印。

“我們被跟蹤了！”朗廷指著腳印語氣平淡的說道。

唐山看到腳印的瞬間，全身冰涼一片。

那腳印不是人類的腳印。

朗廷蹲在腳印旁邊，伸出手掌比量了一下。

“這是什麼腳印呢？”朗廷手指託著下巴思考。

那腳印呈梅花狀，很像貓的腳印放大幾倍，或者老虎的腳印縮小一半。

“我不知道你為何這樣淡定？”

“我們不是見過了我們世界上不存在的生物，比如說那個小男孩、美人蛇，就連夢境中的東西都跑了出來。如此的話，那麼見到不像人類的腳印有什麼可怕的。”

“那只烏鴉也同時不見了。”唐山提醒道。

“我知道，我猜測那只烏鴉是受到跟蹤我們的人控制的，聽見口哨聲嗎？那是在對烏鴉下命令。我以前見過馬戲團表演，馴獸師就是這樣訓練動物的，透過聲音、動作作出指示，動物做出相應的動作，至於動物做出什麼行為，動物是無法理解其中的意義的，只是這樣做它們能夠得到獎勵，它們才會去做。”