這一年的五月，最確切的訊息傳來，星星幼兒園要關園了。
得知這個訊息以後，易老師消失了，花花以為他會像當年的關路一那樣去西藏拉薩來個日光浴什麼的，當聽到說他是去深山徒步，穿越無人區時，大家都覺得這傢伙瘋了，就連平時玩得很瘋的阿文都說，他不可能走完全程的。
那幾日，大家都盯著易老師的微信朋友圈，等著他在群裡報一聲平安。
某天，花花從早上開始打易老師的電話，一直打不通，一直到黃昏，依然是打不通，於是她在群裡傳送動所有人一起打易老師的電話，還有人從易老師的微博裡翻出來領隊的電話，於是大家集體開始打電話，人家領隊接電話聽說是找易老師的，第一反應就是挺好挺好，已經走出無人區了。
群裡所有人在那天都緊張地出了一身冷汗，自然罵易老師的也大有人在，誰讓他這麼大的還讓人操心的呢！
不就是把他辛苦了五年的心血，全部都泡湯了。不就是關園嗎？關了這個園，還可以再辦一個園啊！可是，即便這樣想了，為什麼還那麼難過呢？難過得成夜成夜睡不著。
後來的事，就是不知道從哪裡看到的徒步六天六夜，穿越無人區。易老師腦子一熱，報了名，心一橫，要麼成功，要麼成...後面那個字還是不要說的好，反正自己就是一人吃飽，全家不餓，光棍一條，無牽無掛。想好了直接去做就是了，想那麼多有什麼用！
簡單的行囊，收拾好，放在易老師瘦削的雙肩上，都快把他壓垮掉了，他牙一咬，邁開腿就走了。為了節省經費，在綠皮火車上訂了個下鋪，在那裡給未來活著回來的自己寫了一封信，這封信的內容是一首詩歌，全文是這樣寫的：
春天為你寫詩(其一)
春天已經來臨，你看，就在枝頭/
柳樹發了新芽，桃花朵朵在開，而我執筆/
為你寫詩，不為別的，只是想寫寫思念/
寫寫你偶爾出現在生命裡的那些陽光//
五彩斑斕，落在我的眼睛上，你伸出的手/
就停在那裡，再也不可能回首，關於青春/
關於過往，就詩意棲居在一朵花上面/
而我，期望的是成為你心上那朵//
我以為，還是要不停地聽你唱，聽你歌/
那些詞藻，從遙遠的天際，落入我耳朵/
安了家，彷彿那樣靈魂就可以安息/
進而整裝待發，再論那弦月高掛的天涯//
遠方從一支瘦桃花開始追溯，在他鄉/
層層疊疊，深深淺淺，那是春天給山的衣裳/
而我給山的汗水，我相信每一滴都和你有關/
喜歡是一陣山間的風，不管白天黑夜說來就來//
大霧籠罩下，詩人們在二月不肯歸來/
春天擋在你視線之外，靈感全部離群索居/
我試圖奔跑在山巔，想象你高歌一曲/
其中一句是唱給我眺望的故鄉，故鄉，故鄉//(完)
花花有幸讀到了這首詩，在關路一的膝上型電腦上，無意中搜尋出來的，她越讀越喜歡，就問關路一，這是你寫的嗎？關路一搖搖頭，這個我可寫不出來，這麼矯情的詩歌，我實在是下不去筆！
花花問那是誰寫的？關路一讓她猜，她把能猜的都猜了一輪，關路一都是搖頭，最後她又把能想到的人猜了一輪，關路一都沒有點頭。最後，他搖頭搖累了，才說是易老師。花花在後來問過易老師很多次，你的那首詩的其二其三其四呢？易老師不好意思地笑，連忙找其他的話題搪塞過去。
出乎所有人的意料，易老師竟然走完了全程。
走完全程的易老師，瘦是一點都沒瘦，反而胖了4斤，這讓常年保持體重上下浮動不過1斤的他有點鬱悶，路上只要是停下來開餐，他都是"三碗不過崗的"，自然，這三碗不是酒，是飯。要知道隊伍集結第一天，他才吃了一碗飯而已，到後來每頓3碗飯，領隊開玩笑給他取了個外號叫三碗，隊裡其他人也跟著叫開了。
阿文的橙山聚會終於得以成功的舉辦，這得感謝易老師，風塵僕僕的易老師前腳剛進門，後腳就出門，阿文一個電話過來，說是好哥們都為你接風洗塵，你不來似乎太不像話了。
女人們像等待一個英雄的歸來那般，懷著仰慕的心情翹首以盼。而孩子們，聽得懂故事的孩子們，抱著一種聽故事的心情，在等著易老師講他的旅途奇遇。
不管怎麼說，阿文的摩托車載著易老師到了現場，禮花齊齊在空中綻放，照亮了來時的路，照亮了歸程，照亮了每個人的笑臉，人們紛紛朝易老師舉起大拇指，前一秒還在罵阿文不讓他睡覺，後一秒又堆起了一臉的笑。
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易老師的故事，充分說明了一點：即使在平凡的人，都會有故事，關鍵是這故事如何演繹。幼兒園關園了，孩子們和老師們抱頭痛哭，花花滿園子找易老師，想跟他合影拍張照，可是他躲得這麼嚴實，存了心地不見任何人。
關了園以後，還有很多善後的工作要做，最後老師們都走了，只剩下他一個人，花花見他一日比一日憔悴。來園子看過他兩回，他說你回去吧！別帶孩子來了，別把他們心目中美好的幼兒園這個夢打碎了。
花花從幼兒園搬回來了一個弧形書架，那書架是擺在星星他們班的，以前是拿來放小朋友畫好的水彩畫的，最上層還放置了一些手工木製品。
除此之外，花花還從幼兒園帶回來了四把小朋友坐的小木椅子，星星經常把小板凳搬到一起，一個人坐在上面玩過家家的遊戲，花花就在一旁看著。
後來的後來，易老師遇到了那個她，再後來的故事，花花就不想寫出來了，故事那麼多，說都說了這麼久，口乾舌燥，來，喝杯明前茶，味道嘛，是真不錯！
這是一壺帶著春天氣息的茶，如同曾經在幼兒園裡默默教書育人的易老師那般，初識並未覺出什麼不同，後來逐漸熟識了以後，如這壺春茶一樣，驚豔歲月。