李白看到這個情況之後，也是放下了心來。

“你說你們魔族的人怎麼成天到那兒找事兒呢，到哪裡都是帶來一篇生靈塗炭，真該把你們這些種族全都消滅了呀，都突破王者的一天，我去你們種族稍微挑戰一遍，看看有沒有那些比較厲害的角色。”李白笑道。

“你說你要去我們模組去挑戰一遍，那你很有可能就回不來了，你們還是想看我們了，只是我們也比較喜歡看你們爭鬥的樣子。當然，我們還有更重要的事情要做。你們應該也都發現了，但是沒有什麼太大的影響，無論如何你們也是影響不了我們的計劃呢，這篇大陸最終會落到我魔族的手裡。”那魔族說道。

“你們魔族中卻實是有一手，像你這種人我就從來沒有聽說過，現在居然就這麼冒了出來，還給我帶來了不少的影響，還是想一想，怎麼把你給解決了吧。”李白笑道。

先前兩個人為毛坐著一個人給控制住，所以兩個人在一時間沒有爆發出相應的力量，畢竟他們還需要留數一定時間去訪為這另外一個人現在。花木蘭直接自己叫那兩個人給阻攔下來了，所以她終於可以放開手腳了，不再有那麼多的顧慮，至於其他的一些訊號及的高處，他現在還不是很在乎他的攻擊可不是一般人能夠抵擋得下來的，不管眼前是什麼樣子，哪怕就是你恢復能力太快，我最後直接讓你恢復過來不就完了。

李白的鑑賞直接出現了一點寒光，這是屬於他劍氣領域，基於一點，他這道劍氣航空不斷地從他常見上蔓延，這把長劍最終有1/10，揹著到韓國給覆蓋住了，這是李白先前見楊林拿出那件照之後得到的一些啟發，他將自己的領域也不圍繞在自己的收入，為了也不是想著防禦或者說大範圍的斬殺敵人了，而是現在這樣一對一單挑，將自己的領域最鋒利的一部分，直接放在劍上最鋒利的地方。

這也讓李白的攻擊力提升到了最強大的地步，但是他的攻擊力雖然提升到了最強大的，它自己的防禦力確實已經達到了最低，李白的領域可以說是攻擊力最強的領域，在這個世界上，沒有之一所以李白對付這個高手，他們兩個也就是看你最強的矛能不能攻破我最強的盾了。

李白，他的劍聖直接出現一道一道的寒光? 對著那個人切割過去? 可是魔族的那個人好像並沒有受到太大的影響，他還能躲就躲，不能躲過去的? 就直接拿自己的身體硬抗? 好像也沒有什麼太大的用處，就是一個字兒能夠抗能夠狗助? 好像面對著多少的攻擊，都能夠將這些東西給吸收進來。

“我就不信打不爛你這塊兒臭橡皮泥。”李白也是怒了。

“青蓮劍陣！”

李白這一招兒出現之後，直接在那個模組的人周圍方圓十里形成了一個非常大的見證，這個見證中不斷地有劍氣縱橫切割著? 對著這個人進行了不知道多少次? 結果就好像是在。剁肉一樣將他想切成一塊兒一塊兒的歲末，但是這個人好像是沒有任何的變化，他就算是劍氣，劍氣之間幾乎是不間斷的銜接，他的身體也都能夠快速恢復過來? 而且在他的身上形成一些薄膜，這些薄膜也不是一劍就能夠刺破的。

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所以李白看到自己這一招沒有奏效之後，也有些氣急敗壞，他好像是有些著急了，面對這樣的一個非常。無賴的對手，他也是沒有任何的辦法，只能是用自己的速度拖了下去，他現在好像就是感覺自己還不如去最後那兩個人的，或者說自己的全部能量都壓在了花木蘭的身上，要不是花木蘭能夠以一敵二的話，他們兩個人就危險了。

尊敬的各位領導，老師，親愛的戰友，學弟學妹們，大家下午好。

我是來自河北大學教育學院的楊玉澤，在2019到2020學年，服務於貴州省六盤水市六枝特區月亮河彝族布依族苗族鄉，擔任貴州分隊的隊長。

開始之前，先和大家做一個廣告，走遍大地神州，最美多彩貴州，這是我們隨手拍的在路上跑步的照片，那裡的天空是湛藍湛藍的，水是能一眼看到底的，地下水是非常甘甜的，歡迎大家去貴州，去六盤水。

我們去年7月底，在貴州培訓了幾天之後，就奔赴了支教地了，到了支教地溝，當地還是暑假期間，我們就被分到了學校所在的村子，花德河村的村委會去幫忙，加入了脫貧攻堅的隊伍之中。

這是我們在當地的見聞，當初扶貧的路上，走的過於嘚瑟，差一點翻進僅有30多米的溝裡去。還挑戰了自己的恐高，從一個人家的院子跳到了另外一家，回頭一看差點給自己嚇死。

後來開了學，真的結合了當地學校的需要，從五年級三班的語文老師，成了五年級三個班的英語老師，最終成為了一年級一班的班主任老師，教語文、體育、美術老師。

我們班60個孩子，有42個留守兒童，13個建檔立卡的孩子。這裡也就出現了一個問題，那就是和當地的老人交流，我每次都得找一個翻譯。

一開始氣的一個多月血壓高，我叫了幾個孩子的家長，和他們溝通一頓之後，我一下子想通了，我還是自己想辦法吧，別想太多的家校互動了。

我當初剛去的時候，我想的是大展手腳，可是因為班裡收水費，每個人五塊錢，我們班一個孩子和我說：老師，我奶奶說家裡只有三塊錢了，她今天再掙兩塊錢，就來交上水費。我當時就知道，自己來到貴州得意義是什麼了。

這是過教師節回來看到的，那天我還挺傷心的。因為我的隊友們，三四五年級的都有，人家好歹有人送個紙飛機，我和我們班學生說：今天是教師節。他們問我，老師，什麼是教師節啊。真上頭。

我後來還是因為學習，我也和他們生了好多氣，我去的第一天就開始給自己倒計時，然後用力去奔跑。

在教學過程中，我作為一個老師，我時常告訴自己，要好好對待