“希望…等我上課的時候他們還能承受。”畢竟，語文試卷是和昨天的英語試卷難度相等。

剛剛懷疑人生的他們只有十分鐘的過度就得承受英語的成績單。

嗯，大概會很有趣。

兩節課的時間，許留白並不是一直呆在辦公室，中間也出去了兩次，去圍觀一下班裡同學做試卷時的表情包。

我是誰，我在哪，我在做什麼？

或者，這是啥，怎麼做，為什麼要這麼對我！【懷疑人生】

反正就是大寫的懵逼+想哭！許留白欣賞了之後發現渣渣表情還是很正常的不過想想他成功避開所有正確答案的成績…

嗯，可能正常表情沒有任何軟用。

回到辦公室，有同事道：“許老師，我剛才路過你們班，看見你們班的同學表情…似乎不太好。”

許留白笑笑：“是嗎？我沒太注意。”

自己班級的事情，萬萬沒有讓別的班級笑話的可能！

對方見此，撇了撇嘴，心道：不說我就不知道了？

沒有再說什麼，直到下課鈴聲響起來，語文老師抱著試卷回來，面上表情有點複雜，看著許留白輕聲感慨：“許老師，我想…我明白了昨天上午你是什麼心態了。”

許留白無辜的眨巴兩下眼睛，他什麼心態？就是單純的惡趣味。

“咳咳，張老師，慢慢來吧，這些孩子…都不笨。”

“他們是不笨，就是不正幹！”想想昨天買過試卷回到家的時候，她就瞭解了一下帝都學生的平均水平。然後，這次隨意的瞟兩眼，都已經看出了…大致。

許留白表示自己應該怎麼說，想了下，用原身的口氣，皺著眉道：“也有可能我們的教育方式不適合他們。”

語文老師愣了一下，這麼多年都是這麼教育的，所以聽著許留白的話不自覺想要反駁。

許留白看出來，接著道：“王老師，老師和學生相處模式不是一種，性格不同，適合的教育方式也不固定。”

語文老師還是皺眉，“這麼多學生，難道對每個學生的教育都不一樣？”

許留白搖搖頭：“所以，這就是身為老師應該想的，做的了。”

語文老師抿嘴不認同，卻也沒有反駁什麼，而是點點頭結束這個話題。

很快上課鈴聲響起，許留拿過試卷去了班裡，看著同學們還懷疑人生中的狀態，拍拍手：“回魂了。”

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眾人：…一點都不想回魂，昨天英語，今天語文，那都是什麼魔鬼題目！

本來就是魔鬼題目，偏偏今天早自習他們看英語，連個臨時抱佛腳的機會都不給你！

啊…難受，好想哭！

許留白看著眾人的小表情，只想笑，但是面上卻沒有露出來，而是道：“昨天的測試出來了，你們想不想知道的自己成績？”

眾人：可以選擇不知道嗎？

眾人的心裡話，還有人膽大的說出來：“老師，我不想知道可以嗎？”

許留白看著角落說的同學，嘿，又是那個話多的同學。含著深意的笑道，“不可以。對了，為了獎勵你說出自己的真實想法，所以…”