一聲不鳴只耕耘，默默無聞很勤奮；
所提議桉非常新，輕吟哼唱驚動人。
“不鳴則已，一鳴驚人”。
客觀說，張文學在銅鑼灣鄉也算是名人。在銅鑼灣鄉，無論是誰，只要一提起張文學這個名字，沒有人不說好，幾乎每一個人都會不由分說豎起大拇指說這個人是個好校長，好老師，好幹部，同時也是個好人。之所以人們都異口同聲地誇獎張文學，就是因為張文學當校長的學校為老百姓的娃娃們找到了出路，獲得了成功，而且還讓孩子們身心發展健康，取得了意想不到的進步。
不僅如此，張文學在村子裡也起到了一個共產黨員的模範帶頭作用，在抗洪和救助困難群眾方面起到了舉足輕重的作用，在帶領群眾祝福方面也有慧眼獨具的思路和方法，因此，張文學在老百姓心目中的口碑真是好得不得了。
但是，張文學自己確實異常的低調，無論自己做過什麼事情，自己總認為是自己應該做的，其實沒有什麼值得得意的，更沒有什麼值得炫耀的。相反，張文學認為自己應該做的事情還有很多，多得都做做不過來。在有些事情上，自己做得也不夠理想，如果思慮周全，如果更加努力，還可以做得更好，還可以讓更多的人得到精神和物質上的實惠和益處。所以，每當閒下來的時候，張文學也總是不斷反思，不斷總結，總是期待經過深思總結後就能夠防微杜漸，就能夠精益求精，就能夠少走彎路，從而獲得最大程度的受益，讓更多的人獲得改革的紅利，感受收穫的自豪和快樂。
這或許就是“高處不勝寒”的道理，也是一個優秀共產黨員的理想信念使然的，更是黨性在崗位上閃光的表現。
張文學這樣想的，同時也是這樣做的。
張文學當小學校長，就要造福小河村的百姓，就要給小河村的孩子最好的讀書環境，就要讓孩子們在學習成績不斷提高的同時，更加注重德智體美勞各方面的成長，更要千方百計保證孩子們的身心健康，還要發展孩子們的特長，讓他們走出大山，成為國家有用之才，為孩子找到理想的出路，為家庭帶來實惠和光榮。
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現在，張文學成了縣人民代表，就要目光更高遠，就要代表人民向組織提出更加惠民，更加利國，更加長遠的建議，讓百姓獲得更多的信心，更多的的自豪，獲得更大的成就，從而引發更多報效國家和服務人民的更大激情和更多幹勁。
張文學認為這是一個人民代表的職責，也是人民代表的義不容辭的使命。所以，張文學也就透過深入實際的調查和旁徵博引的取證，然後就向鄉黨高官提交了《關於加快將民辦教師轉為公辦教師的提案》，這份提案涉及了千萬個民辦教師的切身利益，事關鄉村教育興衰的局面，和千百萬和家庭的幸福息息相關，可以說這份提案沉甸甸，這份提案意義重大。
當鄉黨高官收到這份天的時候，可以說既感到吃驚，又感到新鮮，仔細想想卻感覺合情合理又恰到好處，靜下來思考則覺得這是一件敢想敢說，而又利國利民的絕好提議。
對於民辦教師這個群體，在基層工作的人都十分熟悉這個群體，既瞭解民辦教師在鄉村教育上的巨大作用，也瞭解民辦教師在收入上的巨大難處，也知道民辦教師的尷尬處境，同時也瞭解到這個群體在市場經濟形勢下的不穩定性和不確定性，如果不採取果斷的措施，這部分優秀教育資源也可能被市場經濟攪動得支離破碎，甚至粉身碎骨。
所以，在每一個分管教育的領導的心目中，在每一個基層領導幹部責任心中，沒有一個不認為解決民辦教師身份和待遇的重要性，但是幾乎每一個個體對於這樣一個關乎國家層面的問題都感到束手無策、無能為力，無非就是給予這些人些許的關愛和慰藉之心，同時期待著國家能夠早日出手解決這一棘手的難題。
但是，張文學這個議桉已經成型，而且這個議桉出自於一個人民代表之手，雖然大部分人人仍然覺得張文學可能就是太監在操皇上的心，但是還是非常佩服張文學的獨具慧眼和非凡膽識。
“千里之行始於足下”。
畢竟，再宏大工程也是開始於第一步的行動計劃。星星之火，可以燎原。只要有開端，就意味著有希望。說不定張文學的這個議桉，能夠在高層引發大討論，說不定能夠促成民辦教師身份的大轉換，說不定張文學這個提案能夠促發教育的大轟動，從而對中國教育做出巨大的貢獻，說不定一個小小議桉，成為中國教育的里程碑式的大傑作。
於是，鄉里的幾位領導高興地談論著，議論著，暢想著，大家都覺得張文學這個年輕校長真不簡單，竟然說出了所有民辦教師的心聲，這個議桉的深度觸及心靈，廣度涉及面很大，也代表了廣大基層幹部的願望。
真是一石激起千層浪，一個議桉也讓向領導們激動不已，心潮澎湃，當然也對此抱有希望，感覺一場惠及千萬民辦教師的行動馬上就要開始了，內心都感動著，同時也極其興奮著。
這下，鄉領導們也非常感激張文學造福民辦教師的這一提案，大家對張文學也更加佩服了，對這個貌似憨厚單純的校長，大家也要高看一眼了，覺得這樣不鳴則已，一鳴驚人的人，才是真的高人，這種平時低調為人的年輕人，才是平日時間穩下來，關鍵時候衝上去，問題面前能解決的真正人才。
鄉里領導甚至在想，是時候應該更加關注張文學這個後起之秀了，是時候給這個優秀校長壓擔子的時候了，是讓雄鷹展翅飛翔的時候了，是讓千里馬馳騁萬里的機遇了。