生命很美好，呵護更重要；

如若不珍惜，遲早會丟掉。

愈發感覺到生命的重要，張文學愈發感覺到了自己肩頭責任的重大。

眼下雖然是暑假，但是，學生的人身安全依然是張文學心頭的一把鋒利的劍。

學生的吃喝拉撒方面的安全，交通安全，特別是學生在池塘裡或者小河裡洗澡或者游泳方面的安全，更是讓張文學揪心不已，放心不下。

所以，儘管張文學現在忙於校舍建設方面的工作，但是，按照道理還是更要關照一下學生下河洗澡方面的安全。

眼下，工程建材備料充足，建設進度令人滿意，建築質量也不斷提高，校舍工程的建設工作已經走上正常軌道，所以，張文學打算組織一些人力，在中午小學生們容易洗澡的時間，對小河村周圍的河道、池塘、水庫和其它水域進行檢查，用以勸誡想去這些地方洗澡的學生，同時也力所能及並且盡最大可能地解決一些有可能出現的一些有關安全方面的問題。

客觀講，小河村的娃娃基本上是從會走路的時候，就開始學習游泳，所以，在正常情況下，只要能夠下河洗澡或者游泳的娃娃一般情況下是不會出事的。

“河裡淹死會水的”。

這句話的道理其實也十分淺顯。之所以河裡淹死會水的，這是因為人家不會游泳的人不去深水裡游泳，甚至不會水的人在淺水中洗澡都小心翼翼，又怎麼會被淹的著呢？

而小河村裡大大小小的孩子都會游泳，而且還經常在水中嬉戲，還常常進行跳水、扎猛子、潛水和其它玩水方面活動的比賽。而這些所謂的活動，組織的並不正規，參加者也不是都很擅長這種活動，而娃娃們的爭勝心都很強烈。所以，兩個方面結合起來，有的孩子對於某個水上活動不太擅長又爭強好勝，說不定就會出安全方面的問題的。

還有，就是水深度的問題。在夏天，水的表面經過熾熱太陽的照射，水面的溫度挺高的，熱乎乎的，但是，在比較深的水灣裡，深水的溫度比表面的水陡然會降低很多，所以，當娃娃們潛水到深水裡的時候，腿很容易出筋，腿部就會痙攣，如果學生那時候手忙腳亂，是很容易出安全方面的問題的。

無論什麼事情，都是“不想不知道，一想嚇一跳”。

一想到這些安全方面的問題，張文學這個年輕的校長的頭都快炸了。

“地球不爆炸，校長不放假。”

也許，在國家龐大的官員隊伍裡，也並沒有張文學這個小小小學校長的名字。但是，“在其位，謀其政”的思想還是在張文學身上根深蒂固的。

所以，人人都想當官。但是，還是愚鈍點的官員活得更加瀟灑一點，這樣的官員最好有點魄力，有點做官的能力，但不要有太多的智慧，因為智慧給官員的壓力太大，有了壓力就放不開手腳，有了壓力就有太多的擔心，有了擔心也就體會不到當官的優越感。這樣的官員最好再有幾個左膀右臂支援點，給出點點子什麼的。然後就高枕無憂，萬事大吉了。

當官的如果能力強再智慧多，那他的身邊就不會有太多的朋友和助手，你自己能力強，本事大，自然別人都比不上你，你看別人也就不那麼順眼，然後就有了不太友好的態度，於是時間長了，人家就不把你當朋友了。要知道，人無完人，總有一天你有“馬失前蹄”的時候，那時候，你這個“孤家寡人”就會讓別人笑話的。

張文學雖然不是大官，但是有智慧不畢露，這樣身邊就有幫助出主意的人；有膽量不高調，這樣上邊的領導就不拿這樣的下屬當威脅自己烏紗帽的人；思路周全不恐懼，解決問題有辦法，這樣，張文學這樣的領導就能夠工作得遊刃有餘，關鍵時候能夠扭轉乾坤，把工作進行得出神入化。

當然，再好的官員不為老百姓做事情也算不上好官；再好的想法不去實際中落實也不具備生產力。

所以，張文學既然想到了學生安全這件事情，就要去做檢查這一方面的工作。

本來，張文學打算和幾個骨幹老師開個會，把老師們分成幾個小組，然後每天輪流在中午時分檢查一下河道、池塘等地方有沒有學生游泳或洗澡的情況，及時制止學生在深水裡面洗澡，制止學生在水中嬉戲和開展水中活動。

但是，今天張文學決定自己先出去一趟，走一走，摸一下情況，然後再分工開始檢查。

於是，張文學向張主任和田老師交代了一下質檢方面的注意事項，然後在上午十點左右，就隻身到村子裡周圍有水的地方去進行檢查了。

其實，出去走一走的時候，漫無目的的漫步去欣賞風景和有目的地去檢查東西給人的感覺是不相同的。

單純遊山玩水給人愉快的感覺。滿眼裡都是美美的風景，心無旁騖，只看景色。而以檢查為目的的人，因為有事情要做，因為心裡只要工作的目的，因為腦子裡面光想著要檢查的東西，所以，即使風景再好，也不入眼簾。

所以，匆匆的腳步裡沒有風景，思考的大腦裡容不下其它東西。

那天張文學是帶著任務而來，當然也沒注意到任何風景。雖然，樹木依然綠色盎然，太陽照舊萬光芒萬丈，空氣依然清新溫暖，莊稼還是那樣豐腴妖嬈，秀色可餐。

張文學幾乎圍繞小河村周圍走了一遍，也並沒有學生娃娃下河洗澡的現象。

但是，張文學憑直覺覺得這個炎熱的夏天會有娃娃洗澡的，於是不甘心，決定再走一圈。

說實在的，天熱的時候，別說走動，好多人都貓在家裡涼快呢。這時候，張文學已經走了兩個小時了，確實也是又渴又累的，真想找個地方歇歇腳，喝點綠茶。

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於是，在村子的南頭，張文學就環顧了一下周圍。十分幸運的是，發現一個嫂子正在水井邊打水，張文學頓時想到那清涼的井水的好處，於是，走了過去，和嫂子招呼了一下，接著就低下頭，把嘴放在水桶裡面的水的表面，張開嘴然後“咕咚、咕咚”地喝起了涼水。

從水井裡面剛打上來得井水冰冰的，涼涼的，清清的，冰涼程度上比從冰箱拿出來的飲料溫柔可口，比在水缸裡放著的水涼爽，那是冰涼中的熱乎，那是熱乎中的涼爽。是一種極其爽口、解熱又透心涼的感覺，不溫不火，不冷不熱，讓人入口就爽，讓人喝下去就神清氣爽，就力量劇增，就忘記了炎熱，忘記了憂愁和煩惱。

當然，如果再加點醋，那就是真真正正的冰鎮飲料了，那就是飲料中的“戰鬥機”，其實，張文學是享受過這種高階飲料的，只不過現在沒有這個時間，也沒有這個條件，當然也沒有那個心情。

衝著張文學喝了井水後高高興興的樣子，那個打水的嫂子笑著說：

“我的大兄弟，都當校長的人了，還和小孩子一樣趴在水桶上喝井水，乾脆去我家喝茶吧。款待一下你這個好校長。”

“不行的，我要看看有沒有洗澡的。安全第一。”

“那辛苦了。”嫂子說著話，突然若有所思的樣子，繼續說：

“娃娃們現在鬼得很，為了不讓家長和老師看見，已經不在河裡洗澡了。去了村北面那個廢棄的大口機井裡面去洗深水澡了。”

張文學聽到這裡，扭頭就要走。走了幾步，這才想起來和嫂子告別，說：

“嫂子，再見，改日再到你家喝茶。謝謝了。”

張文學聽到這個嫂子的話，頓時恍然大悟，原來這些小家夥們轉移了陣地，難怪找不到洗澡的娃娃。

其實，張文學倒是真的那口大井，為了能夠同時用幾部抽水機抽水澆地，把機井的井口開得很大，但是水井很深，所以水溫溫差很大，其實是非常容易出事故的機井。

張文學小的時候其實也在那口井裡面游泳過，但是確實也抽筋過，多虧自己水性好，抽筋了，沒有慌張，光用手扒拉水才上岸的，上岸後，腿一熱乎也就沒事了。

說實在的，即使到現在，張文學想想都挺後怕的。

於是，張文學情不自禁地加快了步伐。

張文學畢竟年輕，再加上剛喝過涼涼的井水，所以不一會就急匆匆地走到了村北的機井附近。

張文學還沒到機井，就聽見了孩子們吵吵鬧鬧的聲音，甚至有的孩子還呼三喝四的，聽起來好像十分著急的樣子。於是，張文學立即加快了步伐。

等到張文學走到機井南邊的一個最開闊的地方，就發現好幾個孩子正圍繞成一圈，幾個大點的孩子還蹲在地上好像在研究什麼事情。

張文學定晴一看，原來地上有個躺著的孩子，在他周圍有幾個孩子在討論對這個躺著的孩子進行幫助的事情。

張文學憑感覺覺得出事了。

於是，張文學健步衝上前去，撥開孩子們，立即對著這個躺在地上的男孩採取措施。

張文學一看這個孩子嘴唇發紫，無動於衷。於是，伸手探了探呼吸，感覺到呼吸以後，再開啟這個孩子的嘴，看看有無積存的水，然後，把他的四肢開啟，把身體放平，然後把雙手交叉，放在這個溺水的孩子胸膛上，就開始一下，一下地按壓起來。

按壓了十幾下，孩子就“嗚”一下從口中就吐出了水，然後眼睛也慢慢張開了。

張文學見狀，就停止了按壓，然後，起身把這個孩子抱起來，走了幾步，接著把孩子倒放在一個土坡上，張文學然後用力揉搓孩子的腹部，過了兩三分鍾，這個孩子就“哇哇”地吐出了大量的井水。

等水吐得差不多了，張文學就把這個孩子從土坡上抱了下來，也把他正過來，放在一塊平坦的土地上。

這時，這個溺水的孩子定晴一看，原來是校長救的自己，就嚇壞了，然後就“嗚嗚”哭了起來。

“別哭，男子漢敢作敢為。是不是因為水涼，腿抽筋了？”

張文學嚴肅但並不高聲地問道。

“是，我下次不來洗澡了。”小孩子怯怯回答道。

張文學笑了，說：

“下次，要不是同學們救你上岸，我及時出手，你就沒有下次了。”

張文學想了想，說：

“你想報答不？”

“想報答老師和同學們的救命之恩。”

“可以，你以後就率領著他們這些所有來這裡洗澡的人進行值班，阻止所有人洗澡，直到開學。這個機井水溫溫差太大，很容易出事故的。如果管不住這個事情，你和你的洗澡夥伴開學都不要上學了。”

“好，我們願意，一定不洗了，也不讓別人進入機井洗澡！”孩子們異口同聲地保證道。

就這樣，張文學既救了人，又利用這些孩子當了安全員。

接下來的暑假時間，從未有人來機井裡面洗澡，村民們誰也不知道張文學用的什麼方法來解決這個難題的。

但是，張文學很後怕，甚至後來還是分配老師們不斷進行了安全大檢查。

安全大於天，對於事故，要防患於未然。